erp實踐報告格式erp實踐報告

1、erp實踐報告格式erp實踐報告 erp實踐報告格式erp實踐報告模板 erp作為一種新的方法和管理手段能為企業(yè)帶來本錢、利潤等多種優(yōu)勢。下面是為大家的erp實踐報告，供大家閱讀! 作為一名采購人員，主要任務(wù)就是確保原材料的供給，使在經(jīng)營過程中原材料供給及時。在運行過程中一旦出現(xiàn)原材料短缺的情況，生產(chǎn)就會中斷，或者是高價購置或者是不能交貨而賠償巨額違約金，給企業(yè)帶來巨大損失。與此同時，作為采購人員，必須盡量保持庫存為零，從而減少現(xiàn)金占用量和保管費用。 我們的沙盤試驗主要分為物理沙盤和電子沙盤。物理沙盤為期兩天，主要是給我們練手，熟悉沙盤的全過程，了解各個角色的任務(wù)和職責(zé)，并且體驗團隊合作的樂趣

2、。作為采購人員，在物理沙盤中，任務(wù)相對輕松，他的時間限制小，而且可以隨時采購，及時補給，沒有太多規(guī)那么的制約，也沒有庫存缺乏而產(chǎn)生高價購置的擔(dān)憂。 由于種種原因，在物理沙盤中，我組的成績不是太好。對于即將到來的電子沙盤比賽，為了取得好成績，我組成員從下午四點一直討論到晚上十點，劇烈討論尋找物理沙盤中我組的失誤，再次模擬了整個沙盤的流程，并借鑒其他組的建議和教訓(xùn)，制定了好幾套沙盤方案，以應(yīng)對在電子比賽中的各種變化。在這次討論中，作為一個采購人員，我進一步熟悉了原材料采購個數(shù)的計算方法，為明天的電子比賽，提供了一個穩(wěn)定的后臺保障。 電子erp沙盤實驗中，采購人員的決策與生產(chǎn)的數(shù)據(jù)必須一致。在ceo

3、的整體決策和市場總監(jiān)提供的廣告訂單下，依賴生產(chǎn)總監(jiān)就生產(chǎn)線及生產(chǎn)設(shè)備提供的信息，再根據(jù)各種原材料的采購提前期，來確定訂購原材料的數(shù)量和日期。同時，向財務(wù)總監(jiān)匯報一下所需采購金的數(shù)額和日期，根據(jù)財務(wù)總監(jiān)的建議，再做一系列調(diào)整。例如，第3年第1季度需要下采購訂單，訂購5個r1和7個r2，但是財務(wù)總監(jiān)希望第4年第2季度再還錢，這時，采購人員就必須聯(lián)系其他公司的采購總監(jiān)進行聯(lián)合采購，一起下訂單，使訂貨批量到達20個，這樣就可以拖期4季度再付款，滿足財務(wù)的要求。 整個計算過程是相當復(fù)雜的，因為p1,p2,p3,p4,的原材料不同，采購提前期也不同。pi的原材料為r1,p2的原材料為r1+r2，p3的原材

4、料為2r2+r3，p4的原材料為r2+2r3+r4。然而r1，r2提前一個季度采購，r3，r4需要提前兩個季度采購，這為p3，p4的原材料采購帶來困難。另外一個使得計算困難的因素是，在沙盤經(jīng)營過程中，因為不確定因素的存在，方案趕不上變化，比方方案在下一季度變更新的生產(chǎn)設(shè)備或者生產(chǎn)確定數(shù)量的p2，p3，但因為基金的不到位或者訂單的交付，需要臨時改變決策，這時采購原材料的個數(shù)也必須隨著設(shè)備的變更和訂單的交付而隨時保持變動。為了確保計算的正確性，我和生產(chǎn)總監(jiān)同時計算，然后比照計算結(jié)果。確保了原材料的供給，也減輕了我的壓力。在計算過程中，必須保持高度的清醒，認真計算，使得在資金緊張上的情況下，不產(chǎn)生庫

