初三-天河-磁現(xiàn)象2份

1、 華實(shí)教育精品小班學(xué)案教師： 張球球 學(xué)生： 年級: 初三 日期: 年 月 日 時間: 第 次課教學(xué)目標(biāo)： 1.知道磁體周圍存在磁場. 2.知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的. 3.知道地球周圍有磁場及地磁場的南、北極.重 難 點(diǎn)： 1.知道磁鐵的指向性和磁極間的相互作用. 2.知道什么是磁場、磁感線、地磁場和磁化.教學(xué)步驟：【方法指導(dǎo)與教材延伸】【例題選講】【專題練習(xí)】教學(xué)內(nèi)容：（一）磁現(xiàn)象 1磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。  2我們把這類具有磁性的物體叫做磁體。 3磁極：在磁體上，不同部位吸引鐵屑的能力是不同，我們把

2、磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。磁體上一般有兩個磁極。4磁體的指向性： 南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（S極）  北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（N極）地球上指南針靜止時N極所指的是地理的北方；地球的地磁北極位于地理南極附近；因?yàn)榇朋w周圍磁場方向總是從N極到S極，因此圖的下端是地磁北極，上端是地磁南極.而指南針靜止時，N極總是指向北方，指南針N極指的方向和磁感線方向相同5磁極間的相互作用規(guī)律： 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 （二）磁化能夠被磁化的材料叫做磁性材料。如鋼、鐵等。 （三）磁場磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用 磁場有方向：規(guī)定小磁針在磁場中靜止

3、時，北極的指向規(guī)定為這一點(diǎn)的磁場方向。為了形象、直觀地描述磁場的情況，引入一組曲線，稱為磁感線。（四）磁感應(yīng)線：任一點(diǎn)的曲線方向都跟磁場方向一致； 從磁體北極出來，回到磁體南極；（并在上面標(biāo)上箭頭表示方向） 是一些假想的曲線（沒有畫到的并非無磁場）。 了解磁感線的好處：a.知道在磁物中的磁體受到磁力作用； b.而且知道磁體在磁場中各點(diǎn)所受磁力方向。 在磁場中某點(diǎn)，北極所受磁力方向跟該點(diǎn)的磁場方向一致南極所受磁力跟該點(diǎn)的磁場方向相反。 （五.）地磁場沈括記述的"常偏東，不全南"的現(xiàn)象，說明他在實(shí)踐中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了地磁偏角地磁偏角在地球上每個地點(diǎn)都不相同，而且是逐年變化的據(jù)專家考證

4、：11世紀(jì)，沈括所居的長江下游地區(qū)磁偏角一般不超過34°這樣小的偏角，在900多年前的古代，若不經(jīng)過長期、精細(xì)的觀察，是不容易發(fā)現(xiàn)的在西方，直到1492年意大利人哥倫布在橫渡大西洋的航行中才觀測到地磁偏角的現(xiàn)象，比沈括晚了400多年（1） 地球本身是一個大磁體，在地球周圍存在地磁場，地磁的S極在地理北極附近，地磁的N極在地理南極附近，整個地球類似于一個巨大的條形磁鐵。地球周圍的磁場方向由南指北，據(jù)此，地球表面上，赤道附近地磁場方向呈水平指向北，北極附近呈豎直指向下，南極附近呈豎直指向上。（2） 磁偏角在地面上靜止的小磁針并不是指向南北方向，說明地磁場的N、S極與地理的南、北并不完全重

5、合，即存在磁偏角。我們把小磁針靜止時的指向與地理上的南北方向所成的角度，叫磁偏角。例如上海的磁偏角是3 13，即在上海，地磁場的方向與地理上的南北方向成3 13的角度。不同的地理位置，磁偏角不同，在北京的磁偏角是4 18，在廣州的磁偏角是0 47。概念題圖9-11物體能夠吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)叫做 ，具有 的物體叫做磁體懸掛起來的磁體（如圖9-），靜止時總是一個磁極指南，一個磁極指北，分別叫做磁體的 極和 極磁體有廣泛的應(yīng)用，許多物體上都有磁體，請你舉出兩個應(yīng)用磁體的實(shí)例 ， 。2磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，條形磁體的 磁性最強(qiáng)，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 3磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極_；異名磁極_磁

6、懸浮列車是利用同名磁極相互_的原理實(shí)現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度.4磁化是指原來沒有磁性的物體在 或 的作用下獲得磁性的過程選擇題 1.我國是對磁現(xiàn)象認(rèn)識最早的國家之一，公元前4世紀(jì)左右成書的管子中就有“上有慈石者，其下有銅金”的記載,你認(rèn)為“銅金”是指( )A.金屬銅 B.黃金C.銅和黃金 D.鋼鐵類物質(zhì)2.(2011·溫州中考)如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成.該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械? )A.銀 B.鐵 C.鋁 D.鋅3.如圖所示，轉(zhuǎn)動指南針的羅盤時，羅盤內(nèi)的小磁針將( )A.幾乎不動 B.隨羅盤一起轉(zhuǎn)動

