事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-寧武事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【word版】_2

1、事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-寧武事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【word版】事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料-寧武事業(yè)單位招聘2017年考試真題及答案解析【word版】 1：我國(guó)政府機(jī)構(gòu)采用的組織結(jié)構(gòu)屬于（） 單項(xiàng)選擇題直線式組織結(jié)構(gòu)職能式組織結(jié)構(gòu)直線一職能式組織結(jié)構(gòu)矩陣式組織結(jié)構(gòu) 2：“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械論規(guī)律來(lái)指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，特征是低開(kāi)采低排放高利用。下列不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)做法的是：（）。 單項(xiàng)選擇題變單程式經(jīng)濟(jì)為循環(huán)式經(jīng)濟(jì)變消耗型經(jīng)濟(jì)為休養(yǎng)生息型經(jīng)濟(jì)變儲(chǔ)備型經(jīng)濟(jì)為增長(zhǎng)型經(jīng)濟(jì)退田還湖，退耕還林 3：驚蟄：清明（） 單項(xiàng)選擇題春分：雨水立秋：白露

2、秋分：立冬霜降：大雪 4：應(yīng)聘者：招聘會(huì)：招聘者 單項(xiàng)選擇題原告：判決書(shū)：被告醫(yī)生：掛號(hào)處：病人生產(chǎn)者：銷(xiāo)售者：經(jīng)營(yíng)者甲方：簽約儀式：乙方 5：哲學(xué)曾經(jīng)是一種生活方式。所謂蘇格拉底的哲學(xué)，不只是和別人對(duì)話的方法，以及他在對(duì)話中提出的種種理論，更是他不立文字、浪跡街頭、四處與人閑聊的生活方式。哲學(xué)從一開(kāi)始就不是一種書(shū)面的研究，而是一種過(guò)日子的辦法。只不過(guò)我們后來(lái)都忘記了這段，把它變成遠(yuǎn)離日常的艱深游戲。即便是很多人眼中刻板的康德，也不忘區(qū)分“學(xué)院意義的哲學(xué)”和“入世意義的哲學(xué)”，并且以后者為尊。 這段文字意在說(shuō)明（ ） 單項(xiàng)選擇題哲學(xué)源于生活，應(yīng)服務(wù)于民眾如今的哲學(xué)發(fā)展偏離了他的本質(zhì)康德和蘇格拉

3、底的哲學(xué)觀念一脈相承當(dāng)代人們對(duì)哲學(xué)的詮釋方式發(fā)生了改變 6：_目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論和模型，_基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。 依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ） 單項(xiàng)選擇題盡管/也即使/但盡管/但即使/也 7：鄧小平提出，應(yīng)該允許一部分人和一部分地區(qū)先富裕起來(lái)，并最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。這一思想體現(xiàn)了公共管理中（）這一對(duì)基本價(jià)值。 單項(xiàng)選擇題穩(wěn)定與發(fā)展效率與秩序效率與公平自由與平等 8：房屋裝修可能引發(fā)白血病。經(jīng)某醫(yī)院血液科一年多來(lái)的初步統(tǒng)計(jì)，來(lái)醫(yī)院看白血病的孩子都表現(xiàn)出一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們大多在發(fā)病前半年內(nèi)，家里進(jìn)行了房屋的豪華裝修，使用的

4、材料包括梅花墻面的油漆、鋪地面用的大理石等豪華建材，這樣的白血病患兒占就診白血病患兒總數(shù)的90%。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論？ 單項(xiàng)選擇題白血病病人中孩子占的比例較高來(lái)醫(yī)院看白血病的孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況富裕除了裝修對(duì)環(huán)境的污染，病毒也是引起白血病的主要因素來(lái)醫(yī)院看白血病的孩子的年齡、父母的工作、體重、身高基本相同 9： 1903年，美國(guó)人( )制造出了飛機(jī) 單項(xiàng)選擇題萊特兄弟富爾頓福特瓦特 10：中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展首先保證了居民獲得幸福的物質(zhì)因素。城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步提升，居民身體素質(zhì)、壽命都得到提高。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，物質(zhì)資源極大豐富，人們可以發(fā)揮自己的能動(dòng)性，來(lái)獲得最大的物質(zhì)享受。城鄉(xiāng)社會(huì)

5、消費(fèi)品零售總額穩(wěn)步提升，說(shuō)明居民的生活水平在提高，這些都是人們保持幸福的物質(zhì)保障。然而，現(xiàn)實(shí)情況也告訴我們，很多收入頗豐的中產(chǎn)階層甚至富裕階層還往往比工薪階層更容易“抑郁”，這當(dāng)然不是因?yàn)椤坝绣X(qián)”讓人變得不幸福，而是因?yàn)椤安徊铄X(qián)”讓物質(zhì)豐富這樣一個(gè)幸福增長(zhǎng)點(diǎn)消失了。 這段文字想要表達(dá)的意思是（ ）。 單項(xiàng)選擇題中國(guó)的工薪階層比中產(chǎn)階層和富裕階層更幸福億萬(wàn)富翁多數(shù)是不幸福的物質(zhì)豐富是幸福的基本保障，但它所能帶來(lái)的幸福體驗(yàn)并不可持續(xù)幸福的程度與財(cái)富的多少成正比 11：“福兮禍所伏，禍兮福所倚”這句話體現(xiàn)了（）。 單項(xiàng)選擇題折中主義思想樸素辯證法思想詭辯論思想二元論思想 12：職務(wù)作品：是指公民為完

6、成法人或其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。根據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)屬于職務(wù)作品的是（）。 單項(xiàng)選擇題某計(jì)算機(jī)研究所的清潔工出于愛(ài)好開(kāi)發(fā)的一套人事管理軟件某市政府干部為省報(bào)撰寫(xiě)的絕對(duì)權(quán)利觀后感某教師總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)妙法某大學(xué)宣傳部工作人員接受校方指派拍攝一組校園風(fēng)景照片 13：細(xì)小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點(diǎn)是1100攝氏度。而目前大部分飛機(jī)的渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度為1400攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎的內(nèi)部，二氧化硅溶化后就會(huì)吸附在渦輪葉片和渦輪導(dǎo)向葉片上，導(dǎo)致災(zāi)難性后果。1982年，兩架飛機(jī)曾經(jīng)從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發(fā)的火山灰中穿過(guò)兩架飛機(jī)的八個(gè)引擎全部停轉(zhuǎn)，在從1

7、1000米高空滑翔至400米高度后才重新啟動(dòng)得以緊急迫降。 這段文字主要介紹（ ） 單項(xiàng)選擇題火山灰對(duì)飛機(jī)飛行有嚴(yán)重影響二氧化硅是火山灰的主要成分降溫能使飛機(jī)有效避免火山灰的危害歷史上火山噴發(fā)曾險(xiǎn)些導(dǎo)致飛行事故 14：自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言是指我們對(duì)他人的期望會(huì)影響到對(duì)方的行為，使得對(duì)方按照我們對(duì)他的期望行事。下列屬于自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言的是（） 單項(xiàng)選擇題小張本來(lái)是一個(gè)很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué)小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測(cè)量專家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對(duì)小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中小

