個人進(jìn)修范文.doc

1、個人進(jìn)修范文篇一：個人進(jìn)修計劃 .個人進(jìn)修計劃孫俊霞為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己， 提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)市教科院教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。1 、作為新時代的教師，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。2 、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。3 、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野

2、，開拓思路，提高適應(yīng)能力。4 、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。 只有正確的教育思想， 教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。 施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂， 從不理解到逐漸理解的過程。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論， 學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人

3、才觀。三、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時代的要求。我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新， 不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)， 不僅要精通所教學(xué)科的知識技能， 懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗， 做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會， 每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)

4、校，熱愛教育工作。四、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。在平時教學(xué)中，教師必須堅持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度， 把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個教師都要有學(xué)無止境的意識，不斷地提升自己。篇二：個人進(jìn)修計劃個人進(jìn)修計劃計劃一：教師個人進(jìn)修計劃一、指導(dǎo)思想為實現(xiàn)我縣教

5、學(xué)質(zhì)量 " 四年提升規(guī)劃 " 中" 三年上臺階 " 的目標(biāo)，必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法， 原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平， 培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。二、基本情況本人已取本科文憑，但教學(xué)方法不新穎，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法。 本人積極參加縣組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。三、進(jìn)修目標(biāo)1 、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2 、豐富自己的教育教學(xué)理論

6、素養(yǎng)。3 、綜合提高自身素質(zhì)。4 、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5 、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。6 、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。四、方法措施1 、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2 、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法，并在實踐中不斷總結(jié)，能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。3 、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。4 、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。5 反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。6 善

7、于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。五、進(jìn)修安排時間內(nèi)容2 月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法3 月學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)4 月學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)5 月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法6 月永年教育計劃二：個人進(jìn)修計劃一. 教育教學(xué)1 、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2 、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。3 、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。4 、敢于開拓

8、創(chuàng)新，使自己成長為 " 研究型 " 的教師。5 、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。二 . 理論學(xué)習(xí)1 、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平， 不斷摸索教育規(guī)律， 使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)， 科學(xué)。2 、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。3 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。4 、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5 、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的

9、支撐點， 使教學(xué)實踐提高到理論的層面， 讓自己教學(xué)水平得以升華。三 . 業(yè)務(wù)鉆研1 、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。2 、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3 、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立 " 為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石 " 的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課 100%，優(yōu)質(zhì)課 50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。4 、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動， 積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式

10、，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。5 、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。計劃三：幼兒園教師進(jìn)修計劃作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計劃如下：一、思想政治方面利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、 比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏！二、業(yè)務(wù)工作方面1 、扎實自己的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自

11、身修養(yǎng)2 、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。3 、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。4 、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。5 、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。三、學(xué)歷進(jìn)修本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教育本科文憑。總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)， 使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高！計劃四：個人進(jìn)修計劃一、指導(dǎo)思想社會發(fā)展的腳步在不斷加快，教育教學(xué)的

12、方式在不斷的變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題，進(jìn)修是基本途徑。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培養(yǎng)出更高素質(zhì)的下一代，特制定此計劃。二、基本情況本人畢業(yè)以來一直從事教育工作，畢業(yè)后又進(jìn)修了?？疲F(xiàn)在正在進(jìn)修本科。雖然不斷學(xué)習(xí)，但由于自己年齡較大，接受新教法上不如年輕教師。因此自己覺得應(yīng)該在知識、 能力以及個性品質(zhì)方面不斷更新自己，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。三、目標(biāo)要求1 、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

13、2 、積極參加新課改培訓(xùn)， 把新課程理念融會貫通使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。3 、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教研教改。4 、認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)、反思，不斷提高自己的實踐操作能力。四、方法措施1 、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，在實踐中不斷總結(jié)、反思，找出一條結(jié)合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。2 、繼續(xù)進(jìn)行本科進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富自己的知識。3 、積極參加縣舉行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的改革要求，全面使用嘗試教學(xué)法。5 、努力爭取一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高課堂教學(xué)效果。6 、多

14、看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。總之，我能做到不斷地更新自己、改造自己，使自己各方面不斷地提高，來服務(wù)于教育事業(yè)。篇三：個人進(jìn)修小結(jié)個人進(jìn)修小結(jié)敬愛的曹主任 :您好 !三個月的進(jìn)修生活已圓滿結(jié)束。在這里，我要感謝醫(yī)院、感謝護(hù)理部，感謝你們花費大量時間和金錢送我走出醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。 這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生旅途上最靚麗的一道風(fēng)景線。省人醫(yī)的工作模式，讓我感觸最深的是他們的各項運作、規(guī)劃都力求最規(guī)范。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）用藥精確，書寫規(guī)范用藥過程中十分注意藥物配伍禁忌，不同種類的藥物， 單獨通路輸注。 特殊用藥精確至 ug.min.kg 并詳細(xì)記錄于護(hù)理記錄單上。（二）術(shù)前、術(shù)后護(hù)理到位。術(shù)前強(qiáng)

15、調(diào)心理護(hù)理。術(shù)后采用“下床三部曲”，明顯縮短臥床時間，減少術(shù)后并發(fā)癥。第一步術(shù)后 6-8 小時，絕對臥床休息，協(xié)助生活護(hù)理。第二步術(shù)后 8 小時至第二天晨，協(xié)助床上翻身、肢體活動。第三步術(shù)后第二天晨， 無并發(fā)癥者可協(xié)助坐起進(jìn)食、 如廁排便等，無異常者鼓勵緩慢活動， 逐漸增加活動量。 活動過程中注意觀察傷口情況。（三）每班交接到位。分口頭、床邊和書面交接三部分。床頭交班做到班班交接， 人人交接。每日晨床邊交接班過程中責(zé)任護(hù)士作自我介紹，建立良好護(hù)患關(guān)系。（四）注重?？浦R培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。護(hù)士長針對?？频湫筒“?、疑難病案、護(hù)理新進(jìn)展等方面知識制作相關(guān)課件，開展護(hù)理講座。（五）“固定工作日”周二- 基礎(chǔ)護(hù)理日周四 - 疾病宣教日（六）“固定手術(shù)日” 周一、三、五- 封堵術(shù)和冠脈造影術(shù)周二、四- 起搏術(shù)和射頻消融術(shù)（七）鼓勵并要求每個護(hù)士每年至少書寫一份“不良事件報告”，科內(nèi)展開討論，制定防范措施。（八）服務(wù)意識高，提倡主動服務(wù)。尤其對生活不能自理或術(shù)后的患者要求加強(qiáng)巡視，主動詢問。（九）按需補(bǔ)液、治療，與病人有充分時間進(jìn)行交流、宣教。