7、C.比羅盤轉(zhuǎn)動得快 D.比羅盤轉(zhuǎn)動得慢4.在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下四個方案，其中最合理的是( )A.兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近B.用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間C.將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近D.用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極5.如圖所示，兩個鐵釘?shù)囊欢吮粭l形磁鐵的S極吸住，那么兩個鐵釘?shù)牧硪欢? )A.釘帽是S極，相互排斥，如圖甲B.釘帽是S極，相互吸引，如圖丙C.既不排斥也不吸引，如圖乙D.釘帽是N極，相互排斥，如圖甲6.(2010·金華中考)如圖所示，

8、在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體.小輝提著彈簧測力計(jì)向右緩慢移動，掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B.則圖乙中能反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是( )7.(2011·邵陽中考)下面是我國的四大發(fā)明，其中利用地磁場來工作的是( )A.指南針 B.造紙術(shù) C.火藥 D.印刷術(shù)8.關(guān)于磁感線的概念，下列說法中不正確的是( )A.磁針北極在某點(diǎn)所受的磁力方向跟該點(diǎn)的磁感線方向一致B.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密C.磁感線是磁場中確實(shí)存在的線D.磁感線是一種假想的曲線，在磁體外部是從北極到南極9.(2011·蘭州中考)磁場的基本性質(zhì)是

9、指( )A.能使放入其中的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.能夠吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料的性質(zhì)C.能夠產(chǎn)生磁感線D.能夠?qū)Ψ湃肫渲械拇朋w產(chǎn)生磁力的作用10.兩個同名磁極間的磁感線，在如圖所示中，表示正確的是( )11.如圖所示，向左的箭頭表示某一磁場的磁感線方向，則小磁針靜止時南極應(yīng)指向( )A.左 B.右C.上 D.下12.如圖甲所示為一森林俯視圖，某探險小組進(jìn)入森林后在Q處迷失方向，為走出森林，他們借助指南針來辨別方向，指南針靜止時的指向如圖乙所示，那么他們正確的前進(jìn)方向應(yīng)沿著指南針?biāo)谖恢玫? )A.E方向 B.F方向C.G方向 D.H方向二、填空題(本大題共4小題，每空1分，共9分)1.“指南魚”是我

10、國古代的一種磁性指南工具，用薄鐵葉剪裁成魚形，魚的腹部略下凹，像一只小船，磁化后浮在水面上，就能指南北,如圖所示,靜止時它的魚頭指向南方,說明魚頭是磁體的_極.2.如圖所示，磁針支在針尖上面保持靜止，磁針上A、B、C三個部位中，_是磁極，其磁性_；若A端指向地球的北方，則_端是磁針的S極，_處磁性最弱.3.如圖所示，用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復(fù)摩擦幾次后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱為_，此時鋼棒的A端為_極.4電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了_的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被_的原理.5.觀察下圖,回答問題:電流看不見、摸不著，我們可以根據(jù)電流所產(chǎn)生的_來認(rèn)識它；磁場看不見

11、、摸不著，我們可以根據(jù)磁場產(chǎn)生的_來認(rèn)識它，這正是科學(xué)的力量所在，兩者的共同點(diǎn)都是利用_法來研究物理現(xiàn)象的.6.(2010·赤峰中考)鴿子具有卓越的飛行本領(lǐng)，它能從2 000 km以外的地方飛回家里，這是因?yàn)轼澴涌縚來導(dǎo)航；銀行現(xiàn)在使用的存款折不能與手機(jī)放在一起，原因是存款折上的磁條容易被_.7.如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,a點(diǎn)的磁場比b點(diǎn)的磁場_(選填“強(qiáng)”或“弱”)；若在b點(diǎn)放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向_處(選填“P”或“Q”).8.(2010·湘潭中考)兩條形磁體之間的磁感線方向如圖所示，則右邊條

12、形磁體2的A端為_極.小磁針靜止時，B端為_極.三、作圖題11. (2011·重慶中考)在圖中，標(biāo)出任意一條磁感線的方向.實(shí)驗(yàn)探究題1.(2011·鹽城中考)在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想： (1)利用所學(xué)知識，斷定猜想_和_肯定是錯誤的.你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是_.(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的兩個猜想是否正確.簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.主要器材：_；簡要做法：_；判斷方法：_.2.(2010·湖州中考)如圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位在哪里呢？小明認(rèn)為在磁鐵的兩端.為了驗(yàn)證自己的猜想，他做了如下的實(shí)驗(yàn)

13、：步驟1：將兩個磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落.步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落.(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，可判斷出小明的猜想是_(選填“正確”或“錯誤”)的.(2)要確定該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位，你的實(shí)驗(yàn)方案是_. 焦耳定律6. 把兩條電阻絲串聯(lián)后接到電源上，發(fā)出熱量較多的一定是（）A電流較強(qiáng)的B電壓較大的 C電阻較小的D、以上三個都對7. 將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風(fēng)扇、一臺電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時間相同，下列有關(guān)說法中，錯誤的是（）A三個電器產(chǎn)生的熱量一樣多B電流通過三個

