教研會總結講話稿

1、教研會總結講話稿 教學質量是學校的生命線，是學校核心競爭力的重要表達。一所學校辦學條件無論多好，教學質量上不去，那學校的生存就會成為問題，因為社會不認可你，家長不信任你，學生不信賴你，所以，我們xx這所剛剛起步的新學校，堅持以提高教育教學質量為開展核心，全面提升學生整體素質，是我們必須明確的一項長期的艱巨的任務。 新學期伊始，我校明確提出本年度的中心任務是進一步提高教育教學質量，力爭在質量上有新提高、新突破、新作為。xx學校為什么有這樣的工作思路，是因為責任在身，形式逼人。學校辦學近三年來，我們深深地感覺到面臨著行業(yè)內和行業(yè)外的雙重壓力。行業(yè)外的壓力主要是社會。因為目前全縣上下對xx學校的開展

2、前景普遍看好，期望值較高。雖然現在正面評價多一些，但是如果學校不在辦學的最初幾年很快出成績、有成果，那么學校前進和開展的正能量就會大大消弱。行業(yè)內的壓力是獨秀初中、獨秀小學、振懷初中，以及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些很有實力的兄弟學校。獨秀小學有著多年的文化積淀，她的開展幾乎就可以搜尋到懷寧小學教育開展的足跡，學校在很多方面現在已顯特色且具影響力。獨秀初中抓住了開展機遇，正是在教學質量上奮力有為、獨占鰲頭，成為真正的實力學校，形成了今天良性開展的局面，吸收著眾多優(yōu)質生源，占盡了地利人和優(yōu)勢。振懷初中是一所城區(qū)老學校，有著充裕的師資力量，優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的生源質量。而且學校在教育教學上一些大膽舉措不可小覷

3、。還有周邊學校，如金拱初中，多年來教育教學質量穩(wěn)定開展，成果突出。內外壓力，警示我們必須認清形式，準確定位，調整思路，揚長避短，在逆境中求生存、求開展，在生存開展中追求辦學特色、追求學校品牌。我們xx學校有著許多別的學校所不具備的開展優(yōu)勢和條件。我們有博大的校園面積、優(yōu)美的校園建筑、靜雅的校園環(huán)境，我們有凝心聚力、忠于事業(yè)、不屈不撓、開拓創(chuàng)新的xx精神，我們有一支經過選拔的年輕的在工作中表達著高度進取心和奉獻意識的教師隊伍。我堅信我們一定會打好教育教學質量這個硬任務仗，我們會不負眾望，如愿以償。 提高教學質量，就班級工作而言，主要表達在兩個方面，一個是課堂教學，一個是班級管理。而要做好這兩個方

4、面的工作，務必要做到：用腦教學，用心育人。即在課堂教學中要“用腦教學”，在班級管理上“用心育人”。下面就這兩個方面，我談談自己一些淺顯的經驗和見解。 “用腦教學”就是在教學中老師要動腦子、想點子、找路子，而不要因循守舊、盲目迷信、照本宣科。要成為游刃有余的現代研究型教師，不能做缺少思想、沒有個性的過時的普通教書匠。現在課堂教學廣泛提倡打造“有效課堂”、“高效課堂”、“精品課堂”，就是要求老師牢牢把握課堂這一教學的中心環(huán)節(jié)，在教學中向學生施放有用功，最大限度地發(fā)揮課堂教學在學生成長中的作用。 老師要上好課，必須寫好教學設計，因為教學設計是課堂教學的“綱”，是課堂教學成功的前提。寫好教學設計，首先

5、要研究課標。深刻理解由知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面組成的課程目標，用以指導課堂教學，做到有的放矢，高屋建瓴。其次，要研究教材。明確本課時在整個章節(jié)及學生培養(yǎng)目標上的作用與地位，準確把握教材知識鏈、知識點、重難點。教師要研究教科書，既要深刻理解教材的編寫意圖，又不讓教材成為束縛我們教學的瓶頸，使自己成為“不是教科書的執(zhí)行者，而是教學方案（課程）的開發(fā)者”。再次，教師要研究學生。學生是教學對象，教師如果對自己的施教對象沒有一個全面深入的了解，就無從因材施教，也無法實現目標達成度。最后，教師還要精心研究教法。良好的教學方法是提高課堂時效的重要保證，也是進行課堂教學設計的重要一步。教學

