送別詩實用PPT課件PPT課件

1、江淹江淹別賦別賦黯然銷魂者，黯然銷魂者， 唯唯別別而已矣！而已矣！ 第1頁/共30頁課堂交流課前要求每位學生搜集二、三首送別詩，分小組課前要求每位學生搜集二、三首送別詩，分小組研究下列問題之一：研究下列問題之一：送別詩中常見意象有哪些？送別詩中常用哪些藝術(shù)手法？送別詩主要有哪些內(nèi)容及主題傾向？第2頁/共30頁第3頁/共30頁“日暮征帆何處泊，天涯一望斷日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。人腸?！?孟浩然送杜十四之江南第4頁/共30頁 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄第5頁

2、/共30頁長亭李白李白菩薩蠻菩薩蠻： 何處是歸程，何處是歸程， 長亭更短亭。長亭更短亭。 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴： 寒蟬凄切，寒蟬凄切， 對長亭晚。對長亭晚。第6頁/共30頁柳條折盡花飛盡柳條折盡花飛盡, ,借問行人歸不歸借問行人歸不歸 隋無名氏隋無名氏送別送別第7頁/共30頁猿啼客散暮江頭，人自傷心水猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流自流 重送裴郎中貶吉州重送裴郎中貶吉州第8頁/共30頁勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故無故 王維渭城曲第9頁/共30頁南浦 在中國古代在中國古代詩歌中，南浦詩歌中，南浦是水邊送別的是水邊送別的場所。場所。 屈原屈原九歌九歌 河伯河伯：與子：與子交手

3、兮東行，交手兮東行，送美人兮南浦。送美人兮南浦。 江淹江淹別別賦賦：春草碧：春草碧色，春水綠波，色，春水綠波，送君南浦，傷送君南浦，傷如之何。如之何。 第10頁/共30頁景物： “寒蟬” 、“春草”、猿啼 等 自然景象：（秋）雨、西風、（愁）云、雪等地點：陽關(guān)、謝亭、古道、灞陵等第11頁/共30頁送別詩的主要內(nèi)容送別詩的主要內(nèi)容1.1.依依不舍的留念依依不舍的留念南南 浦浦 別別 南浦凄凄別南浦凄凄別, , 西風裊裊秋。西風裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。一看腸一斷，好去莫回頭。白居易白居易第12頁/共30頁送別詩的主要內(nèi)容2.2.情深意長的勉勵情深意長的勉勵送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川

4、 王勃城闕輔三秦，風煙望五津。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。無為在歧路，兒女共沾巾。第13頁/共30頁送別詩的主要內(nèi)容3.3.坦陳心志的告白坦陳心志的告白芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸 王昌齡王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。第14頁/共30頁送別詩中常用藝術(shù)手法衢洲別李秀才衢洲別李秀才方干方干千山紅樹萬山紅。把酒相看日又曛。千山紅樹萬山紅。把酒相看日又曛。一曲離別兩行淚，不知何地再

5、逢君。一曲離別兩行淚，不知何地再逢君。直抒胸臆第15頁/共30頁借景抒情、情景交融黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。送別詩中常用藝術(shù)手法第16頁/共30頁謝亭送別謝亭送別許渾許渾勞歌一曲解行舟，勞歌一曲解行舟， 紅葉青山水急流。紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，日暮酒醒人已遠， 滿天風雨下西樓。滿天風雨下西樓。送別詩中常用藝術(shù)手法以樂景襯哀情第17頁/共30頁送嚴士元送嚴士元劉長卿劉長卿 春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。 細雨

6、濕衣看不見，閑花落地聽無聲。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。 日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。 君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。 送別詩中常用藝術(shù)手法虛實結(jié)合（想象）第18頁/共30頁比喻送別詩中常用藝術(shù)手法送沈子福之江東送沈子福之江東 王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻 惟有相思似春色，江南江北送君歸惟有相思似春色，江南江北送君歸第19頁/共30頁常見意象：柳、酒、日暮、月亮、長亭、南浦等。內(nèi)容及主題：傷感離別、勸勉安慰、表明心志等常見藝術(shù)手法：直抒胸臆、借景抒情、以樂景襯哀情、虛實結(jié)合、比喻等送別

