兩分鐘有多久

1、兩分鐘有多久四（2）班蔣溢丁今天的思品課上，老師跟我們講時(shí)間問(wèn)題。“同學(xué)們，時(shí)間是很寶貴的。辜負(fù)時(shí)間的人，時(shí)間也將辜負(fù)他。少哦壯不努力，老大徒傷悲，講的就 是浪費(fèi)時(shí)間的害處”這樣的勸告，我們聽(tīng)得多了，自然不算新鮮。老師看出我們的心思， 眼珠一轉(zhuǎn)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧。 一提到做游戲，我們有什么不愿意的？大家立即來(lái)了精神?！拔覀冏鲆粋€(gè)體驗(yàn)游戲，體驗(yàn)一下兩分鐘時(shí)間究竟有多久。游戲分三個(gè)部分，我們先開(kāi)始第一部分， 觀察身邊的同學(xué)，把觀察到的寫(xiě)下來(lái)，用時(shí)兩分鐘?！崩蠋煹脑捯恢v完，我們就打開(kāi)了自己的“雷達(dá)”尋找可以觀察和描寫(xiě)的對(duì)象。哈，這一尋找，還真把 我們逗樂(lè)了：張杰在脫衣服，可是衣服卡在頭部，一時(shí)脫不

2、下來(lái)，我想他此刻一定非常著急；那邊，兩個(gè) 同學(xué)正在對(duì)視，把眼睛都弄成了斗雞眼兒；看，那邊，一位男生竟然把手指放進(jìn)了嘴里賣(mài)萌呢我正看得起勁，老師忽然說(shuō)“時(shí)間到”，可我一個(gè)字還沒(méi)有寫(xiě)呢?？纯粗苓叺耐瑢W(xué)，有的跟我一樣，有的只寫(xiě)了 幾個(gè)字。兩分鐘就這樣短啊，老師是不是看錯(cuò)時(shí)間了？“游戲的第二部分，想好一個(gè)造型，定格兩分鐘?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們又忙活起來(lái)。有的搞金雞獨(dú)立，有 的搞迷你微笑薛旺想了一個(gè)造型，拿起扇子做了個(gè)美 人撲蝶，可能想想覺(jué)得不妥又放下了。 “預(yù)備一一開(kāi)始！ ”“咕 咚” 一聲，有人倒在地上，跟個(gè)死人似的。大家不知道怎 么回事。老師走過(guò)去看看，問(wèn)旁邊的同學(xué)怎么回事，想施 救措施，其他

3、的有人跑去找班主任，有的建議給他的家長(zhǎng) 打電話。正忙活著，他忽然爬了起來(lái)：“老師，有兩分鐘了吧？”原來(lái)這家伙做的是裝死造型，把大家嚇壞了，嗨！老師宣布這一部分重來(lái)，而且定了幾個(gè)“不準(zhǔn)”。這一回，我做了個(gè)唐老鴨造型，嘴努著，兩手做成翅膀，屁股翹著。這一造型我開(kāi)始很得意，因?yàn)檫@是“獨(dú)一無(wú)二”，不一會(huì)兒我就覺(jué)得不行了，這一造型特別的累，不到一分鐘我渾身開(kāi)始出汗，我能感覺(jué)到每一個(gè)毛孔都一一打開(kāi)，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備往外流出汗水送出 熱量。我暗暗叮囑自己堅(jiān)持，任臉上的汗水任意爬行。偷眼看鐘，那秒針好像快死了一般，慢吞吞的向前 爬行。我開(kāi)始喘氣，開(kāi)始大聲的心跳，開(kāi)始給自己倒計(jì)時(shí)“時(shí)間到！ ”我的媽呀，兩分鐘終于走

4、到頭了，我一下子軟了下來(lái)。世上哪有這么長(zhǎng)的“兩分鐘”？！“游戲的第三部分，自由玩游戲，還是兩分鐘！”天哪，兩分鐘玩什么游戲？開(kāi)玩笑了?？墒峭瑢W(xué)們似乎不嫌時(shí)間短， 紛紛開(kāi)始了自己的游戲。 薛旺招來(lái)幾個(gè)同學(xué)，拿出了棋子?！澳X子進(jìn)水了,兩分鐘能玩出什么花樣？”楊志杰過(guò)來(lái)了。 “楊志杰，我們來(lái)猜拳。誰(shuí)輸了，誰(shuí)就弄個(gè)搞笑的?！比聝上?，我輸了?！皬那坝凶? 山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，見(jiàn)人就念阿彌陀”正玩得起勁，時(shí)間又到了，唉！“同學(xué)們，同樣是兩分鐘，你們覺(jué)得有長(zhǎng)短嗎？”“有” “有！ ”大家紛紛嚷開(kāi)了?！罢f(shuō)說(shuō)看_”“快樂(lè)的時(shí)候短，痛苦的時(shí)候就長(zhǎng)！”我迫不及待的第一個(gè)發(fā)言?！皩W(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)間就長(zhǎng)，玩的時(shí)