8、張的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時(shí)能買(mǎi)生日蛋糕回來(lái)，果然爸爸在下班的時(shí)候買(mǎi)了一大盒生日蛋糕小李從小就希望自己能成為一個(gè)工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師 15：“中華再造善本工程”是由文化部、財(cái)政部主持實(shí)施的重要文化工程，目的是將久已絕版而又傳世孤罕的（ ）善本復(fù)制影印，蔭及子孫，從而確保文獻(xiàn)的傳錄安全。 單項(xiàng)選擇題珍稀珍奇珍貴稀有 16：下列語(yǔ)句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題科舉制度從隋朝確立以來(lái)，內(nèi)容逐步充實(shí)豐富，成為中國(guó)封建社會(huì)最主要的文官選拔制度，對(duì)中唐以來(lái)的歷史影響深遠(yuǎn)元朝統(tǒng)一天下以后，把百姓分為蒙古人、色目人、漢人、南人四等，從

9、此對(duì)這四等人實(shí)行有區(qū)別的民族對(duì)待和統(tǒng)治政策由老子、莊子開(kāi)創(chuàng)的道家學(xué)派與儒家學(xué)派一樣，共同構(gòu)成中國(guó)傳統(tǒng)文化和哲學(xué)思想體系的兩座不可或缺的基石所謂紀(jì)傳體方法，即以記人為主體的歷史敘述方法，史記的作者司馬遷用這種方法開(kāi)創(chuàng)了以往編年體歷史體例以外的新天地 17：有很多創(chuàng)造性的發(fā)明都是在戰(zhàn)爭(zhēng)中產(chǎn)生或得到實(shí)際應(yīng)用的，因此，有人聲稱，戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)。以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的是：（）。 單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)可挽回的傷害戰(zhàn)爭(zhēng)中的創(chuàng)造發(fā)明在日常生活中用處不大和平年代良好的外部條件更有利于科技交流和思想整合和平年代良好的科技氛圍更有利于創(chuàng)造性發(fā)明的產(chǎn)生和實(shí)際應(yīng)用 18：不論是透

10、明的還是彩色的隱形眼鏡，透氧性都是重要的指標(biāo)。角膜表面沒(méi)有血管，是自己獨(dú)立呼吸的器官，它通過(guò)直接與空氣接觸來(lái)獲得氧。如果角膜獲得的氧不足，那么角膜上皮細(xì)胞的健康就會(huì)受到影響，抵抗力也會(huì)變?nèi)酰绻情L(zhǎng)期缺氧，角膜就會(huì)“呼救”了；周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)新生血管，通過(guò)血液來(lái)給角膜供氧。因此，長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人，_。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） 單項(xiàng)選擇題眼角膜可能會(huì)因此缺氧眼珠邊緣可能會(huì)出現(xiàn)紅血絲眼角膜的抵抗力可能下降眼角膜細(xì)胞的健康就會(huì)受影響 19：有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開(kāi)脫了兇手，有損公共道德，但他們“完美”的法律服務(wù)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃ㄊ侵行缘模降赖拢欢捌降葘?duì)抗”的訴訟程序，須保證

11、被告人享有他所購(gòu)買(mǎi)的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制“程序之治”的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，這也還是值得的，失敗了的正義可在本案之外。 這個(gè)文段中作者認(rèn)為（ ）。 單項(xiàng)選擇題法制與道德是相互對(duì)立的在一個(gè)單一的案件中找不到正義維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義為了保證法制程序的實(shí)施，律師常常不得已而為之 20：在現(xiàn)代社會(huì)，公民能獨(dú)立的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不_；看到弱者知道同情，看到邪惡知道_。 單項(xiàng)選擇題阿諛?lè)畛?，悲憤趨炎附?shì)，氣憤卑躬屈膝，憤怒溜須拍馬，憤慨 21：學(xué)生的求知欲（問(wèn)題意識(shí)）和表現(xiàn)欲（參與意識(shí)）、求知的歡樂(lè)和實(shí)現(xiàn)愿望是推進(jìn)課堂教學(xué)

12、發(fā)展的永恒的內(nèi)動(dòng)力。沒(méi)有認(rèn)識(shí)的 _，實(shí)質(zhì)上就沒(méi)有_。 填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?） 單項(xiàng)選擇題需要，教學(xué)欲望，教育需要，教育欲望，教學(xué) 22：“國(guó)有賢良之士眾，則有國(guó)家之治厚；賢良之士事，則國(guó)家之治薄?！比瞬?，尤其領(lǐng)導(dǎo)人才，如何科學(xué)準(zhǔn)確地識(shí)別、選拔、使用，是事關(guān)國(guó)家興亡的重大問(wèn)題。江澤民同志在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，要把人選準(zhǔn)用好，干部的優(yōu)劣和是非功過(guò)，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)，對(duì)于如何識(shí)人、用人的問(wèn)題，他引用孟子的一段話說(shuō)：“左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國(guó)人皆曰賢能，然后察之；見(jiàn)賢焉，然后用之?！?這段材料在如何識(shí)人、用人的問(wèn)題上著重強(qiáng)調(diào)的是：（ ） 單項(xiàng)選擇題人才，

13、特別是領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔必須十分慎重必須努力創(chuàng)新人才選任機(jī)制，選拔人才、用好人才，為國(guó)家服務(wù)走群眾路線，從多數(shù)人的意見(jiàn)中考察了解人人才是立國(guó)之本，必須尊重人才 23：只要生存本能猶在，人在任何處境中都能為自己編織希望，哪怕是極可憐的希望。陀思妥耶夫斯基筆下的終身苦役犯，服刑初期被用鐵鏈拴在墻上，可他們照樣有他們的希望：有朝一日能像別的苦役犯一樣，被允許離開(kāi)這堵墻，戴著腳鐐走動(dòng)。如果沒(méi)有任何希望，沒(méi)有一個(gè)人能夠活下去。從文段中可悟出的哲理是（ ）。 單項(xiàng)選擇題生存是第一要義理想是生存的精神支柱置于死地而后生生存的目的在于發(fā)展 24：“守株待兔”的故事中，農(nóng)夫的錯(cuò)誤從哲學(xué)上講是（）。 單項(xiàng)選擇題否認(rèn)了

14、規(guī)律的客觀性片面夸大了人的主觀能動(dòng)性沒(méi)有在事物運(yùn)動(dòng)變化中把握規(guī)律把事物運(yùn)動(dòng)中的偶然聯(lián)系當(dāng)作了必然聯(lián)系 25：我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。如果我在，那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似?（） 單項(xiàng)選擇題我只吃雞或魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃雞，那么，一定吃魚(yú)或鴨。如果我沒(méi)吃鴨，那么一定吃魚(yú)我從不說(shuō)謊，如果我說(shuō)了，那么，一定是被迫的，如果我被迫說(shuō)了謊，那么，責(zé)任不在我我沒(méi)借你的書(shū)。如果我借了，我不會(huì)把書(shū)弄破。如果我把書(shū)弄破了，那是我不小心她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒(méi)完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺(jué)。如果她睡覺(jué)了，那一定是她完成了作業(yè) 26：馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生最主要的自然科學(xué)基礎(chǔ)是（）

