大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書

1、大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇 1尊重的各位系領(lǐng)導、老師：您好！首先跟您說聲“對不起”！ 由于這份申請可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意， 希望老師體諒我現(xiàn)在所處的窘境和上交這份申請的決心！我記得，去年也是這個時候， 我們在龍崗的最后 1 個月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論， 乃至 1 直到深夜都還難以入睡！由于我們很清楚， 1 旦選擇了 1 條前進的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過了好幾次的思想斗爭， 我終究選擇了自己的志愿！在這里，我必須強調(diào)的 1 點是：本人的第 1 志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，但是，出乎意料的是兩天后， 張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè) （本人填報的第 2

2、 志愿），緣由是系里的老師相信我 1 定可以在這個領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談以后， 我選擇了接受這個意外的安排。但是，在上個學期學習到 1 半的時候，我已開始感覺到學習上的費勁，特別是 C語言這門課程。固然，不可否認的 1 點是我的邏輯思惟確切存在著不足， 而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有 1 點學習興趣，雖然楚王輝老師 1 直在課堂上對我多加輔導，說實話，我真的愧對老師的照顧！在我們班，大家都公認楚老師的因材施教應(yīng)用得當和對大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我沒法學好這門專業(yè)課決不是由于楚老師的教學問題， 完全是我本身在這方面的學習能力很差！后來，我向趙亮老

3、師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請，但是在趙老師的幾次耐心開導下， 我還是努力地告知自己“再堅持 1 段日子！情況會有所好轉(zhuǎn)的。 ”可隨著學習任務(wù)的加重， 特別是在這學期接觸了C、C+以后，我意想到了這類情況的嚴重性，對自己不善于乃至不感興趣的專業(yè)， 這樣的堅持無異因而在浪費時間， 讓自己走更多地歪路！其次就是，我和班上的同學在相處上存在著1 定的“代溝”！在這里，請恕我直言！這個學期，開學初我就退了班級團支書的職位，固然，其中很重要的緣由是我的身體狀態(tài)愈來愈差！ 而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感！不過，請老師明白，這不是軟件班的同學不好！就像我們班主任朱艷萍老師常常很自豪的1

4、句話：“我們這個班級真的是臥虎藏龍！ ”的確，我想正由于這個班級里每一個人都有其個性獨立的 1 面，才顯得它有自己的特點！所以，我沒法融入這個班級，很多很多的緣由是本人在溝通交換上所處的被動局面！最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準備！ 雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程， 據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學的 3 門課程分別是： Linux 、Javascript 、vista 。雖然沒有百分之百的肯定可以把這 3 門課程目前所需要學習的知識全部掌握，但是，我相信，憑仗著自己在軟件專業(yè)積累的學習經(jīng)驗， 我有充分的信心， 更有這份濃厚的興趣攻下這 3 門課，畢竟，如果申請成功，我會倍加珍惜這份來之

5、不容易的學習機會！綜上所訴，我衷心腸向各位老師申請從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)！申請人： XX20xx 年 X 月 XX日大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇 2尊重的院領(lǐng)導們：你們好！我是級廣告系 3 班的學生 xxx 。來我校 1 年以來，在對廣告設(shè)計專業(yè)有 1 定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師， 學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前程 10 分光明。能就學于此，實在是很榮幸。但是，就我本人而言，也逐步發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計專業(yè)并不是我所愛好的， 我對廣告設(shè)計專業(yè)課程的熱忱和對本身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這類不愛好與不自信下，我很難全身心投入對廣告設(shè)計專業(yè)的學習中。而相比較之下，我更喜歡繪畫專業(yè)

6、， 1 直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫方面的工作。 我也相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到繪畫專業(yè)的學習中。因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)。希望領(lǐng)導能予以批準。此致敬禮！大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇 3尊重的領(lǐng)導：我是機械工程學院09 級模具專業(yè) 3 班的學生陳曉曦。我現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請， 希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機械設(shè)計及自動化專業(yè)。 我看過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相干規(guī)定， 成績已到達相干要求，特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候， 聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W的時候，由于對大學不是很了解，找不到自己的坐標，就告知自己安安心心的學習，學好所學的便完了任務(wù)。但

7、是學習不是任務(wù)，它是要走的路。 1 個學期過去了，漸漸明白并終究了解了自己，關(guān)于模具和材料成型方面的學習其實不是我的所好， 亦不是我的所長。 猶如在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即便偶然加碰巧有了 1 點，到那時所付出的代價已遠遠超過了的價值。 就算有 1 天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是 4 年花樣的青年華， 猶如燃燒在燦爛的光下的燭炬，發(fā)光了發(fā)了， 但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永久消失了。通過和導員的溝通，我逐步了解到機械設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計，其中的電機 1 體系統(tǒng)設(shè)計、還有數(shù)控課程引發(fā)了我的興趣，并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度， 在大 1 上學期末，就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來，

