第四課揭開情緒的面紗青春的情緒教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)基本信息課題揭開情緒的面紗青春的情緒第四課單元做情緒的主人學(xué)科教材道德與法學(xué)段治道德與法治七年級下冊第一學(xué)段人民教育出版社年級初一年級1. 教學(xué)背景分析1、教材分析（ 1）課標(biāo)要求：1、“能力”部分， “學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適，自我控制” “逐步掌握與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會公共生活的方法” 。2、“成長中的我”的“認(rèn)識自我” 。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是： “理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。 ”3、“我與他人和集體”中的“在集體中成長”。具體對應(yīng)內(nèi)容是： “學(xué)會換位思考，理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?！保?2）整體感知教學(xué)內(nèi)

2、容通過分享不同情境的情緒感受， 幫助學(xué)生了解情緒的豐富性、 復(fù)雜性； 通過討論影響情緒的多方面因素，引導(dǎo)學(xué)生感受情緒的變化以及情緒給自己帶來的影響；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、歸納青春期情緒特點。2、學(xué)情分析：本冊教材的第一課已經(jīng)初步設(shè)計情緒調(diào)節(jié)的知識，學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，知道伴隨青春期的勝利發(fā)育，認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界也愈加豐富，這些變化讓學(xué)生感到新奇，同時也帶給他們矛盾和困惑。這些學(xué)情基礎(chǔ)上，本課承接第一課，學(xué)生面對反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦的矛盾心理，情緒上也會出現(xiàn)波動，有時相當(dāng)激烈，粗暴甚至失控，平常小事在他們那里也可能引起很強(qiáng)烈的反應(yīng)。他們有時情緒高漲、熱情洋

3、溢，有時有消極低沉，孤獨壓抑。為了幫助學(xué)生順利度過青春期，保持樂觀的心態(tài)，本課一句學(xué)生青春期情緒發(fā)展的特點，聚焦學(xué)生在成長的過程中所遭遇的相關(guān)生活事件及困惑，幫助學(xué)生了解情緒的多樣性，影響情緒的因素學(xué)習(xí)必備歡迎下載以及情緒對個人的影響；同時結(jié)合青春期情緒特點，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的情緒，掌握調(diào)適情緒的方法和技能；在與人交往的過程中學(xué)會恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒，積極應(yīng)對青春生活，同時能夠感染或幫助他人改善情緒。2. 教學(xué)目標(biāo) ( 含重、難點 )【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：1、體驗情緒的多樣性和復(fù)雜性2、體會青春期情緒的特點，激發(fā)正面的情緒感受能力目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識和把握自己的情緒2、了解自己的情

4、緒特點知識目標(biāo)：1、了解情緒的基本分類2、了解影響情緒的因素和情緒對個人觀念和行動帶來的影響3、了解青春期情緒的特點，積極面對自己的情緒【教學(xué)重點】情緒的特點，影響情緒的因素，情緒帶來的影響【教學(xué)難點】青春期情緒的特點，正確對待青春期的情緒【教學(xué)方法】案例分析，情景討論【教學(xué)資源】相關(guān)案例，多媒體資料3. 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課成長三部曲游戲規(guī)則：1.按照游戲規(guī)通過具有趣味性則，參與活動。的游戲， 在活動中感受不同的情學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、4-6 人一個小組。 第一階段是雞蛋， 第二階段破殼2.分享自己在緒體驗， 對于情緒為小雞，第三階段是大雞。 、每個人都做雞蛋，用“

5、石的體游戲中有一個初步的認(rèn)頭、剪刀、布”的方2 法與其它的雞蛋競爭，獲勝者驗。識。破殼升級為小雞。失敗者再和別的雞蛋競爭，只有獲勝才能升級為小雞。小雞之間繼續(xù)競爭， 獲勝者順利長大。 采訪游戲體驗。 3. 導(dǎo)入新課。 4.講授新課（一）、畫一畫·情緒氣球1. 活動說明：回顧自己最第一環(huán)節(jié)：畫1、本環(huán)節(jié)通過回一、情緒面近一周的情緒變化，請用如圖所示的氣球，畫出自己一畫自己 1.顧最近的情緒感面觀的情緒。強(qiáng)度越大，氣球越大；持續(xù)的時間越長，氣的情緒氣球。受自己情緒的復(fù)球越高。 2. 板書學(xué)生所分享的自己的情緒氣球。你分享自己的 2.雜性和多樣性 ，同還能想到哪些用于描述人類情緒的詞語嗎？

6、3.、分一情緒氣球。根時通過與他人比分·情緒類別（二）1. 基本情緒和復(fù)雜情緒（情緒的據(jù)自己的3. 實較認(rèn)識到人類的成分） 四種基本情緒：喜怒哀懼。復(fù)雜情緒：各種基際情況完成情緒就是復(fù)雜多本類型的情緒經(jīng)過不同的組合而形成的復(fù)合情緒。調(diào)查。第二樣的。 2 、通過2. 積極情緒和消極情緒（情緒的影響）（三）、影響環(huán)節(jié)： 1.對情對情緒的分類， 進(jìn)情緒的因素 1 、出示情境：緒進(jìn)行分類。一步認(rèn)識到情緒的復(fù)雜性， 了解情緒的類別。學(xué)習(xí)必備歡迎下載下雨天。 ”小女孩買了把新傘， 開心地說：“ 太棒了！ ”第三環(huán)節(jié)：大姐姐想出去踏青，傷心的說：“太糟了！ 2 、提出問1、思考問題，題：為什么有人

7、歡喜有人抱怨呢？3、引導(dǎo)學(xué)生分析影分析產(chǎn)生不同響情緒的因素4 、小組分析影響學(xué)生情緒的主要因情緒的原因。素。 5、共同總結(jié)影響情緒的主要因素。、情緒對我2、小組探究影們的影響（四） “踢貓效應(yīng)”提出問題：情緒給漫響情緒的因畫中的人 1.物帶來了什么影響呢？提問：氣球中的素。情緒，是否也影響著你呢？將不2.同情緒給你帶來的影響， 寫在相應(yīng)的氣球邊上。3. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)情緒環(huán)節(jié)四 1. 思帶來的影響。情緒是一把雙刃劍?？?，踢貓效應(yīng)所反映的情緒帶來的影響。2. 分析自己的情緒所帶來的各種影響。3. 總結(jié)情緒帶來的影響。歡迎下載學(xué)習(xí)必備講授新課（一）、青春期情緒的特點創(chuàng)設(shè)情境。與自己的小學(xué)比較自己現(xiàn) 1.情緒的二、時期相比較，自己的情1. 緒體驗有了怎樣的變化。在和以前，在青春色調(diào)（二）對待情緒的方式思考：青春期的我們，應(yīng)該如面對同一個場何結(jié)合自己的情緒特點，利用好