15、。 單項(xiàng)選擇題機(jī)械力學(xué)地質(zhì)學(xué)和胚胎學(xué)天文學(xué)和數(shù)學(xué)細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒轉(zhuǎn)化定律、生物進(jìn)化論 27：第一個(gè)事實(shí)：電視廣告的效果越來(lái)越差，一項(xiàng)跟蹤調(diào)查顯示，在電視廣告所推出的各種商品中，觀眾能夠記住其品牌名稱的商品的百分比逐年降低。第二個(gè)事實(shí)：在一段連續(xù)插播的電視廣告中，觀眾印象較深的是第一個(gè)和最后一個(gè)，而中間播出的廣告留給觀眾的印象，一般地說(shuō)要淺得多。以下哪項(xiàng)如果為真，可以使第二個(gè)事實(shí)成為對(duì)第一個(gè)事實(shí)的一個(gè)合理解釋？() 單項(xiàng)選擇題近年來(lái)，被允許在電視節(jié)目中連續(xù)插播廣告的平均時(shí)間逐漸縮短近年來(lái)，人們花在看電視上的平均時(shí)間逐漸縮短近年來(lái)，一段連續(xù)播出的電視廣告所占用的平均時(shí)間逐漸增加近年來(lái)，一段連續(xù)播

16、出的電視廣告中所出現(xiàn)的廣告的平均數(shù)量逐漸增加 28：社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心和主體是()。 單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革開(kāi)放四項(xiàng)基本原則精神文明建設(shè) 29：科學(xué)家研制出一種新型納米涂層材料，能夠促使任何液體從物體表面反彈出去。例如，油類(lèi)、酒、有機(jī)堿和溶劑等表面張力很低的液體灑到用這種材料制作的衣物上時(shí)，會(huì)立刻被反彈，不會(huì)弄臟衣物。因此，有商業(yè)人士預(yù)測(cè)，這種材料如果大量用于生產(chǎn)服裝，洗滌劑的銷(xiāo)量將大幅下降。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑該商業(yè)人士的預(yù)測(cè)？ 單項(xiàng)選擇題消費(fèi)者使用洗滌劑往往還因?yàn)橄礈靹┚哂邢镜墓πн@種涂層材料將影響服裝穿著舒適度，從而影響服裝的銷(xiāo)量該研究成果商業(yè)化還需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間

17、人們習(xí)慣于根據(jù)穿著時(shí)間來(lái)洗衣服，無(wú)論衣服是否已經(jīng)被弄臟 30：嬰兒很早就表現(xiàn)出掌握環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。由于控制動(dòng)作的技能發(fā)展緩慢，所以他們的活動(dòng)受到了限制。他們還沒(méi)有足夠的本領(lǐng)來(lái)支配環(huán)境以獨(dú)立生存。在這個(gè)意義上，應(yīng)該說(shuō)他們是“不能自立”的。 這段話中說(shuō)嬰兒“不能自立”指的是（ ）。 單項(xiàng)選擇題嬰兒完全不能獨(dú)立存活嬰兒不能控制自己的動(dòng)作嬰兒僅有獨(dú)立生存的愿望嬰兒活動(dòng)受到他人限制 31：2008年12月3日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定通過(guò)積極地財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策來(lái)加大對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持力度。這體現(xiàn)了國(guó)家宏觀調(diào)控的()。 單項(xiàng)選擇題行政手段 經(jīng)濟(jì)手段法律手段財(cái)政手段 32：一本賣(mài)得挺火的“高考作文寶典”

18、，就這樣教學(xué)生專在辭藻華麗上動(dòng)腦筋：寫(xiě)作文時(shí)，不要說(shuō)“我很悲傷”，要說(shuō)“我心靈的天空一直下著大雨”；不要說(shuō)“女人和男人應(yīng)有平等的社會(huì)地位”，要說(shuō)“女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹(shù)并立在一起”；不要說(shuō)“沒(méi)有錢(qián)”，要說(shuō)“與孔方兄無(wú)緣”這句話對(duì)“高考作文寶典”所持的態(tài)度是（ ）。 單項(xiàng)選擇題肯定否定有肯定也有否定不置可否 33：中國(guó)真正進(jìn)入全球化的坐標(biāo)體系，也就是在這短短三十多年，但就是在這三十多年里，我們寫(xiě)下了讓世界_的“中國(guó)故事”。從_的革命年代，到_的建設(shè)歲月，再到_的改革時(shí)期，在不斷探索和奮斗中，我們形成和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題驚異，戰(zhàn)火紛

19、飛，激情燃燒，轟轟烈烈驚嘆，硝煙彌漫，激情燃燒，波瀾壯闊驚異，戰(zhàn)火紛飛，熱情奔放，轟轟烈烈驚嘆，硝煙彌漫，熱情奔放，波瀾壯闊 34：屏幕閱讀與在線閱讀的興起，以及海量信息的便捷搜索，使人們的閱讀呈現(xiàn)出“淺閱讀“的特征。即時(shí)的在線閱讀取代了傳統(tǒng)的青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀。快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀是典型的淺閱讀。其實(shí)，不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中有較為突出的淺閱讀，紙面閱讀中的淺閱讀同樣不容忽視。 作者通過(guò)這段文字意在（ ） 單項(xiàng)選擇題淺閱讀形成的客觀原因淺閱讀有哪些基本特點(diǎn)淺閱讀存在于哪些領(lǐng)域淺閱讀顯現(xiàn)的消極影響 35：艾森豪威爾煙癮很大，煙斗幾乎不離手。某天，他宣布戒煙，立刻引起轟動(dòng)。記者

20、們向他提出了戒煙能否成功的問(wèn)題，艾森豪威爾回答說(shuō)：“我決不第二次戒煙?！毕旅娓黜?xiàng)都可能是艾森豪威爾講話的含義，除了（） 單項(xiàng)選擇題在這次戒煙以前，我從沒(méi)有戒過(guò)煙我曾經(jīng)戒過(guò)煙，但失敗了如果這次戒煙失敗，我就不再戒煙我相信這次戒煙一定成功 36：對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)：（ ）。 單項(xiàng)選擇題應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系不應(yīng)

21、以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正 37：王教授完成一本學(xué)術(shù)專著，現(xiàn)有以下人員主張自己也是書(shū)的作者。下列理由中，符合著作權(quán)法規(guī)定的是（）。 單項(xiàng)選擇題張主任：“我曾經(jīng)為這個(gè)課題申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了組織協(xié)調(diào)，并主持過(guò)這個(gè)課題的研討會(huì)?！奔籽芯可骸拔以?jīng)為甲教授的這項(xiàng)研究查找資料，還幫他抄寫(xiě)過(guò)一部分手稿?！币抑v師：“我曾經(jīng)撰寫(xiě)過(guò)該書(shū)的兩章，盡管甲教授后來(lái)對(duì)這兩章作了較大的修改，但基本保持了原稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?！逼萁淌冢骸凹捉淌谠谘芯窟@個(gè)課題時(shí)，曾多次與我討論有關(guān)的學(xué)術(shù)問(wèn)題，我提出的一些意見(jiàn)已被他采納?！?38：角色模糊是指?jìng)€(gè)人所體驗(yàn)到的工作角色定位的不確定性，包括工作職責(zé)的不確定