8、并加倍的努力實踐它。堅持的氣力是巨大的。它能讓生讓讓死，安排著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。 而且我喜歡機械設(shè)計類的課程， 之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機械學院， 也是應(yīng)為這個喜歡這個專業(yè)， 能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情。我第 1 學年的學習成績以下，專業(yè)課和選修課平均成績在86 分左右，每科的成績均在均在75 分以上，制圖成績在專業(yè)第1。我希望學校領(lǐng)導能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會， 我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色， 在本專業(yè)的學習上抓緊遇上進度， 創(chuàng)造更好的成績。枝頭含苞待放的花蕾， 猶如我 210 歲歲的年齡， 她不怕風吹雨打，驕曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。

9、給我 1 個機會，或許以后的路會曲折， 會荊棘；但是，是我自己的選擇，即便遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連 1 個機會也沒有，即便完全無缺，也少了拼搏的痕跡， 剩下了遺憾。以上便是我的申請報告，敬請各位院系領(lǐng)導予以斟酌。特此敬禮！申請人：××××××年××月××日大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 篇 4尊重的院領(lǐng)導們：你們好！我是 10 級廣告系 3 班的學生孫夢萍。來我校 1 年以來，在對廣告設(shè)計專業(yè)有 1 定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師， 學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前程 10 分光明。能就

10、學于此，實在是很榮幸。但是，就我本人而言，也逐步發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計專業(yè)并不是我所愛好的， 我對廣告設(shè)計專業(yè)課程的熱忱和對本身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。 在這類不愛好與不自信下， 我很難全身心投入對廣告設(shè)計專業(yè)的學習中。而相比較之下，我更喜歡繪畫專業(yè)， 1 直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫方面的工作。 我也相信，我會報以最大的熱忱全身心的投入到繪畫專業(yè)的學習中。因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)。希望領(lǐng)導能予以批準。此致敬禮！大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇 5各位院領(lǐng)導，系領(lǐng)導：你們辛苦了 ! 我是 x 級物理與電機工程學院電機系測控班的學生 x。

11、現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從電機測控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視廣播新聞學專業(yè)。 我看過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相干規(guī)定， 知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適合的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄電機之類的物事， 乃至近而遠之， 固然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變 ; 就猶如沒法逼迫1 個人愛好另外一個人 1 樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是沒法驅(qū)策的，人能安排的只有行動。 所以在剛?cè)雽W的時候， 由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告知自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務(wù)。但是學習不是任務(wù)，它是人要走的路。1 個學期過去了，漸漸明白并終究了解了自己，電機不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁

12、上掘井， 掘得再深也掘不出水。即便偶然加碰巧有了 1 點，到那時所付出的代價已遠遠超過了水的價值。就算有 1 天我在電機系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是 4 年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的燭炬， 發(fā)光了發(fā)熱了， 但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永久消失了。我不能說在文科方面我有很大的特長，由于我是理科生， 但我有滿腔的熱忱，并且我忠堅地愛著。情感的氣力是巨大的。它能讓人生讓讓人死，安排著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜歡寫作， 但因不是全面發(fā)展的拔尖的優(yōu)秀人材，沒法做到 1 心2 用。要學就不能寫，要寫就不能學，而電視新聞學專業(yè)則可把2 者統(tǒng) 1 起來，即通過轉(zhuǎn)專業(yè)有益

13、于我的自主學習成才。并且我的身體建康狀態(tài)也不合適在課程繁忙的專業(yè)學習，我 1 直得了頭痛癥， 診斷為抑郁性神經(jīng)癥， 不能過勞。我的家人知道后1 致要求我轉(zhuǎn)入文科學習，這也是我本人的意愿。 按規(guī)定本來應(yīng)當在本學期末才可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是如果再有半年緊張的學習生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會非常嚴重。而且反正要轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請新聞系領(lǐng)導給我 1 片輕松的天地。同時我必須誠實的報告我的公共課的學習成績：公共英語79 分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 82 分、中國近代史 89 分、體育 94 分、計算機 60 分。我清楚計算機沒有到達 70 分，屬于硬件不合格。但是看到枝頭含苞待放的花蕾了

14、嗎 ?猶如我 109 歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放 ! 的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，乃至會有花瓣殘缺，但是作為花 , 她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。 給我 1 個機會，或許以后的路會曲折，會荊棘 ; 但是，是我自己的選擇，即便遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連 1 個機會也沒有，即便完全無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。 以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系領(lǐng)導以尊長的身份，慈祥地給與斟酌。此致敬禮 !申請人：申請日期：大學轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇 6我是 xxx 學院數(shù)學系 0x 級 3 班的學生，因入校時學校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學系， 通過 1 學期的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，雖然我已努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，由