5、候就覺(jué)得短?！薄巴瑢W(xué)們，兩分鐘是沒(méi)有長(zhǎng)短的。所不同的是如何利用這兩分鐘。在同樣的兩分鐘里，做什么和不做 什么，每個(gè)人的感受是不一樣的，當(dāng)然，他們?cè)趦煞昼娎飫?chuàng)造的價(jià)值也不一樣的”老師的話似乎有深意。大家沉默了。指導(dǎo)老師：薛國(guó)梅兩分鐘有多長(zhǎng)四（2）班薛皓珅曾記得今年春晚，有一首歌打動(dòng)了很多人的心。時(shí)間都去哪兒了說(shuō)出了很多人心中的困惑，因?yàn)槲覀兒芏嗳司驮诓唤?jīng)意間長(zhǎng)高了，變老了，而自己想做的事情卻沒(méi)有做成，時(shí)間悄悄地從我們指尖溜走了。也許是為了驗(yàn)證時(shí)間這個(gè)沉重的話題，今天薛老師又借一個(gè)游戲讓我們體驗(yàn)“兩分鐘有多長(zhǎng)”。游戲分三部分。第一部分，老師讓我們觀察身邊的同學(xué)。恰巧，張杰脫衣服“表演”，他先脫了兩

6、只衣袖，接著從頭部完成最后的工作。不知怎的，領(lǐng)口不知被頭部的哪個(gè)部件卡住了，怎么也脫不下來(lái)。為了不驚擾他，我們 靜靜地看，偷偷地笑。他左拉右扯，扭頭歪肩，費(fèi)了九牛二虎之力，總算讓衣領(lǐng)脫離了頭部，我們都為他 松了一口氣?？唇淌液竺娴溺姡瑒偤脙煞昼?。啊，兩分鐘竟然這么長(zhǎng)!咦？冒政梟把手指放在嘴里出神呢。我們?nèi)匀徊豢月? 看他含著手指的憨憨的樣子， 我也不禁想起我的童年時(shí)代。 那時(shí)候，總覺(jué)得手指有些甜，常常不自覺(jué)的把手指放進(jìn)嘴 里。為這，不知被媽媽責(zé)怪過(guò)多少回。有一次，爸爸偷偷 將胡椒面抹上我的手指，結(jié)果辣的我的眼淚都下來(lái)了忽然一陣哄笑，原來(lái)冒政梟發(fā)現(xiàn)了大家正在看他，頓 時(shí)臉都紅了。都說(shuō)女孩子紅臉好

7、看，男孩子紅臉的模樣也 不錯(cuò)嘛。又一個(gè)兩分鐘!第二部分，老師讓我們“定格”兩分鐘：閉上眼睛，捂住耳朵，找一個(gè)位置“金雞獨(dú)立”，我們依約而行?！敖痣u獨(dú)立”我們練過(guò)，我的最高紀(jì)錄4分4秒呢。我閉目捂耳，心想著怎樣一鳴驚人，讓思緒繞著 身體的各個(gè)部位游走，心里默默地?cái)?shù)數(shù)。哎呀，腿酸了，身子開(kāi)始搖晃了，注意力也不夠集中了，不過(guò)，為了我的新紀(jì)錄，我咬牙堅(jiān)持。哎呀，兩分鐘了吧，哎呀，三分鐘了吧，哎呀，我的涼一只腳著地了，游 戲結(jié)束，睜開(kāi)眼一看，嗯？?jī)煞昼娺€不到？還差10秒？不會(huì)搞錯(cuò)吧？?jī)煞昼娺@樣長(zhǎng)！第三部分，老師讓我們自由玩兩分鐘的游戲。我趕緊下位，左看右看，終于找到一個(gè)搭檔，簡(jiǎn)單商議 了一下玩什么。我們剛剛開(kāi)始，老師說(shuō)時(shí)間到。唉！真是奇怪，這兩分鐘竟然有長(zhǎng)短。我忽然想起上課的事。有的時(shí)候，一堂40分鐘的課很短，有的課竟然讓我們好像過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。大概我們上課時(shí)投入時(shí)一堂課就很短，