地震中的父與子課件 (2)

1、17 17 地震中的父與子地震中的父與子 廢墟廢墟瓦礫瓦礫爆炸爆炸看誰讀得準(zhǔn)確看誰讀得準(zhǔn)確 默讀默讀課文課文3-15自然段，自然段，深入思考深入思考:為什么說父親是為什么說父親是了不起的呢？劃出你找到了不起的呢？劃出你找到的有關(guān)句子的有關(guān)句子,簡單寫下你的簡單寫下你的感受感受。讀讀讀讀 想想想想 議議議議 他頓時(shí)感到眼前一片漆他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒阿曼達(dá)，我的兒子！子！” 跪在地上大哭一陣后，跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：一句話：“ 不論發(fā)生什么，不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定他堅(jiān)定地

2、站起身，向那片廢墟走去。地站起身，向那片廢墟走去。 有些人上來拉住這位父親有些人上來拉住這位父親 ，說：，說： “太晚了，沒太晚了，沒有希望了。有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道心人，問道:“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”消防隊(duì)長擋住他：消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問這位父親問： “你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？”警察走過來說：警察走過來說：“你很難過，我能理解，可這樣你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上

3、回家吧。吧。” “你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 他挖了他挖了8小時(shí)，小時(shí)，12小時(shí)，小時(shí)，24小時(shí)，小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。小時(shí)，沒人再來阻擋他。 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。服破爛不堪，到處都是血跡。 他他挖挖了了8小時(shí)，小時(shí)，12小時(shí)，小時(shí)，24小小時(shí)，時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。小時(shí)，沒人再來阻擋他。 設(shè)身處地想一想設(shè)身處地想一想 父親在挖掘廢父親在挖掘廢墟的過程中墟的過程中,可能遇可能遇到那些困難、危險(xiǎn)？到那些困難、危險(xiǎn)？他會(huì)怎么想？怎么他會(huì)怎么想？怎么做？做？ 他他滿臉灰塵滿臉灰塵，雙眼，雙眼布滿血布滿血絲絲，

4、衣服，衣服破爛不堪破爛不堪，到處，到處都是血都是血跡跡。 運(yùn)用學(xué)習(xí)父親了不起的方法，感受兒子的了不起。1、默讀課文，找出能體現(xiàn)父親了不起的語句。2、抓住重點(diǎn)詞句寫體會(huì)，和同伴交流。3、帶著自己的感受讀一讀兒子的了不起。想象寫話：想象寫話： 在漫長的在漫長的3838小時(shí)中，小時(shí)中，我們了不起的孩子阿曼達(dá)，在我們了不起的孩子阿曼達(dá)，在廢墟底下會(huì)想些什么，說些什廢墟底下會(huì)想些什么，說些什么，做些什么呢？仿照作者描么，做些什么呢？仿照作者描寫父親的方法，把你想到的寫寫父親的方法，把你想到的寫下來。下來。 這對(duì)這對(duì)了不起了不起的父與子，的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。無比幸福地緊緊擁抱在一起。 愛，使人愛，使人堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；愛，使人產(chǎn)生愛，使人產(chǎn)生信賴和力量；信賴和力量；愛，更會(huì)創(chuàng)造愛，更會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。生命的奇跡。正是愛的力量正是愛的力量使這對(duì)了不起使這對(duì)了不起的父與子的父與子38小小時(shí)后無比幸福時(shí)后無比幸福地?fù)肀г谝黄?。地?fù)肀г谝黄稹?作業(yè)：作業(yè)： 1 、請(qǐng)你們回憶生活中父母所做的，請(qǐng)你們回憶生活中父母所做的，看起來微不足道，但卻飽含深情的事，看起來微不足道，但卻飽含深情的事，并且把這份愛珍藏在你的日記中。并且把這份愛珍