22、、工作目標(biāo)的不確定等，因此常造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。根據(jù)上述定義，下列屬于角色模糊的是： 單項(xiàng)選擇題小陳剛當(dāng)上小學(xué)老師，想跟學(xué)生做朋友，盡管她現(xiàn)在跟學(xué)生的關(guān)系很親密，可她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不怕她，不聽(tīng)話，甚至作業(yè)也不交小張剛參加工作，滿懷熱情，一心想在工作崗位上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，但卻不得不經(jīng)常做些與其專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，他因此覺(jué)得心理落差很大張大夫身兼數(shù)職，是某醫(yī)院骨科主任，同時(shí)又擔(dān)任該醫(yī)院的副院長(zhǎng)、該地區(qū)醫(yī)學(xué)委員等，工作繁忙使他日漸憔悴蘇麗剛升任客服部的副總監(jiān)，有些事務(wù)她不知道是否自己處理，如果處理了是否會(huì)超出目前的權(quán)限，也不知道去問(wèn)誰(shuí)，對(duì)于這些事務(wù)她通常就不處理 39：近代中外歷史

23、告訴我們，群眾的民主權(quán)利就像一切個(gè)人權(quán)利一樣，當(dāng)它沒(méi)有受到_的憲政約束時(shí)，很容易轉(zhuǎn)變?yōu)樗姆疵?，成為一種暴虐的權(quán)力。因此，許多思想家對(duì)于各種群眾領(lǐng)袖挾民意而行獨(dú)裁的負(fù)面作用_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( ) 單項(xiàng)選擇題嚴(yán)格嗤之以鼻良好諱莫如深恰當(dāng)憂心忡忡普遍談虎色變 40：近視：眼鏡（） 單項(xiàng)選擇題聾?。菏终Z(yǔ)中風(fēng)：針灸癌癥：化療失明：墨鏡 41：雖然人們總是這樣假定：只要不斷提升人類(lèi)的理性，并使信息透明化，就能消滅謠言產(chǎn)生的土壤。但迄今為止這一直只是個(gè)理想，而且很可能永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)的人所傳播的信息都完全正確，在很多情況下，人們?yōu)榱吮M快獲知自己所關(guān)心的“真相”，常常在不知

24、不覺(jué)中傳播那些未經(jīng)證實(shí)的說(shuō)法。因?yàn)樵诤艽蟪潭壬?，謠言折射的正是群體心理：他們的希望、恐懼、焦慮。這段文字意在說(shuō)明： 單項(xiàng)選擇題沒(méi)有謠言的社會(huì)是不存在的人們往往無(wú)意識(shí)地傳播著謠言謠言折射出社會(huì)部分群體的心理人們往往為了獲取真相而輕信語(yǔ)言 42：（1）宣布晉升規(guī)定和方案（2）討論，批準(zhǔn)晉升（3）公布職位空缺（4）初步確定晉升人選（5）資格審查 單項(xiàng)選擇題2-1-4-3-51-3-5-4-24-2-3-1-51-3-5-2-4 43：說(shuō)明因果，指就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。下列不屬于說(shuō)明因果的是（）。 單項(xiàng)選擇題既然小丘把那么深厚的感情灌注在自己的歌里，小麗她怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢物理學(xué)的發(fā)展，使得人們

25、能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體小吳之所以沒(méi)有取得大的成就，是因?yàn)樗^(guò)于驕傲一場(chǎng)大病，使得老章不得不提前離開(kāi)了他心愛(ài)的工作崗位 44：據(jù)最近的統(tǒng)計(jì)，在需要同等學(xué)歷的十個(gè)不同職業(yè)中，教師的平均工資五年前排名第九位，而目前上升到第六位；另外，目前教師的平均工資是其他上述職業(yè)的平均工資的86，而五年前只是55。因此，教師工資相對(duì)偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對(duì)生活水平有了很大的提高。上述論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?（）i.近五年來(lái)的通貨膨脹率基本保持穩(wěn)定.和其他職業(yè)一樣，教師中的最高工資和最低工資的差別是很懸殊的.學(xué)歷是確定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù).工資是實(shí)際收入的主要部分 單項(xiàng)選擇題i、 45：具有

26、多種優(yōu)異性能的復(fù)合材料，在工業(yè)上、國(guó)防上用途很廣，但_起來(lái)卻很_。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題生產(chǎn)，困難制造，繁瑣研究，復(fù)雜創(chuàng)造，艱難 46：有居民20萬(wàn)戶，城市布局打破了“坊”、“市”界限的國(guó)際性大都市是： 單項(xiàng)選擇題唐都長(zhǎng)安宋都東京宋都臨安元大都 47：下列填入橫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 會(huì)后，代表委員們紛紛就政府工作報(bào)告發(fā)表看法，一致認(rèn)為報(bào)告充分體現(xiàn)了解放思想和科學(xué)發(fā)展觀，聽(tīng)了以后十分令人_。 單項(xiàng)選擇題興奮高興激動(dòng)振奮 48：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了一個(gè)引人注目的現(xiàn)象，那就是隨著生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，國(guó)際專業(yè)化分工漸趨明確，國(guó)際貿(mào)易明顯增

27、加，各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依存不斷加強(qiáng)，越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)跨越國(guó)界，世界經(jīng)濟(jì)逐步融為一體。這段話的主要意思（ ）。 單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后生產(chǎn)力快速發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束導(dǎo)致生產(chǎn)力快速發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新現(xiàn)象第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后世界經(jīng)濟(jì)逐步融為一體 49：低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不屬于低碳生活的范疇？ 單項(xiàng)選擇題將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些；在午休和下班后關(guān)掉電腦電源選擇晾曬衣物，避

28、免使用滾筒式干衣機(jī)在跑步機(jī)上鍛煉取代在公園中慢跑 50：一個(gè)人去俄羅斯旅游，他在逛街的時(shí)候發(fā)現(xiàn)兩個(gè)很奇怪的人：一個(gè)人在前面挖坑，一個(gè)人在后面用鏟子把挖出來(lái)的泥土填進(jìn)去。這個(gè)人覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)他們?cè)诟墒裁?。他們回答說(shuō)，他們?cè)诜N樹(shù)。這個(gè)人覺(jué)得更奇怪了。這兩個(gè)人解釋說(shuō)，負(fù)責(zé)放樹(shù)苗的那個(gè)人生病了，沒(méi)有來(lái)。這段話給我們的啟示是（ ）。 單項(xiàng)選擇題工作時(shí)不用理會(huì)別人的看法工作中應(yīng)該有責(zé)任心工作中應(yīng)該講方式方法工作沒(méi)有結(jié)果等于沒(méi)做 51：關(guān)于人民檢察院對(duì)審判活動(dòng)的監(jiān)督，錯(cuò)誤的是( )。 單項(xiàng)選擇題人民檢察院發(fā)現(xiàn)人民法院審理案件違反法律規(guī)定的訴訟程序，有權(quán)向人民法院提出糾正意見(jiàn)出席法庭的檢察人員發(fā)現(xiàn)法庭審判

