幼兒園小班公開課小豬洗澡教案

1、幼兒園小班公開課小豬洗澡教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。2、體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、白板課件。2、小豬畫紙人手一張，油畫棒?！净顒?dòng)過程】一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。（ 分析：通過情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 ）二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢 ?師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。2、沖完水接下來要做

2、什么了呀?你們知道這是什么線嗎 ?小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來什么呀?泡泡出來了，真多真好看呀 ! 小豬洗的真開心啊!4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎 ?5、引導(dǎo)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（ 分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。 ）三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢 ?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。2、誰來說一說，你幫哪只小豬

3、洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的 ?3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢! 我們也一起跳起來吧!（ 播放我愛洗澡的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來，感受洗澡帶來的樂趣。 ）4、小結(jié)：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛干凈的小寶寶。（ 分析：通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂，激發(fā)幼兒做個(gè)愛干凈的寶寶。 ）【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重

4、在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí) 3 以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片， 1 5 圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。活

5、動(dòng)過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?（ 請(qǐng)幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教師總結(jié)）小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣?（ 讓幼兒個(gè)別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。 ）3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“ 2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?（ 幼兒個(gè)別回答）二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?（ 教師出示圓點(diǎn)卡片。 ）（ 用“ 1”來表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。 ）2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡

6、片的好朋友 ?（ 幼兒個(gè)別上來操作）_我是分割線_三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?（ 想）2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù) 1， 1 只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2 條毛巾擦擦背 ; 你數(shù) 3 ，我數(shù) 3， 3 滴水珠淌下來。3、好，兒歌里說了些什么 ?（ 幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?（ 好）四、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了 3 以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來幼兒園告訴我好不好啊?（ 好）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】小班幼兒喜歡游戲，在玩中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，他們樂于參與，樂于嘗試。如果教師按照有關(guān)美術(shù)繪畫的要求，生硬地

7、讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫技能，就會(huì)使幼兒的繪畫作品失去其稚拙的情趣和獨(dú)特的魅力。針對(duì)小班幼兒的這些特點(diǎn)，我把孩子喜聞樂見的游戲和內(nèi)容整合成花小豬的活動(dòng)。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)把情感和技能緊密結(jié)合，在游戲的環(huán)境中融入實(shí)物與顏色匹配的練習(xí)，以“找東西吃”為線索，串聯(lián)成由“感受體驗(yàn)參與表現(xiàn)”的藝術(shù)活動(dòng)，以使幼兒自然、快樂、大膽地打扮“花小豬”，激發(fā)參與藝術(shù)活動(dòng)的激情?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)將實(shí)物與顏色匹配進(jìn)行涂色，增進(jìn)幼兒對(duì)色彩的興趣。2、大膽作畫，發(fā)展幼兒豐富的想象力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、蔬菜實(shí)物若干：番茄、黃瓜、土豆 ;2、花小豬手飾、音樂磁帶、彩色油畫棒;3、小貓、小狗的畫紙人手一張;4、將地毯在室內(nèi)鋪成一條彎曲的小路

8、，放上蔬菜實(shí)物，實(shí)物旁邊放些彩色油畫棒（小石子 ） 。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入情景，激發(fā)興趣。師：豬寶寶一家快快樂樂地生活在山上，有一天，豬媽媽對(duì)小豬說：“孩子們，你們長大了，要自己去找東西吃?！?（ 師手上套豬的手飾 ） 小豬說：“我去，我去! ”小豬就高高興興地上了路，到山下去找東西吃。 （師幼隨音樂走上小路）二、教師邊講述故事邊示范。1、觀察實(shí)物，理解實(shí)物與顏色的匹配。師：小豬走呀走呀，呀! 小豬看見了什么 ?（ 實(shí)物番茄 ） 它高興極了，可是它又擔(dān)心起來了：哎呀，我可是壞記性，老是記不住事情，怎么辦呢?它看到地上有許多無顏六色的小石子，馬上想到了一個(gè)好辦法：我用小石子來做個(gè)記號(hào)吧 ! 它就

9、用紅色的小石子在身上做了一個(gè)記號(hào)。（ 師示范用油畫棒涂色）2、繼續(xù)感受實(shí)物與顏色的關(guān)系。師：小豬繼續(xù)往前走，它又看見了什么呢 ?（ 實(shí)物黃瓜 ）幼：黃瓜。師：小豬這次選了什么顏色的小石子來做記號(hào)呢?為什么?幼a:綠顏色。幼b:因?yàn)辄S瓜是綠顏色的，所以選了綠顏色的小石子。3、師：小小豬走著走著，咦?它發(fā)現(xiàn)了什么呀!（ 實(shí)物土豆 ）幼：土豆。師：我們一起來幫小小豬做記號(hào)吧 ! 選什么顏色的小石子呢 ?（ 評(píng)析：讓幼兒一起做標(biāo)記，起到了突出活動(dòng)難點(diǎn)的作用，加深了對(duì)實(shí)物與顏色匹配的理解。 ）師：小小豬一路上找到了許多好吃的東西，變成了一只漂亮的小花豬，豬媽媽高興地連聲說：“你真聰明 ! 真能干 ! ”三、在游戲情景中作畫。1、師：小小豬的好朋友小小貓、小小狗它們也找到了許多好吃的東西，我們一起來幫助小小貓、小小狗做記號(hào)吧 !（ 放音樂，幼兒按意愿選擇畫紙）2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)。（ 評(píng)析：有的孩子畫了許多顏色的圓圈，教師引導(dǎo)孩子欣賞，并讓孩子表達(dá)用意，孩子的想象力就得到了擴(kuò)展。 ）四、活動(dòng)的拓展和結(jié)束。1、引導(dǎo)幼兒介紹、欣賞畫面。師：你的小小貓（ 小小狗 ） 找到了什么東西