7、詩送別詩第20頁/共30頁抓意象抓意象析情感明手法明手法送別詩鑒賞三部曲送別詩鑒賞三部曲第21頁/共30頁送魏二送魏二王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。（1 1）找出詩中點明送別）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永可以聯(lián)想到柳永雨霖鈴雨霖鈴中直抒離別之情的哪兩個中直抒離別之情的哪兩個句子？（句子？（2 2分）分）參考答案參考答案橘柚香。橘柚香。“多情自古傷多情自古傷離別，更那堪冷落清秋離別，更那堪冷落清秋節(jié)。節(jié)?！备呖兼溄痈呖兼溄樱?010201

8、0江蘇）江蘇）閱讀下面這首詩，然后回答問題。閱讀下面這首詩，然后回答問題。設(shè)題角度：意象第22頁/共30頁送魏二送魏二王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。（2 2）一、二兩句詩中）一、二兩句詩中“醉別醉別”、“江風引雨江風引雨”表達了惜別深情，請作簡表達了惜別深情，請作簡要說明。（要說明。（4 4分）分）參考答案參考答案惜別知音，借酒澆愁；惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心凄凄風雨烘托悲涼的心情。情。高考鏈接高考鏈接（20102010江蘇）江蘇）閱讀下面這首詩，然后回答問題。閱讀下

9、面這首詩，然后回答問題。設(shè)題角度：情感第23頁/共30頁送魏二送魏二王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。（3 3）三、四兩句詩，明）三、四兩句詩，明 人陸時雍人陸時雍詩鏡總論詩鏡總論云：云：“代為之思，其情更遠。代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。（請作具體分析。（4 4分）分）參考答案參考答案由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達后的孤寂與愁苦，通抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為雙方惜別深情表達得更為深遠。深遠。高考鏈接

10、高考鏈接（20102010江蘇）江蘇）閱讀下面這首詩，然后回答問題。閱讀下面這首詩，然后回答問題。設(shè)題角度：藝術(shù)手法第24頁/共30頁真題演練真題演練 淇上送趙仙舟淇上送趙仙舟 王維王維相逢方一笑，相送還成泣。相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復愁入。祖帳已傷離，荒城復愁入。天寒遠山凈，日暮長河急。天寒遠山凈，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立。解纜君已遙，望君猶佇立。(1)(1)詩中作者感情經(jīng)歷了詩中作者感情經(jīng)歷了 哪幾個階段哪幾個階段? ?參考答案參考答案相逢時的歡愉，相逢時的歡愉，分別時的愁苦，分別時的愁苦，分別后的惆悵。分別后的惆悵。第25頁/共30頁真題演練真題演練 淇上送趙仙

11、舟淇上送趙仙舟 王維王維相逢方一笑，相送還成泣。相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復愁入。祖帳已傷離，荒城復愁入。天寒遠山凈，日暮長河急。天寒遠山凈，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立。解纜君已遙，望君猶佇立。(2)(2)本詩在表達離別之情本詩在表達離別之情時使用了哪些手法時使用了哪些手法? ?試結(jié)試結(jié)合具體詩句分析。合具體詩句分析。參考答案參考答案借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、長河等凄清景象，傳達了作者感傷之情長河等凄清景象，傳達了作者感傷之情直抒胸臆，頷聯(lián)直接點出直抒胸臆，頷聯(lián)直接點出“傷離傷離”、“愁愁”的情感的情感細節(jié)描寫（動作描寫），以佇立河邊的細節(jié)描寫（動作描寫），以佇立河邊的細節(jié)，表現(xiàn)作者對友人的不舍。細節(jié)，表現(xiàn)作者對友人的不舍。第26頁/共30頁欣賞詩歌之美 體味詩歌之情熱愛詩歌之心詩歌是靈魂的吟唱詩歌是靈魂的吟唱第27頁/共30頁課后作業(yè)課后作業(yè)1、各組收集、整理的送別詩交給語文課代表，裝訂成冊，全班傳閱，資源共享。2、鞏固練習，做資料金太陽卷送別詩。第28頁/共30頁長亭外，古道邊，芳草碧連天