29、違反法律規(guī)定的訴訟程序，應(yīng)當(dāng)即時(shí)向人民法院提出糾正意見(jiàn)人民檢察院對(duì)違反程序的庭審活動(dòng)提出糾正意見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)由人民檢察院提出人民檢察院對(duì)違反程序的庭審活動(dòng)提出糾正意見(jiàn)，只能在庭審后提出 52：下列說(shuō)法正確的是()。 單項(xiàng)選擇題飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，吊銷(xiāo)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，依法追究刑事責(zé)任盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的，處無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)有能力支付而不支付勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬，數(shù)額較大，經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)責(zé)令支付仍不支付的，可能被判處刑罰以暴力、威脅或者限制人身自由的方法強(qiáng)迫他人勞動(dòng)的，最高刑可判三年有期徒刑 53：慈善事業(yè)是一種有益于社會(huì)與人群的社會(huì)公益事業(yè)，是政府主導(dǎo)下的社會(huì)保障體系的一種必要的補(bǔ)充。慈善

30、事業(yè)是在政府的倡導(dǎo)或幫助、扶持下，由民間的團(tuán)體和個(gè)人自愿組織與開(kāi)展活動(dòng)的，對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人，不求回報(bào)地實(shí)施救助的一種無(wú)私的支持與奉獻(xiàn)的事業(yè)。慈善事業(yè)實(shí)質(zhì)上也是一種社會(huì)再分配的實(shí)現(xiàn)形式。以下屬于慈善事業(yè)的是（）。 單項(xiàng)選擇題林某含冤入獄被關(guān)押2年后無(wú)罪釋放，獲得政府發(fā)放的國(guó)家賠償金劉某因病致貧，無(wú)正常收入來(lái)源，家庭貧困、生活窘迫，去所在地的民政局申請(qǐng)低保中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起“春蕾計(jì)劃”。在全國(guó)各地援建了多所春蕾學(xué)校某企業(yè)資助多名貧困大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi).要求其畢業(yè)后在該企業(yè)至少工作兩年 54：百姓的好惡要考慮，但他們的法制觀念同樣需要通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)法引導(dǎo)。在這種引導(dǎo)中，執(zhí)法機(jī)關(guān)的作用和

31、責(zé)任毋庸置疑。不甄別百姓的訴求是否合法、理性而一味迎合，結(jié)果只能是讓法盲狂歡！符合本句文意的是（ )。 單項(xiàng)選擇題老百姓的好惡往往合理不合法老百姓的法制觀念都很淡泊老百姓希望執(zhí)法機(jī)關(guān)迎合當(dāng)事人老百姓的法制觀念需要引導(dǎo) 55：盡管我們感覺(jué)不到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻相信地球在轉(zhuǎn)動(dòng)。同樣，我們相信，太陽(yáng)并不繞著地球旋轉(zhuǎn)，即使我們看著它在動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象使人們得出一個(gè)結(jié)論：人可以完全不相信自己的五官感覺(jué)。上述論點(diǎn)，將會(huì)被下列哪一個(gè)觀點(diǎn)所推翻？（） 單項(xiàng)選擇題為什么我們的視覺(jué)被認(rèn)為是最準(zhǔn)確時(shí)，它卻會(huì)不如其他感覺(jué)可靠與科學(xué)理論和正確的認(rèn)識(shí)論相比，人類(lèi)感官會(huì)有什么權(quán)威性我們每天都看到太陽(yáng)上升或落下，但是為什么拒絕承

32、認(rèn)地球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢如果不是由我們的五官所得到的證據(jù)，我們又怎么會(huì)知道地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢 56：網(wǎng)絡(luò)并不是文學(xué)經(jīng)典遭遇尷尬的_，但網(wǎng)絡(luò)_的癖性，確實(shí)將文學(xué)經(jīng)典本來(lái)就脆弱的存在又推入到了一個(gè)更加感傷的歷史時(shí)空。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 單項(xiàng)選擇題元兇巨惡，首當(dāng)其沖罪魁禍?zhǔn)?，無(wú)懈可擊元兇巨惡，鉆頭覓縫罪魁禍?zhǔn)?，無(wú)孔不入 57：看來(lái)，不只是貴族有偏見(jiàn)，平民也自有平民的偏見(jiàn)。這種偏見(jiàn)就是看不見(jiàn)每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們?cè)谶@方面迷失太久，今天無(wú)論是尊重自己的權(quán)利，還是會(huì)尊重他人的權(quán)利，都需要經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會(huì)這些東西才好，只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者，我

33、們才能開(kāi)始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)的生活在這片大地上。 這段話主要支持的觀點(diǎn)是（ ）。 單項(xiàng)選擇題尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權(quán)利先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人當(dāng)今很多人都不會(huì)尊重別人，只知索取尊重 58：作為維護(hù)世界和平的兩大力量、促進(jìn)共同發(fā)展的兩大市場(chǎng)、推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的兩大文明，中國(guó)和歐洲的每一次_、_，不僅相互影響，也牽引著世界的神經(jīng)。 單項(xiàng)選擇題互望和談對(duì)望對(duì)話凝望談話對(duì)視談判 59：下列作家作品完全對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ） 單項(xiàng)選擇題葉圣陶農(nóng)村三部曲林家鋪?zhàn)?劉心武班主任喬廠長(zhǎng)上任記巴 金激流三部曲燈賈平凹許茂和他的女兒們芙蓉鎮(zhèn)茅 盾

34、蝕三部曲、包身工諶 容人到中年組織部新來(lái)的年青人老 舍駱駝祥子茶館魏 巍誰(shuí)是最可愛(ài)的人東方 60：將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句括號(hào)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 國(guó)家機(jī)關(guān)里辦事手續(xù)非常( )。 這次的領(lǐng)導(dǎo)班子改組沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論就做了決定，實(shí)在太( )了。 單項(xiàng)選擇題煩瑣草率繁瑣輕易瑣碎輕易細(xì)碎草率 查看答案 1：答案c解析我國(guó)政府機(jī)構(gòu)采用的是直線一職能式組織結(jié)構(gòu)。我國(guó)政府劃分為中央(國(guó)務(wù)院)；省、自治區(qū)、直轄市；自治州、市、自治縣、縣；鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)四個(gè)層次。在試行市領(lǐng)導(dǎo)縣體制的地方則為五個(gè)層次，在省與縣之間增加了地級(jí)市這個(gè)層次。直線一職能結(jié)構(gòu)是在綜合直線結(jié)構(gòu)和職能結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上形成的一種組織結(jié)構(gòu)

