一年級上冊體育教學(xué)計劃

1、一年級上冊體育教學(xué)方案 xx人教版一年級上冊體育教學(xué)方案 小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，挖掘生活中的實用技能，這就要求我們做好教學(xué)方案。下面是為大家的xx人教版一年級上冊體育教學(xué)方案,供大家閱讀! 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期任教一(1)班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學(xué)生好動活潑，心思散漫，還比擬懶散。 二、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力，促進身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開

2、展體育與保健的綜合能力打好根底;對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 2、進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。 3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。 4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。 5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。 四、教學(xué)重、難點： 重點：抓教學(xué)常規(guī);學(xué)做播送操和隊列練習(xí)。 難點：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)

3、能力的培養(yǎng)。 五、教學(xué)措施： 1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，正確理解課的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力到達課標(biāo)要求。 2、密切結(jié)合實際制定教學(xué)方案和備課，根據(jù)一年級學(xué)生心理和生理特點，認(rèn)真上好體保課。 3、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，認(rèn)真組織好學(xué)生的兩操及課外活動。 4、進行教學(xué)評議。 六、教學(xué)： 1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面 內(nèi)容：出勤率課堂紀(jì)律課堂常規(guī)體育道德作風(fēng)等 2、身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面 一、學(xué)生情況分析 小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年

4、秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)方案擬訂如下： 教學(xué)目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的素質(zhì)奠定根底?！?一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，

5、為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定根底。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀(jì)律性教育。 二、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力，促進身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合能力打好根底;對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教材分析 小學(xué)體育(與健康)包括理論和實踐2局部。理論局部包括體育和保健常識;實踐局部包括：走和跑;跳躍;投擲;攀

6、爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;小球類;隊列隊形、徒手操;民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和開展身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學(xué)內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學(xué)內(nèi)容見教學(xué)進度表： 四、教學(xué)重難點 重點：本學(xué)期以播送體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會做播送體操。 難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。 五、教學(xué)措施 1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力根底和身體開展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負(fù)荷和心理負(fù)

7、荷，使學(xué)生在原有的根底上學(xué)好本課程。 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的根底上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。 3、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察判斷能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高教學(xué)水平。 4、自制體育器材，認(rèn)真抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，保護好。

8、同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學(xué)的根本需要。 5、以學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，對學(xué)生進行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時進行考核改革，認(rèn)真做好考核工作。 一、班級學(xué)生情況分析 剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和保護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。 學(xué)生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。 任教的四個一年級，男女生的比例根本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于

9、每個孩子的'特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯。 二、教材分析 小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等根底工程以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的根本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。 教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(認(rèn)真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等)，教學(xué)中，針對一年級的學(xué)生注意力松散的特點，主要配以簡單的隊列、隊行為主。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于提高學(xué)生 的注意力、觀察力和動作思維能力，開展學(xué)生

10、的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學(xué)會游戲的同時，更加應(yīng)該學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)那么。 針對學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平常的教學(xué)中，加強對學(xué)生跑、跳練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、運動參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。 2、運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，平安地進行體育活動，獲得野外活動的根本技能。 3、身體健康目標(biāo)：通過播送操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué)，開展學(xué)生的體能;使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、心理健康目標(biāo)：通過游戲與根本動作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。 5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神 四、教學(xué)措施 1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。 2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。 3、采用多樣的教學(xué)方法，主