5、存積壓。給我印象最深的是在第四年，第五年的經(jīng)營過程中，由于大量的生產(chǎn)線變更，資金的不到位，訂單的制約，使得我們臨時改變了好幾套方案方案，而我必須面對這些變動及時算出所需的原材料，我現(xiàn)在還記得大概在這兩年的時間算了四五個原材料采購預(yù)測。 感悟和收獲 首先，這次實驗讓我深切的體會到：沒有小角色，只有小人物。在erp沙盤實驗中，采購人員是最不起眼。作為一個后勤部門，采購總監(jiān)沒有沖鋒陷陣、建功立業(yè)的時機，只能默默無聞的隱藏在后面。當出現(xiàn)庫存缺乏時，大家才會注意到你，責(zé)備整個公司的損失都是采購的責(zé)任。所以，這是一個有過無功的職位。但是越是看似不起眼的工作，大家在最后才能了解到他的默默無聞。在老師最后的總

6、結(jié)中，看到十幾組的試驗中，我組的采購測評位于僅有的優(yōu)秀兩組中，我笑了。是的'，我組笑到了最后，我也笑到了最后。有付出總會有收獲的。 同時，本次實驗讓我體會到了團隊精神的可貴。在實驗過程中，由于緊張和壓力，大家的心理都不是很正常，在說話做事的時候難免會傷害到他人，我們組就出現(xiàn)過幾起內(nèi)部沖突，但是，考慮到公司的整體利益，大家最終都化干戈為玉帛了。在這次試驗中，我還要感謝我組的所有成員，由于在電子沙盤中，我一直處于緊張的狀況，在我抱怨，失去信心的時候，他們一直包容我，給予我鼓勵，使得作為采購人員的我沒有給公司造成重大損失。當公司度過一個又一個難關(guān)時，曾經(jīng)的摩擦和齟齬都變成了更加強烈的歸屬感。

7、 意義總結(jié)和建議 erp沙盤模擬為我們提供了一個了解企業(yè)經(jīng)營的平臺，大大激發(fā)了我們學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識的熱情，讓我們在樂趣所學(xué)的知識運用到實踐中。在這短短的四天中，我學(xué)到了比這一個學(xué)期還要多的知識。 對于沙盤模擬的缺乏，我希望老師能夠多給我們一些像這種實操性課程的時機。這次的沙盤模擬讓我們深刻的體會了解到公司的生產(chǎn)經(jīng)營的整個流程，知道每個部門都不是獨立存在的，一個既獨立有統(tǒng)一的，是我在大學(xué)四年中很重要的一次經(jīng)歷。三天的時間讓我們意猶未盡，在依依不舍中離開實驗教室。希望老師能夠幫助我們向?qū)W校反映，增多上課的時間和課時，給予我們多練手的時機和實踐。 最后在此感xxx老師和xxx老師對我們的認真指導(dǎo)和耐

8、心答復(fù)，在我們迷茫時給予我們的鼓勵。 1.erp沙盤的功能定位 從會計視角來看待企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，可以借助資本循環(huán)公式來進行描述：g-w-g。從該公式中可以解構(gòu)出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的三局部內(nèi)容，即物資原材料的采購、產(chǎn)成品的生產(chǎn)，以及產(chǎn)成品的銷售。而作為資金管理的會計實務(wù)，那么需要對這三局部的資金預(yù)算、使用、回籠進行管控。從中，也就可以提煉出erp沙盤的以下兩個方面的功能定位。 1.1建立學(xué)生的企業(yè)觀念 所謂“企業(yè)觀念”包含了，企業(yè)經(jīng)營管理的價值取向、企業(yè)微觀層面的本錢控制要求，以及企業(yè)與市場對接中的目標定位等。借助erp沙盤模擬，便可以使學(xué)生融入到模擬情景之中，通過學(xué)生的角色扮演和方案決策來強化他們的企

9、業(yè)觀念，從而提升了他們的崗位意識和崗位技能。 1.2完善學(xué)生的知識構(gòu)造 眾所周知，假設(shè)要優(yōu)化會計學(xué)知識在企業(yè)中的應(yīng)用效果，那么需要借助經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理等課程知識的支撐。或者說，會計學(xué)實務(wù)的展開需要經(jīng)管類課程的橫向支撐。然而，在當前學(xué)校教育中卻存在著專業(yè)課程之間的壁壘，即突出會計學(xué)本身的知識體系，卻很經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理等課程知識納入到問題的解決中來。由此，隨著erp沙盤模擬在會計教學(xué)實踐中的應(yīng)用，那么能完善學(xué)生的知識構(gòu)造。 2.定位驅(qū)動下教學(xué)環(huán)境適應(yīng)性分析 如何充分發(fā)揮erp沙盤的上述功能，那么成為這里需要討論的問題。畢竟，會計教學(xué)存在著課時數(shù)的約束，并且分配給實訓(xùn)環(huán)節(jié)的課時極為有限。因此，需要針