35、形式。各級(jí)部門(mén)間既有垂直領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，又有水平領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。直線一職能結(jié)構(gòu)形式加強(qiáng)了對(duì)水平層次領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，有助于克服政出多門(mén)。同時(shí)，每個(gè)下級(jí)部門(mén)在只有一個(gè)明確上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，接受其他相關(guān)上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督，有助于決策科學(xué)化、民主化。但這種結(jié)構(gòu)的一個(gè)潛在缺陷是，垂直領(lǐng)導(dǎo)有可能排斥水平領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)之間的關(guān)系更加復(fù)雜。 解析 2：答案c。題目詳解:根據(jù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的定義描述，c中的經(jīng)濟(jì)類(lèi)型并沒(méi)有運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律。故正確答案為c。 解析 3：答案b。題目詳解:二十四節(jié)氣為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨，立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑，立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、小

36、寒、大寒。驚蟄與清明間隔著春分，且按時(shí)間順序，而a選項(xiàng)雖然也隔著一個(gè)節(jié)氣，但與時(shí)間順序相反，正確答案應(yīng)該為b，立秋與白露間隔著處暑，且按時(shí)間順序 解析 4：答案d。題目詳解:題目中的應(yīng)聘者在招聘會(huì)上面對(duì)招聘者，這三者在邏輯關(guān)系上呈現(xiàn)著對(duì)應(yīng)關(guān)系，可用造句子的方法做出；同樣，d選項(xiàng)中甲方在簽約儀式上面對(duì)乙方，三者也呈現(xiàn)出了對(duì)應(yīng)關(guān)系。所以，這道題的選項(xiàng)是d。 解析 5：答案a。題目詳解:對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)可知，b、c、d三個(gè)選項(xiàng)都只是提出一個(gè)問(wèn)題或指出了一種現(xiàn)象，而a項(xiàng)中“應(yīng)服務(wù)于民眾”具有明顯的傾向性，表明了作者的一種態(tài)度，且不違背常理，由此可初步確定a為正確答案。 解析 6：答案c。題目詳解:前面是事

37、實(shí)，因此用“盡管”；后面是轉(zhuǎn)折，用“但”。 解析 7：答案c。允許一部分人、一部分地區(qū)先富起來(lái)，體現(xiàn)了效率原則；最終達(dá)到共同富裕，體現(xiàn)了公平原則。 解析 8：答案d。題目詳解:本題考查的是加強(qiáng)論證中的別無(wú)他因的加強(qiáng)方式。a、b選項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；c選項(xiàng)，是另有他因的削弱；d選項(xiàng)，是通過(guò)說(shuō)明患病兒童家庭的情況基本情況相同來(lái)排除其他能夠影響兒童患病的因素，是通過(guò)別無(wú)他因（排除他因）的方法進(jìn)行加強(qiáng)；因此，本題的答案選d選項(xiàng)。 解析 9：答案a 解析 10：答案c。題目詳解:由最后一句可知，“不差錢(qián)”使幸福增長(zhǎng)點(diǎn)消失，但原有基礎(chǔ)上的幸福感并沒(méi)有因?yàn)椤坝绣X(qián)”而降低，只是不會(huì)增加，由此可知a、b、d均不正確

38、。故正確答案為c。 解析 11：答案b。解析：這句話體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化，屬于樸素的辯證法思想，b項(xiàng)正確。 解析 12：答案d。題目詳解:a項(xiàng)是出于愛(ài)好完成的，而非完成工作任務(wù)，排除。b項(xiàng)，該干部是市政府工作人員，所寫(xiě)的文章是為省報(bào)撰寫(xiě)的，與c項(xiàng)都是屬于自愿完成的，排除b、c項(xiàng)。所以答案為d項(xiàng)。 解析 13：答案a。題目詳解:本題屬于主旨概括題。第一句話是主旨句，后面一句話是舉例子，根據(jù)主旨句可知，主要說(shuō)的是火山灰中的二氧化硅熔點(diǎn)低于飛機(jī)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)溫度，一旦火山灰進(jìn)入渦輪中就會(huì)對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生災(zāi)難性的后果，所以答案為a。 解析 14：答案b。題目詳解:a項(xiàng)小張父母的對(duì)他的期望最終沒(méi)有

39、實(shí)現(xiàn)，b項(xiàng)李老師的期望影響到了小張，使得他的成績(jī)有提高，因此屬于自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言；c項(xiàng)小紅對(duì)父親有期望，但沒(méi)有直接對(duì)父產(chǎn)生影響；d項(xiàng)小李的期望是針對(duì)自己，而不是別人的。 解析 15：答案a。題目詳解:珍貴形容價(jià)值大，意義深刻，寶貴。珍奇形容稀有而珍貴。稀有形容極少見(jiàn)。珍稀形容珍貴而稀有。由文段中“已絕版而又傳世孤罕”可知，空格處當(dāng)填入珍稀。所以答案為a項(xiàng)。 解析 16：答案c。題目詳解:此題考查病句辨析的能力。c項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，刪去“由”。另外，“一樣”一詞使用不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)改為“一起”，即“道家學(xué)派與儒家學(xué)派一起共同構(gòu)成兩座不可或缺的基石”。其他三項(xiàng)語(yǔ)句表達(dá)通順，句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。故正確答案為c。 解

40、析 17：答案d。題目詳解:反駁的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn)是:戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)。論據(jù)是有很多創(chuàng)造性的發(fā)明都是在戰(zhàn)爭(zhēng)中產(chǎn)生或得到實(shí)際應(yīng)用的。如果d選項(xiàng)為真，即如果和平年代良好的科技氛圍更有利于創(chuàng)造性發(fā)明的產(chǎn)生和實(shí)際應(yīng)用為真(相比較于戰(zhàn)爭(zhēng)中)，直接就可以推翻論據(jù)，所以d選項(xiàng)是反向增加論據(jù)。因此，本題答案為d選項(xiàng)。 解析 18：答案b。題目詳解:這是一道語(yǔ)句銜接題。文中“因此”之前，提到“周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)入新生血管，通過(guò)血液來(lái)給角膜供氧”，這句話是橫線處填入句的原因。故正確答案為b選項(xiàng)。 解析 19：答案【答案】c。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類(lèi)中勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法

41、是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，尋找關(guān)鍵詞（態(tài)度情緒詞）“但”。通過(guò)閱讀可以發(fā)現(xiàn)首句用“但”這一轉(zhuǎn)折詞奠定了作者論述的基調(diào)“他們完美的法律服務(wù)沒(méi)錯(cuò)”，尾句又重申了作者的傾向性“從法制程序之治的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，這也還是值得的”，因此可以判斷作者在整個(gè)文段中的傾向性是偏向積極的。所以，本題選擇c答案。 解析 20：答案c。題目詳解:根據(jù)語(yǔ)境，可以發(fā)現(xiàn)“能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不， "，是一個(gè)反向并列，那么第一個(gè)空要與“傲慢”形成反義，“傲慢”指自高自大、目空一切，也指看不起別人，對(duì)人不敬重。只有“卑躬屈膝”能與之相對(duì)應(yīng)，形成反義，含有“自卑”的意味。其他三個(gè)成語(yǔ)都更側(cè)重奉