6、有法、教無定法。如何做到就舉一反三，事半功倍，方法是關鍵。教師要在與學生的接觸中逐漸摸索出適合自身和學生群體的最有效的教學方法。 教師要教好書，就要精心地組織課堂教學，力爭做到以下幾點：一是對學生進行學習目的性教育，讓學生明白為什么學習，為誰學習，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習；二是在教學中與學生建立起平等、和-諧、互尊的師生關系，老師保護學生，學生敬愛老師，學生是老師熱忱效勞的對象，老師是學生心目中崇拜的偶像。三是激發(fā)學生對本學科的學習興趣。有了興趣，才有熱情、才有動力、才有付出、才有成果。教師要對學生針對本學科進行現實的、長遠的思想教育，提高學生對本學科的認識,增加學生的學習自覺性。四是要營造寬松

7、愉悅和-諧合作的課堂環(huán)境。老師和學生一起來完成教學任務，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓每個學生成為課堂的主人。通過教師傳授，師生交流，學生互動，到達知識生成。五是采用分層教學，注意因材施教。每個學生的個人情況都不一樣，一個班級往往會出現幾個層面的學生，這就要求老師在面向全體的同時兼顧個體，對不同層面的學生采用不同的教學方法，設計不同的教學目標。教師要調動每個學生積極地參與交流互動，使師生的交流互動成為一個不斷提出問題發(fā)現問題解決問題的良性循環(huán)過程，這樣有利于學生對知識的融會貫穿。六是合理地安排教學時間，適量地布置學生作業(yè)，有效地進行課外輔導，扎實地做好教學檢測。學校制定師生課堂常規(guī)中也明確規(guī)定老師

8、“備課要深，講課要精，作業(yè)要適，輔導要勤”，在此根底上還得增加一條，即檢測要緊。檢測的形式要多樣化，課堂檢測、章節(jié)檢測、期中檢測、期末檢測，綜合運用，內容可多可少，形式不拘一格，只要到達效果都行。同時檢測情況要及時反應給學生，以利于學生及時地補缺補差。七是客觀公正地評價每位學生。在教育教學過程中，教師既不能忽略優(yōu)等生的一次小小的失誤，更不能無視學困生的一點一滴的進步。對學生老師不能吝嗇自己的溢美言語，要多多鼓勵表揚學生，讓學生從小小的進步中感受到成功的快樂，增強學生學習的勇氣和信心。八是以大局為重加強合作。xx學校是全體教師工作的場所，是所有人成長開展的平臺。因此老師們要有強烈的集體意識、大局

9、觀念，要深知“一枝獨秀難為春，萬紫千紅才是春”，只要人人有成就，才能彰顯集體實力。所以我們在校內要加強交流，加強學習，取長補短，共同進步，培養(yǎng)出熱忱純厚的合作氣氛，積極向上的競爭體制。九是更新觀念，不斷創(chuàng)新。國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要中明確提出要“構建體系完美的終身教育”，我們教師更應該加強學習，不斷吸收知識，更新理念。我們要正常地開展聽課、說課等教研活動，加強校際交流，堅持考察，拓寬知識層面，拓展教育視野。要始終保持奉獻給學生的那桶水是新鮮的、純潔的、飽滿的。十是教師要永遠保存一顆純潔的愛心。任何事，有愛心都會做好。只要我們熱愛我們的事業(yè)，我們就沒有克服不了的困難，就能夠忍受別人不能承

10、受的委屈和痛苦。常言道，不經風雨，哪得見彩虹。只要我們真情奉獻，我們就一定會勝芳溢校園，桃李滿天下。 班級是學校管理下的“基層單位”，是學生生活學習的長期場所，也是教師教育教學的固定平臺。每個班級工作搞好了，學校工作也就根本穩(wěn)定了。所以，學校要深化班級管理，特別是要做好班主任的選拔任用工作。班主任是班級工作的第一責任人，班級成敗系于一身，所以使命榮耀、責任重大。搞好班級工作，我覺得班主任要做到“用心育人”。首先我強調班主任的還是像授課老師一樣，班主任要有愛心。要熱愛班級、熱愛學生，對班集體充滿著情感，無論是在學校還是在校外都要心想著班級、戀著班級、念著班級。班主任管理班級要有心智，有謀略。根據

