棋類興趣小組活動計(jì)劃總結(jié)

1、棋類興趣小組活動計(jì)劃總結(jié) 棋類興趣小組活動計(jì)劃總結(jié) 棋類興趣小組課外活動活動總結(jié) 輔導(dǎo)教師都立剛況俊忠 一學(xué)期過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素棋藝與非智力因素興趣、情感、性格、意志等相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)良的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。 一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史 要讓學(xué)生們學(xué)會下棋，首先要讓學(xué)生們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向?qū)W生們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)

2、展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。 二、采用靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝 在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識，而是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊施行，這關(guān)于增長學(xué)生們的棋藝，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對學(xué)生在下棋中表現(xiàn)的不夠之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。 三、在教學(xué)生們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì) 下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)，在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們棋藝

3、中的優(yōu)良行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的學(xué)生高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種狀況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓學(xué)生們形成優(yōu)良的意志品質(zhì)，我們常常教育學(xué)生們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深考量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 四、針對學(xué)生的不同狀況，給學(xué)生們分組學(xué)習(xí) 興趣小組建立之后，我及時(shí)了解學(xué)生們下棋的狀況，有的學(xué)生還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種狀況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種狀況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提升，使他們樂于其中。 五、開展常

4、常性的比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能 在整個(gè)興趣小組活動過程中，通過實(shí)際棋類比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的意志，激發(fā)了他們的自信心，挖掘了學(xué)生們的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生們的智力。 總之，通過棋類興趣小組課外活動活動的開展使學(xué)生在快樂氣氛中，發(fā)揮個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)特長，養(yǎng)成頑強(qiáng)的品質(zhì)，達(dá)到益智娛樂，娛樂益智的目的。 擴(kuò)大閱讀：棋類興趣小組活動小結(jié) 棋類興趣小組活動小結(jié) 林莉 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼201*年至201*年學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束。我接手棋類組也一個(gè)年頭了，在這一個(gè)學(xué)期里，棋類興趣小組以提升學(xué)生素養(yǎng)，提升學(xué)生施行能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過教練的耐心，悉心的輔導(dǎo)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將棋類興趣小組

5、的活動狀況總結(jié)如下：一、基本狀況 參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)有56人，分別來自26年級，其中學(xué)習(xí)象棋的43人，學(xué)習(xí)圍棋的13人。他們都自覺按照老師的要求，每周三下午活動課都集中在指定教室里開展活動。他們的年齡存在較大的差異，水平也凹凸不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著深厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時(shí)參加，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了優(yōu)良的行為習(xí)慣。 二、注重宣揚(yáng)。 老師向?qū)W生講述棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提升人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。 三、開展多種形式的活動，堅(jiān)持學(xué)生的深厚興趣。 我們舉行小組象棋擂臺賽，圍棋挑戰(zhàn)賽等活動，并從中評選出誰是強(qiáng)中手。這樣的活動有利于學(xué)生在競爭和挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)校選取人才參加省、市比賽做好準(zhǔn)備。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。在下個(gè)學(xué)期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動組會越辦