10、對教學(xué)環(huán)境進行適應(yīng)性分析。 2.1針對實訓(xùn)工程的分析 一般而言，專業(yè)課在實訓(xùn)階段都是圍繞著技能點來展開的，而每個技能點的實踐教學(xué)又需要與理論教學(xué)相適應(yīng)，并且都會以一個實訓(xùn)名稱來指代。對于后者而言，各個學(xué)校都應(yīng)有自己的命名原那么。而對于前者來說，應(yīng)在會計課程(如，財務(wù)會計、財務(wù)管理)的理論教學(xué)完畢之后來進行erp模擬，這樣才能使學(xué)生能全身心的投入到企業(yè)觀念的建立和知識構(gòu)造的完善中來。 2.2針對指導(dǎo)教師的分析 erp沙盤模擬下將使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營流程呈現(xiàn)在學(xué)生面前，從而對于許多全新的問題將使得學(xué)生難以應(yīng)對。假設(shè)無法及時解決細節(jié)問題，將直接影響到經(jīng)營流程的正向移動。為此，應(yīng)選派具有“雙師型”的教師作為

11、指導(dǎo)教師。如果條件允許，可以聘請企業(yè)人員作為該工程實訓(xùn)的兼職指導(dǎo)教師。 2.3針對學(xué)生分組的分析 根據(jù)企業(yè)的直線職能型結(jié)構(gòu)來設(shè)定崗位，并把學(xué)生分配到不同的管理崗位上，成為了學(xué)生分組的關(guān)鍵工作。這里不打算詳細討論定崗定員問題，而是強調(diào)：應(yīng)保持各小組之間人數(shù)、性別比、能力結(jié)構(gòu)的相對平衡。 3.分析引導(dǎo)下的教學(xué)實踐模式構(gòu)建 根據(jù)上文所述并在分析引導(dǎo)下，教學(xué)實踐模式可從以下四個方面展開構(gòu)建。 3.1實訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置方面 根據(jù)筆者的教學(xué)體會以及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，實訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以生產(chǎn)型企業(yè)為模擬對象，并可設(shè)置企業(yè)總裁、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)助理、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、營銷總監(jiān)等崗位，這樣就決定了每組將有6名學(xué)生組成。在

12、實訓(xùn)時間的安排上，根據(jù)以往教學(xué)實踐反應(yīng)應(yīng)定為兩天，并且每天從上午9點開始到晚上9點結(jié)束，中途不另設(shè)休息時間而由各小組自行決定。 3.2指導(dǎo)教師的職能方面 上文已經(jīng)指出，應(yīng)選派“雙師型”教師或企業(yè)兼職教師來進行實訓(xùn)指導(dǎo)。在實訓(xùn)教學(xué)中，指導(dǎo)教師應(yīng)作為組織和協(xié)調(diào)者的身份而存在，并允許直接參與到某一小組的模擬經(jīng)營之中。其中，對于各小組在實訓(xùn)中所提出的技術(shù)問題，教師應(yīng)從生產(chǎn)實際中給予啟發(fā)，并鼓勵在小組共同商討的根底上給予解決。 3.3學(xué)生實訓(xùn)的控制方面 對于erp沙盤模擬而言，運用較多的會計學(xué)知識便是資金預(yù)算和資金配置、監(jiān)管等方面。因此，在實訓(xùn)中不僅需要強化學(xué)生正確運用學(xué)科知識的能力，還需要充分考察沙盤

13、本身的合理性問題。合理性問題包括：整體流程是否符合企業(yè)實際，局部流程之間是否出現(xiàn)迂回。不難知曉，假設(shè)忽略了這些問題將直接影響到學(xué)生企業(yè)觀念的建立。 3.4教學(xué)效果的評價方面 把erp沙盤模擬引入到會計學(xué)的教學(xué)實踐中，仍面臨著諸多技術(shù)問題需要處理。由此，需要通過建立反應(yīng)機制來進行流程優(yōu)化。從而，針對教學(xué)效果而建立起的評價機制那么十分重要。筆者建議，除了通過學(xué)生提交的實訓(xùn)報告來評價教學(xué)效果外，還可以從學(xué)生企業(yè)觀念的建立和專業(yè)知識構(gòu)造的完善上進行思考。對于如何建立起針對上述兩方面的量化指標，筆者將在另文闡述。綜上所述，以上便構(gòu)成筆者對文章主題的討論。 4.問題的拓展 通過本文主題的討論，需要在以下兩