11、班級具體情況制定出管理方案，依章有序地管理班級。班主任要細心。精細化管理要求班主任必須走近學生，與學生打成一片，成為學生的父母、叔叔阿姨、哥哥姐姐。讓班主任老師既成為學生成長的指導老師，又成為其生活中的知心朋友，師生之間做到心心相印，心有靈犀一點通。班主任要有心胸。要平等地對待每一個學生，摒棄功利心理，客觀公正地評價每位學生。只有這樣才能贏得學生的尊重、愛戴，從而以實際行動奉獻班級，回報班主任。班主任要做好班級工作最重要的是須有責任心。因為班主任責任心表達于其最為珍貴的品質“釘子”精神，而要發(fā)揮釘子精神就必須拼時間、拼精力、拼體力、拼意志?！按盒Q致死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”正是班主任精神的真實

12、寫照。 以上是做好班主任工作的根本的幾點要求，但在實際教學中班主任工作千頭萬緒，必須認真履行職責。下面就我校的有關實際對班主任同志提出幾點具體要求：一、班主任要清楚地掌握班級學生的根本情況，建立起詳細的班級學生檔案。包括出生地、性別、家長信息、家庭住址、聯系方式、學習情況、身體狀態(tài)及生活簡歷等等。二、班主任在工作中必須絕對服從學校領導。學校決定的事項需要班級完成的在學校未通知更改前都必須無條件執(zhí)行。班主任要帶著學生積極參加學校組織的有利于學生健康成長的各項活動，力爭使本班學生在學習上有勁頭，在活動中有看頭。同時，班主任要與平行班間搞好關系，團結合作，工作一切從維護學校集體利益出發(fā)，反對本位主義

13、。三、班主任要特別關注本班的教育教學，時刻關注教師的上課情況和學生的學習狀況，發(fā)現嚴重問題在做好協(xié)調處置的同時要及時向學校匯報。同時班主任要有凝聚力，既能掌控學生，又能團結授課教師，形成班級整體合力。四、班主任要帶頭遵守學校作息時間。早上、中午必須保證比學生早20分鐘到校，正常工作時間外出必須向校長及值班行政領導請假，不經允許不得私自外出。五、班主任要在班級建立堅強而完善的班級組織，發(fā)揮小助手的作用，把管理工作細化、分解、落實到具體責任人和行動群體。在班級形成項項有人管、事事有人做的局面。六、班主任每天上、下午到校的第一件事是做好晨、午檢工作。到班級清點人數、了解班情，發(fā)現情況及時跟蹤報告，并

14、填寫好班級日志。七、班主任要在班級對學生進行平安及行為習慣教育。我校生源比擬復雜，學生入校后要進行校紀校規(guī)教育，平安警示教育。組織學生學習中、小學生守那么和中、小學生日常行為標準。努力培養(yǎng)良好的班風、學風。八、班主任要與家長建立親密的關系。家長既是學生的家庭老師、第一監(jiān)護人，又是學校對外宣傳的窗口、橋梁，良好的家校關系既有益于提高教育教學質量，又有益于擴大學校的社會知曉面、知名度。要堅持開好每學期的家長會，要經常家訪，把學生的在校情況及時向家長反應，爭取家長的支持和配合，切忌與家長發(fā)生矛盾。九、班主任要加強常規(guī)管理，抓好班級面子工程。要對學生衣食住行進行健康教育，保持學生的積極向上風貌。要堅持

15、清掃衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，保護財物平安。十、班主任要抓好“兩操”，做好學生離校護隊工作。課間操要在班主任帶著下舉牌列隊入場、有序退場，眼保健操到時間要催促學生停止一切活動，按口令標準操作。放學后班主任要清理教室，鎖好門窗。將學生整隊后集體護送到校周邊指定地段，并目送學生離開。 草長鶯飛，春暉滿地?！皟蓵眲倓偮淠?，神州大地已吹響新的號角。教育是民族振興、社會進步的基石，要實現“中國夢”，必須“優(yōu)先開展教育，建設人才資源國”，加快從教育大國向教育強國、從資源大國向人力資源強國的邁進。我們作為教育工作者一定要緊跟時代腳步，與祖國同呼吸、共命運，堅決忠誠黨的教育事業(yè)的信念不動搖，在教學工作中用腦教書、