42、承，沒(méi)有“自卑”的含義，因此正確答案c。 解析 21：答案b。題目詳解:本文討論了學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲與課堂教學(xué)發(fā)展的關(guān)系，即認(rèn)識(shí)的欲望與教育的關(guān)系。由題干中“求知欲”可知后面第一個(gè)空應(yīng)選“欲望”，排除a、c兩項(xiàng)。教育在廣義上包括教學(xué)，所以第二個(gè)空應(yīng)選教育。選b項(xiàng)。需要：應(yīng)該有，必須有；必要，有理由要；對(duì)事物的欲望或要求。欲望：對(duì)能給以愉快或滿足的事物或經(jīng)驗(yàn)的有意識(shí)的愿望；強(qiáng)烈的向往。教學(xué)：指教師傳授給學(xué)生知識(shí)、技能。教育：培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)的工作，主要指學(xué)校教育；教導(dǎo)啟發(fā)，使明白道理。 解析 22：答案c。題目詳解:本段文字無(wú)論江澤民強(qiáng)調(diào)的還是引用孟子的話都是為了強(qiáng)調(diào)在識(shí)人用人上要注重依靠群

43、眾，從群眾的意見(jiàn)來(lái)考察了解人，所以選擇最合適；acd都有一定道理，但不是本段文字所著重強(qiáng)調(diào)的。 解析 23：答案b。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是對(duì)原文信息進(jìn)行讀取，尋找中心句。本題的主旨句是“如果沒(méi)有任何希望，沒(méi)有一個(gè)人能夠活下去?！彼?，本題選擇b答案。 解析 24：答案d。解析：唯物辯證法認(rèn)為，必然性和偶然性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，必然性和偶然性是相互區(qū)別的，不能把二者混同。另一方面，必然性和偶然性又是相互聯(lián)系的，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！笆刂甏谩敝修r(nóng)夫沒(méi)有正確地掌握必然性，而把事物運(yùn)動(dòng)中的偶然性當(dāng)作了必然聯(lián)系，因此是錯(cuò)誤的。 解析

44、 25：答案c。題目詳解:題干中“如果我在，那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清，可以寫(xiě)成：“如果p，那么q，那么”的形式，只有c與題干論證最為相似。 解析 26：答案系統(tǒng)論、控制論和信息論是二十世紀(jì)四十年代先后創(chuàng)立并獲得迅猛發(fā)展的三門(mén)系統(tǒng)理論的分支學(xué)科，量子力學(xué)于1925年由海森堡正式完善，而電子學(xué)、高分子化學(xué)、分子生物學(xué)的創(chuàng)立時(shí)代均晚于馬克思主義哲學(xué)，馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、相對(duì)論。故選d。 解析 27：答案d。題目詳解:關(guān)鍵詞解釋結(jié)論或現(xiàn)象題鑰解析由第二個(gè)事實(shí)可知，觀眾一般只能記住一段連續(xù)播出的電視廣告中的2個(gè)，若要使這個(gè)比例降低，只

45、有連續(xù)播出的廣告的平均數(shù)量增加，故應(yīng)選擇d。 解析 28：答案a。解析：黨的基本路線的“一個(gè)中心”和“兩個(gè)基本點(diǎn)”，相互貫通、相互依存。其中經(jīng)濟(jì)建設(shè)是核心、是主體，是堅(jiān)持黨的基本路線的關(guān)鍵，兩個(gè)基本點(diǎn)圍繞和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心。如果動(dòng)搖或改變了這個(gè)中心，也就等于動(dòng)搖或改變了黨的基本路線。因此本題答案為a。 解析 29：答案c。題目詳解:論點(diǎn)是如果新型納米涂層材料大量用于生產(chǎn)服裝，洗滌劑的銷(xiāo)量將大幅下降。c項(xiàng)與論題無(wú)關(guān)，時(shí)間長(zhǎng)也不妨礙論點(diǎn)的成立，因?yàn)檎擖c(diǎn)說(shuō)的如果商業(yè)化之后的事，所以不能質(zhì)疑論點(diǎn)。項(xiàng)說(shuō)明洗滌劑的用途，質(zhì)疑；項(xiàng)影響舒適度，說(shuō)明無(wú)法推廣，質(zhì)疑；項(xiàng)，拆橋，質(zhì)疑；所以選。 解析 30：答

46、案a。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)。b項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。并非不能控制，而是控制動(dòng)作的技能發(fā)展緩慢。d項(xiàng)是以偏概全，并非嬰兒活動(dòng)受到他人限制才說(shuō)嬰兒不能自立，而是沒(méi)有足夠的本領(lǐng)獨(dú)立生存才得出“不能自立”的觀點(diǎn)。c項(xiàng)表述也不準(zhǔn)確，并非由于嬰兒僅有獨(dú)立存活的愿望就說(shuō)嬰兒不能自立，而是由于嬰兒不能獨(dú)立存活，才說(shuō)其不能自立。結(jié)合原文的具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，原文中的表述為“在這個(gè)意義上”，因此我們要想了解“不能自立”的含義，必須明確是在哪個(gè)意義上得出的以下結(jié)論。很顯然指靠前一句中的某些成分，事實(shí)上就是“他們還沒(méi)有足夠的本領(lǐng)來(lái)支配環(huán)境以獨(dú)立生存”，換言之

47、即嬰兒完全不能獨(dú)立地存活，從這個(gè)意義上講不能自立。所以，本題選擇a答案。 解析 31：答案【答案】b。解析：國(guó)家宏觀調(diào)控的手段主要有三種：經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段。經(jīng)濟(jì)手段是指政府在自覺(jué)依據(jù)和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，如價(jià)格、稅收、信貸等，根據(jù)使用工具的不同可以分為財(cái)政政策和貨幣政策。法律手段是指政府依靠法制力量，通過(guò)經(jīng)濟(jì)立法和司法，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來(lái)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)的一種手段，例如經(jīng)濟(jì)法、稅法等法律的制定，有關(guān)部門(mén)對(duì)制假售假等破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的違法行為的調(diào)查懲治等。行政手段是依靠行政機(jī)構(gòu)，采取強(qiáng)制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式

48、來(lái)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)的一種手段。例如責(zé)令關(guān)閉污染嚴(yán)重、具有重大安全隱患的小煤窯，就是使用行政手段來(lái)進(jìn)行調(diào)控。行政手段具有權(quán)威性、縱向性、無(wú)償性及速效性等特點(diǎn)，一般只在經(jīng)濟(jì)、法律手段調(diào)節(jié)無(wú)效，態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻的情況下作為短期的非常規(guī)的調(diào)節(jié)手段使用，決不可濫用。 解析 32：答案b。題目詳解: 解析 33：答案b。題目詳解:先看第一空，“驚異”強(qiáng)調(diào)“奇異”，“驚嘆”強(qiáng)調(diào)“贊嘆”，顯然，中國(guó)的高速發(fā)展令世界都“贊嘆”，排除a、c；再看第三空，“熱情奔放”指充滿熱情活力的樣子，只用來(lái)形容人的狀態(tài)，而此處主語(yǔ)為“建設(shè)歲月”，因此“激情燃燒”最為合適，排除d。故正確答案為b。 解析 34：答案c。題

