幼兒園下半年校本研修工作計劃

1、幼兒園下半年校本研修工作方案 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是為大家的幼兒園下半年校本研修工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。 為了加強幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南的學(xué)習(xí)，推進我園教師園本工作，引導(dǎo)教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業(yè)成長。 根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求，我們堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)開展為目標(biāo)，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以綱要和指南精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教

2、學(xué)中的.應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氣氛，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解，營造良好的研討氣氛。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。 1、組織全體教師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，以教研組為依托，搭建教師交流“指南理念到行動”的平臺，讓更多的教師真正將“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各個環(huán)節(jié)之中。鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些技能講座與培訓(xùn),提高相應(yīng)的能力。要求教師們具有不斷學(xué)習(xí)的意識和能力,成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷地提高自己的專業(yè)水平。要全面、正確地了解幼兒身心現(xiàn)狀，把握幼兒

3、開展進程及特點，不斷提高選擇、組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及領(lǐng)導(dǎo)的能力，在活動中根據(jù)情況及時調(diào)整活動目標(biāo)和自己的教學(xué)能力，到達良好的活動效果，努力使自己成為幼兒健康成長的促進者。本學(xué)年盡可能地提供時機讓教師多渠道的觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。 2、緊緊圍繞提升年輕教師學(xué)科教學(xué)能力的目標(biāo)，以課例研討為載體，教研組活動為依托，有效開展學(xué)科教學(xué)研討。例研討為載體，教研組活動為依托，有效開展學(xué)科教學(xué)研討活動。本學(xué)期分四個教研組進行教學(xué)研究活動，分別從體育、藝術(shù)、語言、數(shù)學(xué)四個領(lǐng)域進行集體教育活動有效性的研究，各教研組要圍繞“關(guān)注幼兒經(jīng)驗，促進幼兒開展”的核心理念制定詳實可行的

4、方案，針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有方案、有記錄，以切實提高教學(xué)質(zhì)量。 3、繼續(xù)豐富教科研形式，加強教師的分層培養(yǎng)與指導(dǎo)，按教師實際教學(xué)能力水平，提出不同的要求與任務(wù)，進行針對性的學(xué)習(xí)、教研活動。嘗試讓教研組長或有特長的教師獨立承當(dāng)相關(guān)的教科研任務(wù)，例如:講座、公開課、觀摩活動等，任務(wù)的形式、內(nèi)容與要求放手讓骨干教師去設(shè)想、方案于實施，業(yè)務(wù)園長只在必要時提供適當(dāng)?shù)膸椭?，把握好獲得的科學(xué)性與方向性，讓教師在教研活動中有主人意識，從而使教師在責(zé)任感的驅(qū)使下真正主動融入教科研工作中，到達增強教科研密度的目的，同時將教師參與教科研活動的情況，完成的任務(wù)進行量化、評比，成績記入“幼兒園教師評比”及個人業(yè)務(wù)檔案，教師在