16、用心育人，艱辛付出，無私奉獻，為祖國培養(yǎng)出全面開展的高素質的建設人才。我們堅信：天道酬勤，有志者事竟成，只要我們所有xx人齊心協(xié)力、克難攻艱、忘我工作，不絕追求，我們也就一定會實現“xx夢”！ 在教科研會議上的講話稿xx-02-25 8:56 | #2樓 各位老師、同志們： 今天，我們在這里召開我局歷史上首次教育科研會議。這次會議是在國家根底教育工作會議勝利召開、我局根底教育工作連年取得好成績的形勢下召開的。這次會議的召開，必將進一步促進我局根底教育科研的開展，在我局各中小學形成科研興校的良好氣氛。在今天的會議上，總結了九五期間我局中小學開展教科研工作情況，并對十五教科研工作進行了具體安排。油

17、建一小、機關一小等學校在教科研方面作了很多有益的探索，在大會上做了典型發(fā)言。大會還對在九五期間在教科研工作中作出成績的.學校和個人進行了表彰，希望受表彰的先進單位和個人要珍惜榮譽，再接再厲，在十五取得更大的成績。下面我代表中心講幾點意見。 一、要充分提高對學校教科研工作重要性的認識，增強開展教育科研的自覺性 近幾年，我局根底教育取得了令人注目的成績，教育教學質量一年一個新臺階。今年，我局的高考成績又取得了重大突破。但是,我們應該看到，在教育形勢迅猛開展的今天，我們的教育思想、教育觀念、教師隊伍的思想業(yè)務素質和學校管理水平還不能完全適應21世紀教育開展的需要。要想使根底教育再上新臺階，除了進一步

18、強化學校管理外，必須充分認識教育科研的重要性，切實加強學校教育科研工作。目前，教育科研的質量已經成為現代根底教育辦學水平的重要標志。教育科研和教育現代化是今后推動根底教育開展的兩翼。隨著油田教育的開展，教育科研必將成為推動油田教育持續(xù)開展的新動力,學校個性化、特色化的重要手段，要提高教育教學質量，就必須走科研興校之路，通過教科研轉變思想、更新觀念、提高師能，通過課題以研代訓，質量是學校立校之本，教科研是學校成名之源；成為提高教師業(yè)務素質的強有力支撐，教科研是教師個人短時、快捷、科學而又高效的成功、成才之路，教科研是教師的必然選擇，以課題帶隊伍，是最正確的途徑之一，有許多教師已不滿足于傳統(tǒng)的教學

19、方法，渴望通過實驗研究探索規(guī)律，尋求改良教育教學的新思想、新路子、新方法，學校假設把他們組織起來，邊干邊學，就會形成一支可觀的科研力量；教科研是學校上水平創(chuàng)特色的必由之路。要通過多種形式和途徑，使廣闊教育工作者認識到，教育事業(yè)的改革與開展，必須走科研興教的道路，要向教育科研要質量，靠教育科研上臺階，要調動廣闊教師承當教育科研課題的積極性，主動探索和研究教育教學中的重點、難點、熱點問題，在先進的教育理論指導下開展教育教學活動。學校要對教師適時、適量的下達科研任務，豐富教師的理論素養(yǎng)，提高其教科研能力。無視或低估教育科研的作用，就會在當前教育改革與開展大潮中處于被動地位。 二、轉變觀念，樹立科研興

20、校意識，扎扎實實地作好教科研工作 既然教育科研對提高教育教學質量、提高教師隊伍素質具有如此重要的作用，那么作為學校領導和每一位教師都應該全身心地投入到教科研工作中去。要作好教科研工作，我認為，首先要轉變思想，更新觀念，具體講要轉變四個觀念：即要轉變單純以繼承為中心的教育思想，樹立著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念；轉變以學科教學為中心的教育思想，樹立整體化知識的教育觀念；轉變以開展智力為中心的教育思想，樹立智力和非智力協(xié)調開展的教育觀念；轉變只關注硬件設施的教育思想，樹立重視營造良好學術環(huán)境的教育觀念。其次，要把握教育科研方向，形成辦學特色。學校教科研工作要以油田十五教育改革和開展中的重大理論問題和實