14、電器做功一樣多C三個電器消耗的電能一樣多D電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多8. 如圖所示，ab和bc是兩根電阻絲，若將a、b端接入某一恒定電壓的電路時，1min產(chǎn)生的電熱是360J；若將b、c端接入同一電路中時，1min產(chǎn)生的電熱是180J，則a、c端接入該電路時，1min產(chǎn)生的電熱是（）A540J B180J C120J D30J9. 如圖所示，電源電壓U保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P 由b端滑向a端的過程中，下列說法中正確的是（）A電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大，R1的電功率變小B電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變，1s通過R1的電流做功變大C電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大，1s通

15、過電路的電流做的總功變大D電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大，1s通過R1的電流產(chǎn)生的熱量變多10. 如圖所示電路，電源電壓為6V，R1=10，R2=20，R3=5，當(dāng)閉合開關(guān)S1后，下列說法正確的是（）A閉合開關(guān)S2、S3，通過R2的電流是0.24AB斷開S2、S3，電路消耗的功率是2.4WC斷開S2、閉合S3，R1兩端的電壓是4VD在相等的時間內(nèi)，閉合S2、S3時和斷開S2、S3時，電流通過R1產(chǎn)生的熱量之比是9：411. 某學(xué)生想通過如圖所示的電路圖來進(jìn)行下列四個實(shí)驗(yàn)（電源電壓保持不變，R1為定值電阻，你認(rèn)為不可行的實(shí)驗(yàn)是（）A驗(yàn)證歐姆定律B驗(yàn)證焦耳定律C測定電阻R1消耗的功率D驗(yàn)證

16、電路兩端總電壓等于各部分電阻兩端電壓之和12. 一個大功率的用電器，用鋁線接入電源后，工作過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太熱，為了不使導(dǎo)線過熱，下列措施中可行的是（）A改用長短，粗細(xì)都相同的銅導(dǎo)線 B將鋁導(dǎo)線加長些C改用長短相同，更細(xì)些的鋁導(dǎo)線 D將鋁導(dǎo)線減短些13. 如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，電阻絲浸在質(zhì)量相同、初溫相同的煤油中，在閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中（）A用溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少BB瓶電阻絲中的電流比A瓶電阻絲中的大C要保持電阻R1、R2兩端的電壓相同D在時間相同時，兩瓶中煤油吸收的熱量相同14. 某實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)利用電烙鐵焊接電器

17、元件時，發(fā)現(xiàn)電烙鐵通電一定時間后熱得發(fā)燙，而跟電烙鐵連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱這是因?yàn)椋ǎ〢電烙鐵比銅導(dǎo)線粗B通過電烙鐵的電流大，而通過銅導(dǎo)線的電流小C電烙鐵內(nèi)電熱絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻要大得多D電烙鐵內(nèi)電熱絲的通電時間比銅導(dǎo)線的通電時間長(13河南)如圖8所示，在四個相同水槽中盛有質(zhì)量和溫度都相同的純水，現(xiàn)將阻值為R1、R2的電阻絲(R1<R2)，分別按下圖的四種方式連接放人水槽，并接人相同電源。通電相同時間后，水溫最高的是 （ ）(13梅州) 如圖231所示是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察_來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。(2)為了便于比較兩種電

18、阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_相等、初溫相同的同種液體。(3)為了在較短時間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)時選用煤油而不選水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛輄(選填“大于”“等于”或“小于”)水的比熱容。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時間相同時，_ _，產(chǎn)生的熱量越多。15. 小華準(zhǔn)備參加玩具賽車比賽，他運(yùn)用如圖所示的電路來挑選一只能量轉(zhuǎn)換效率較高的電動機(jī)，設(shè)電池的電壓為6V恒定不變，他先用手捏住電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸，使其不轉(zhuǎn)動，閉合開關(guān)后讀出電流表的讀數(shù)為2A，則電動機(jī)線圈電阻為_，電動機(jī)的功率為_W；然后放手，當(dāng)電動機(jī)正常轉(zhuǎn)動時，又讀出電流表的讀數(shù)為0.6A，則該玩具電動機(jī)正常轉(zhuǎn)動時1min產(chǎn)

19、生的熱量為_ _J，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為 16.小吳同學(xué)自制了一個簡易的“電熱驅(qū)蚊器”，它是利用了電流的 效應(yīng)工作的，發(fā)熱元件是一個阻值為1.0×104的電阻當(dāng)發(fā)熱元件兩端的電壓為220V時，流過該元件的電流為_mA；通電100s產(chǎn)生的熱量為_J17.(12包頭) 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察_來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_的同種液體。(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用的兩電阻絲的阻值不能_。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系。18.(12江西) 家用電器的使用日益廣泛，好學(xué)的瑞瑞突發(fā)奇想，想檢驗(yàn)電熱水壺和電飯煲誰的熱效率高。如圖所示是瑞瑞家兩種電器及其銘牌，下表是瑞瑞在使用這兩種電器(正常工作)燒水時所記錄的數(shù)據(jù).電熱水壺電飯煲裝水質(zhì)量/kg1.81.8水的初溫/2020水燒開時間/s480840(1)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？(