14、個方面進行問題拓展。從而，促進erp沙盤模擬技術(shù)的應(yīng)用。 4.1突出一線操作能力 從經(jīng)濟組織財務(wù)部門的職能不難知曉：從根本的會計做帳到對公司整個資金循環(huán)的監(jiān)管，都將成為學(xué)生未來的工作內(nèi)容?？梢姡怀鲆痪€操作能力實那么表達為一種綜合能力，包括專業(yè)技能和崗位意識。這兩個方面都須在會計教學(xué)領(lǐng)域得到表達。 4.2具有一定的問題解決能力 學(xué)校的會計教學(xué)與市場的崗位要求存在差距，假設(shè)要增進學(xué)生適應(yīng)未來崗位的能力，那么需要使他們具有良好的學(xué)習(xí)能力。而學(xué)習(xí)能力的形成，主要還是在于建構(gòu)起他們系統(tǒng)的會計知識。如果知識碎片化的知識結(jié)構(gòu)，必將減緩他們理解問題的能力，更別說解決問題了。 5.小結(jié) 本文認為，在引入erp

15、沙盤時需要針對教學(xué)環(huán)境進行適應(yīng)性分析。在此根底上的實踐應(yīng)用可圍繞著：實訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置方面、指導(dǎo)教師的職能方面、學(xué)生實訓(xùn)的控制方面，以及教學(xué)效果的評價方面來展開。最后，文章權(quán)當拋磚引玉之用。 當我收到通知要erp模擬實習(xí)的時候，我心里面還是有點不情愿。因為往年這個時候，大四的學(xué)生都已經(jīng)放假，出去實習(xí)或者是等等了。而我們還要進行erp模擬實習(xí)，時間還要長達1個月。不過，通過這一個月的實習(xí)，我覺得我學(xué)到東西，而且，通過實習(xí)，我覺得我是實實在在地學(xué)到東西。并且通過實習(xí)再結(jié)合回課本看，我對于自己的專業(yè)有了更深的理解。 我在e22組的i-tech股份擔(dān)任出納。出納的工作主要是記帳憑證的制作,記帳憑證的釘制,

16、銀行電匯單的填寫,對銀行對帳單的記錄,支票的填寫，出商業(yè)匯票，計算印花稅以及登記日記帳等等。我的工作量是非一般的大，尤其本公司的運營的情況比擬好，第十年年底我們的銀行存款超過一個億。因此，我們要干的活就比擬多。我通過這次的erp實習(xí)才更深地體會到原來會計和出納這些職業(yè)真的是干得很艱辛，很不容易。這讓我對我所學(xué)的專業(yè)有了更加深刻的理解。 一、工作內(nèi)容 作為一篇完整的實習(xí)報告，首先我想簡單地說一下，我剛進行erp實習(xí)的感受。剛開始的第一天，主要是進行erp的沙盤演練，別人說，那是為了讓我們好好感受一下這次實習(xí)的全過程，了解公司的流程。對于如何確定公司的投資開發(fā)方向，投入多少廣告費才能拿到訂單。總之

17、，一切都在緊張地進行著。盡管這不是和我所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系非常密切，但我還是對它有了濃厚的興趣。 然后，很快我們就開始了自己公司的運營，通過開會討論，我們確定了公司的名稱，經(jīng)營方向，各個成員的職務(wù)，應(yīng)該做的工作，并且明白實習(xí)應(yīng)該按章程準那么經(jīng)營公司。而我的工作顯然就是負責(zé)現(xiàn)金的收付，登記日記帳，做到日清月結(jié)，和銀行對帳等等而。我給自己訂了一下方案，希望對自己的工作有所幫助。具體方案有;每一天仔細查看現(xiàn)金數(shù)量和憑證，賬簿上記錄的是否相同。每一張原始單據(jù)都要知道應(yīng)該怎么做憑證，每一個數(shù)目都是一筆錢，所以是絕對不能亂的，要準時去購置一些記帳要用的資料例如17欄明細帳，因為如果缺少了是很難登記入賬的。要及時