21、踐問題為主攻方向，積極探索教育開展的規(guī)律，發(fā)揮教科研的理論指導作用。積極探索用先進的教育理論和教育技術，提高學校的教育教學效益和辦學水平，形成學校的主研方向和辦學特色。再次，以課題為龍頭，以實驗校為基地，形成多渠道，多層 通過開展多形式，多專題的活動不斷提高廣闊教師科研素質，努力培養(yǎng)一批科研骨干；圍繞教育科研示范區(qū)的建設工作，建設個能起到示范性的局級教育科研實驗基地，在不同學段，不同層次上取得一批研究成果，總結推廣項具有普遍意義的優(yōu)秀科研成果；力爭使油田教育科研工作到達河南省先進水平。 三、十五期間，要重點抓好的幾項工作 十五期間，中原油田根底教育科學研究要重點抓好以下幾項工作： 、加強教育質

22、量監(jiān)控體系的研究。結合油田根底教育實際，以提高油田整體辦學水平和教育質量為核心，切實加強教育質量監(jiān)控體系的研究，制定出科學標準的教育教學質量監(jiān)控體系，宏觀指導各學段的教育教學工作；同時就如何提高宏觀管理和業(yè)務指導水平，提出富有價值的改革新思路。 、大力推進素質教育，不斷進行教育創(chuàng)新，形成創(chuàng)新教育、創(chuàng)新學習、人文教育和科技教育的目標操作體系、運作方式、評價體系和保障體系的根本框架，并在實施的內容，途徑和方法，以及培養(yǎng)目標上開展富有價值的實踐研究工作。積極探索，中小學創(chuàng)新學習的理論與實踐、自主教育模式研究與實踐、中小學生學習策略和自我鼓勵的研究等方面的研究。加強在減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂教學效率

23、和教育質量方面的研究。認真研究高考模式。使油田教育持續(xù)保持河南省和石化系統(tǒng)領先水平。在家庭教育和心理健康教育開展研究，加強對家庭教育的系列研究，探索家教的有效途徑。把心理健康教育作為德育新的切入點，提高學生心理健康水平，增強德育的實效性、針對性。 、開展優(yōu)秀教育科研成果的推廣應用研究。從油田教育實際出發(fā)，有針對性地借鑒和吸收國內業(yè)已取得的優(yōu)秀教育科研成果，有方案地開展試點推廣工作，這是我局根底教育開展教育科研工作的一條捷徑，也是各學校開展教科研工作的常規(guī)做法。 、進行教育現代化的研究。重點是探索現代化教育的內容、途徑、方法和手段，并探索如何利用現有的資源，提高教育教學質量和教學效果。 5、中心

24、教科室作為作為業(yè)務主管部門，要切實加強對學校教科研工作管理和指導，特別是加強課題研究過程的管理，這是確保課題研究質量的前提。要防止種而薄收、種而不收的現象出現。要大力開展特色學校、特長教師、個性學生展示活動，為學校、骨干教師提供展示科研、教改成果的舞臺。大力培植表彰科研型學校和教師，樹立科研先導、特色學校的先進典型，開創(chuàng)油田教育特色。要積極引進和承辦上級教科研會議，把最新最好的理論和經驗引進來，為骨干教師創(chuàng)造學習時機。多渠道、多層面與高校和科研院所合作，實施借腦工程。組織教科研培訓班，教科研骨干研究生課程班、高校短期學術訪問（專題研究），培養(yǎng)多層次的教科研骨干。 6、創(chuàng)設實施教育科研的寬松環(huán)境

25、。主要做好四方面的工作：一是加強教育科研機構建設，理順教育科研體制。教研、師訓與科研密切合作，創(chuàng)設科研與教研資源共享，優(yōu)勢互補的科研氣氛，保障教育教學改革的順利實施。二是要實現教育科研決策的科學化和民-主化。三是要加強教育科研的經費投入。建立重點課題的經費撥款，以保證重點課題順利進行。四是建立充滿活力的教育科研運行機制，創(chuàng)設良好的教育科研氣氛。為保障教育科研事業(yè)的健康開展，調動教育科研人員和廣闊中小學教師從事教育科研工作的積極性，建立教育科研工作的保障和鼓勵機制。 同志們，十五期間，中原油田根底教育要高舉科研興教，科研興校，科研強師，科研助學的旗幟，不斷加大教育創(chuàng)新力度，把油田教育做大、做強、