49、目詳解:“其實(shí)”為弱轉(zhuǎn)折的詞，后面是文段重點(diǎn)，“不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中”“紙面閱讀中”等就是淺閱讀存在的區(qū)域，即c項(xiàng)所述內(nèi)容。a項(xiàng)客觀原因，b項(xiàng)基本特點(diǎn)對(duì)應(yīng)“快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀”，但這些詞是為了指明這種閱讀是淺閱讀，不是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，d項(xiàng)消極影響在文中沒(méi)有體現(xiàn)。 解析 35：答案b。題目詳解:由題干得知，如果是曾經(jīng)戒過(guò)煙那么這次戒煙應(yīng)為第二次，這樣與他自己說(shuō)過(guò)的話“我決不第二次戒煙”相矛盾，故選b項(xiàng)。 解析 36：答案b。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的推斷不當(dāng)，文段首句給出了評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容，后面的由“然而”表示轉(zhuǎn)

50、折的關(guān)聯(lián)詞引出文段的重點(diǎn)即評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性。把握文段作者意在強(qiáng)調(diào)建立科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。所以排除a、c、d選項(xiàng)。所以，本題答案為b選項(xiàng)。 解析 37：答案c 解析 38：答案d。題目詳解:角色模糊的要件是：個(gè)人所體驗(yàn)到的1、工作角色定位的不確定性，包括工作職責(zé)的不確定、工作目標(biāo)的不確定等，2、造成工作流程上的混亂和工作效率的低下。 解析 39：答案c。題目詳解:根據(jù)文段語(yǔ)境，第一個(gè)空先排除b、d選項(xiàng)，文段中提到“對(duì)于挾民意而行獨(dú)裁的負(fù)面作用”只能說(shuō)擔(dān)心，而不能說(shuō)瞧不起，故排除掉“嗤之以鼻”，選擇c選項(xiàng)。 解析 40：答案a。題目詳解:“近視”的人借助“眼鏡”可以看得清晰，“聾啞”的人借助“手

51、語(yǔ)”可以進(jìn)行交流。 解析 41：答案a。題目詳解:文段開(kāi)始是一個(gè)樂(lè)觀的假設(shè)，滿足了一定條件，就可以消滅謠言，然后轉(zhuǎn)折詞“但”引出這個(gè)想法很可能永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。緊接著就是對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)原因的解釋。結(jié)合問(wèn)題和選項(xiàng)，a項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)的概括，b、c、d項(xiàng)是原因解釋部分的內(nèi)容，所以本題考查的是主旨化的意圖判斷，應(yīng)該選擇概括文段內(nèi)容最合適的a項(xiàng)。 解析 42：答案b。題目詳解:本題考查的是邏輯順序中的條件順序。首先應(yīng)該是確定晉升規(guī)定和方案，才能公布晉級(jí)的職位，之后進(jìn)行資格審查，確定初步人選，最后通過(guò)討論，批準(zhǔn)晉升。因此，本題答案為b選項(xiàng)。 解析 43：答案a。題目詳解:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞定義中強(qiáng)調(diào)”說(shuō)明

52、因果關(guān)系“等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)a項(xiàng)中“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽(tīng)見(jiàn)”的原因，因此不符合定義。b項(xiàng)中物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠研究天體的原因；c項(xiàng)中過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得成就的原因；d項(xiàng)中大病是離開(kāi)崗位的原因，因此均符合定義。因此正確答案為a。 解析 44：答案d。題目詳解:論點(diǎn):教師工資相對(duì)偏低的狀況有了較大的改善，教師的相對(duì)生活水平有了很大的提高。論據(jù):需要同等學(xué)歷的十個(gè)不同職業(yè)中，教師的平均工資排名上升。i通貨膨脹率與論點(diǎn)論據(jù)均無(wú)關(guān)系，為無(wú)關(guān)條件，不起作用；在同等學(xué)歷中，老師的排名靠前，而學(xué)歷是確定工資標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，就可以說(shuō)明教師的工資相對(duì)于整個(gè)社會(huì)都提高了。工資不一定

53、等于總收入，而工資是實(shí)際收入的主要部分，所以可以說(shuō)明工資就是總收入，所以可以說(shuō)老師的生活水平提高了。因此，需要補(bǔ)充的前提是和。所以d選項(xiàng)是正確答案。 解析 45：答案a。題目詳解: “研究”的一般是未解決的問(wèn)題，“創(chuàng)造”是首先想出或做出（前所未有的事物），在工業(yè)上已經(jīng)應(yīng)用肯定不是處于“研究”和“創(chuàng)造”階段了，故排除c、d。b選項(xiàng)“制造”與“繁瑣”不搭配，應(yīng)該是“制造程序繁瑣”。正確答案是a。 解析 46：答案b 解析 47：答案d。題目詳解:本題主要考查近義詞的辨析。興奮：奮起，激動(dòng)，控制不住自己的感情，高興到極點(diǎn)。高興：愉快而興奮，帶著愉快的情緒去做某件事；喜歡。激動(dòng)：由于受到刺激而感情沖動(dòng)

54、使他的心緒激動(dòng)。振奮：精神奮發(fā)，奮起：精神振奮。根據(jù)文段表述“政府工作報(bào)告”、“解放思想和科學(xué)發(fā)展觀”最為恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是“令人振奮”，即使人振作發(fā)奮。 解析 48：答案d。題目詳解:據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。文段主要說(shuō)的是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，即國(guó)際專業(yè)分工漸趨明確，國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)逐漸增加，世界經(jīng)濟(jì)逐步融為一體。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)逐步一體化。a、b兩項(xiàng)均未提到文段的關(guān)鍵詞，c項(xiàng)沒(méi)有指明這種新現(xiàn)象是什么，故不如d恰當(dāng)。故正確答案為d。 解析 49：答案d。題目詳解:低碳生活的定義要件包含“所耗用的能量要盡力減少”。d項(xiàng)在跑步機(jī)上鍛煉取代在公園中慢跑，不僅沒(méi)有減少消耗的能量，反而增加了消耗的能量，不符合定義。因此本題選擇d項(xiàng)。 解析 50：答案b。題目詳解: “這兩個(gè)人解釋說(shuō)，負(fù)責(zé)放樹(shù)苗的那個(gè)人生病了，沒(méi)有來(lái)。”這說(shuō)明他們寧可白干，也不愿替合作者把樹(shù)苗放入坑中。材料的中心意思是批評(píng)那些在工作中沒(méi)有責(zé)任心的人。 解析 51：答案b。解析：人民檢察院刑事訴訟規(guī)則第394條規(guī)定：人民檢察院在審判活動(dòng)監(jiān)督中，如果發(fā)現(xiàn)人民法院或者審判人員審理案件違反法律規(guī)