18、報銷差旅費等等，應(yīng)付的錢要及時付，因為在實際工作中，不及時的話，會有意見的。每一張憑證做好登記日記帳，做科目匯總表，以及登記總帳，出報表等等，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，每一次都應(yīng)該小心謹慎地做，不容喲歐失。尤其重要的是做好每一張憑證，因為憑證是第一環(huán)，它如果錯了，后面所做的就會全部錯，因此。絕對不能小看小小的憑證。 而我每天必須不停地登記的記帳憑證的具體要求那么是;記帳憑證是由出納對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證,按其經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類,作為登記帳簿依據(jù)的會計憑證。記帳憑證按其反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證,付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。.我們填制記帳憑證要嚴格按

19、照規(guī)定的格式和內(nèi)容進行,除必須做到記錄真實，,內(nèi)容完整，填制及時,書寫清楚。此外,還必須符合以下要求:"摘要"欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明,要求文字說明要簡煉,概括,以滿足登記帳簿的要求。應(yīng)當根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會計的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目?？颇渴褂帽仨氄_,不得任意改變,簡化會計科目的名稱,有關(guān)的二級或明細科目要填寫齊全,記帳憑證中,應(yīng)借,應(yīng)貸的帳戶必須保持清晰的對應(yīng)關(guān)系,一張記帳憑證填制完畢,應(yīng)按所使用的記帳方法,加計合計數(shù),以檢查對應(yīng)帳戶的平衡關(guān)系,記帳憑證必須連續(xù)編號,以便考查且防止憑證散失,每張記帳憑證都要注明附件張數(shù),以便于日后查對。 我們每一天都會收到各

20、種不同的單據(jù)，比方增值稅發(fā)票，比方材料入庫單，購置單據(jù)的回執(zhí)，還有銀行進帳單，存待款利息回單等等。還要經(jīng)常開支票，商業(yè)匯票那些。一開始，由于工作不熟悉，很多業(yè)務(wù)的登記都要向老師詢問，或者查詢課本，所以剛開始不太適應(yīng)，而且還要不停地核對那些容易出錯的地方。我在工作中發(fā)現(xiàn)了一個問題，由于之前我們和某些機構(gòu)的業(yè)務(wù)往來用的是實際日期而不是實習(xí)的虛擬日期，所以我們的帳目很亂，并且有些單據(jù)根本就分不清是第八年還是第九年所寫的。所以我后來把這部份憑證和帳重做。這應(yīng)該就是屬于我的工作失誤了。這樣讓我更加深刻地知道了自己身上的責(zé)任。盡管只是出納，但身上的責(zé)任一點也不輕。開始反思自己對于出納這份工作的理解。剛開始

21、的時候，讓我擔(dān)任出納工作，我以為那會很輕松，我認為出納工作好似很簡單，不過是點點鈔票、填填支票、跑跑銀行等事務(wù)性工作。但是當我真正投入工作，我才知道，我對出納工作的認識和了解是錯誤的，其實不然，出納工作不僅責(zé)任重大，而且有不少學(xué)問和政策技術(shù)問題，需要好好學(xué)習(xí)才能掌握。并且剛剛剛學(xué)完，畢竟理論和實踐是有一定的差距的，理論很難和實踐相結(jié)合，這就對實際工作造成了很大的困難，很是我以前很難完全意料到的。況且我對公司的情況不是完全的了解，對公司的運作方式也還不熟悉，處理起來不是很順暢，因此，工作的效率很一般，對工作形成了難度，還好的是，在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，知道了如何辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入，保證自

22、己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的平安與完整，如何填制和審核許多原始憑證，以及如何進行帳務(wù)處理等問題，通過在實踐中指導(dǎo)，業(yè)務(wù)技能得到了很快的提升和鍛煉，工作水平得以迅速的提高。比起剛剛學(xué)完中級會計學(xué)那時候好多了。 二、自己的理解 同時，在erp模擬實習(xí)中我對如何做好一個出納有了自己的理解。認為要做一個合格的出納就應(yīng)該要有嚴謹細致的工作作風(fēng)，有一句老話叫做：踏踏實實做人，老老實實做事”就是一個做出納的人應(yīng)該記住的。并且，我覺得做到以下幾點對做好出納工作會有幫助：一.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的政策水平。二.出納工作需要很強的操作技巧。作為專職的出納員，不但要具備處理一般會計事物的財務(wù)會計專業(yè)根本知識，還要具備較高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。三.做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴謹細致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。四.出納人員要有較強的平安意識，