26、做精，創(chuàng)立教育質量、綜合實力和現代化水平在河南省和石化系統(tǒng)領先的全國一流教育學區(qū)，打造油田教育品牌，實現跨越式開展，開創(chuàng)油田教育的新紀元。 高考二輪復習研討會教師講話稿xx-02-25 8:52 | #3樓 各位領導、各位同仁： 大家下午好！ 很榮幸能站在新報告廳這個神圣的講臺上與大家交流，共商高考大計。我校xx屆學生在校領導的關心，老師們的呵護下已經長大，即將離開湯中這個溫暖的大家庭。回憶三年中的點點滴滴，我們發(fā)現有那么多珍貴的鏡頭值得珍藏。我想我們還能在接下來不多的日子里留下更美好、更有價值的回憶。再過42天，他們將奔赴高考考場。他們正在全力以赴，我們又能做些什么呢？作為高三班主任代表，我

27、想將個人在班級管理上的一些不成熟的觀點和作法拿出來交流，希望得到領導和同仁的批評指正。 一、 利用班主任自身的工作態(tài)度來影響學生的學習態(tài)度。 班主任的工作態(tài)度能深深地影響著學生的學習態(tài)度，生活態(tài)度。這一屆高三班級管理隊伍是支能吃苦耐勞的團隊，三年來很多班主任克服種種困難，風雨無阻地奮斗在班級管理的第一線。比方儲西保老師新房裝修好了要搬家，時間是晚上十二點，他能下了晚自習才回去，早上又回來上了早自習。劉春根老師、褚進浪老師帶著傷痛堅持上班，胡祥苗老師更是一天往返屢次，從不間斷。張青松、吳劉老師以校為家只要有時間就到了班上，為學生排憂解難。這樣的讓學生感動的例子很多很多。我們能以這樣認真負責任勞任

28、怨的態(tài)度對待工作，學生肯定以能這種態(tài)度對待學習和生活。 我喜歡慢跑，所以我從高一起就要求大家進行早鍛煉，只要操場上不是太濕我們都會去跑步，周末也不間斷。為了讓他們養(yǎng)成這種習慣，我一直堅持提前到操場上，然后帶著學生跑。我堅持下來了我的學生們也就形成了這種習慣，一直堅持到了現在，而且非特殊情況一般沒人缺席，即使我不在學校也是如此。以前也有其它班級要求學生晨跑，但班主任沒堅持住，學生也就不了了之了。我的學生能堅持晨練，兩操早自習自然也就不成問題了。到高三我班兩操的出勤率和做操質量在全校都不算差的。我想我?guī)麄冏龅牟粌H僅是跑步鍛煉身體，而是讓他們養(yǎng)成持之以恒的生活、學習習慣。高二學業(yè)水平測試我班語文、

29、數學、英語和文綜的通過率為百分之百，只有兩三個同學理綜和技術沒通過。我班的段考成績從高二下學期的第四、第三名上升到最近五次總平均分第一。 我們仍在堅持的還有每天早自習前的班級總結，每天由通過抽簽方式選出的一位同學對前一天或前一段時間的學習生活情況進行總結，形式不限。這樣我們每天早上能夠聽到班風班紀總結，考試分析，時事評論，勵志故事共勉，對藝體類考生出征前的祝福，對老師講課的點評等，也能聽到同學們自己創(chuàng)作的詩歌，改編的歌曲甚至同學們自己創(chuàng)作的歌曲。這樣使枯燥的備考生活有了點生氣，同學們早早來到教室也不再是為了不遲到，我來到教室也不僅僅是為了提高出勤率，而是害怕錯過同學們精彩的才藝展示并且期待全面了解他們。同時這樣也鍛煉了同學們的膽量。一些以前說話都臉紅的同學現在也能自然地站在講臺上一展風采了。 二、關愛每一個學生。 成績好的學生當然值得關注，我們要盡最大的努力來提高我校學生的本科上線率，但成績差的學生我們也不能放松。如果成績差的學生得不到關注得不到正確的引導，他們就會失去學習動力而將精力放到別的事上，甚至是壞事上。這樣他們會影響、帶動其他一些意志不堅決的同學，造成班上紀律不好，學習氣氛不濃，管理難度增大。如果我們努力關注每一位同學，不放棄他們，鼓勵、幫助他們多學點東西，班級管理難度就相對小一些。