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文檔簡介
1、人教版三年級上冊 秋天到了,你在上學(xué)放學(xué)的路上,觀察過馬路上的變化嗎?是不是多了很多落葉呢?鋪滿落葉的道路是怎樣的?讓我們一起去看看吧! 法國梧桐,樹形雄偉端莊,葉大蔭濃,是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹,有“行道樹之王”之稱。 除此之外,它又能吸收有害氣體,有利于夏季降溫、滯塵,可以降噪音、吸收有害氣體,提高空氣相對濕度。yn印印鋪鋪n泥泥jn晶晶yun院院t圖圖n案案pi排排p列列u規(guī)規(guī)z則則ch遲遲li規(guī):右部是見,不要寫成貝。遲:“尺”字的捺變成點(diǎn)。組詞:泥巴 水泥n組詞:水晶 冰晶 亮晶晶jnp組詞:鋪滿 鋪路 鋪平組詞:緊緊 緊張 松緊jn組詞:院墻 醫(yī)院 學(xué)院yun組詞:印刷 印刻
2、 印象yn組詞:排列 排隊(duì) 排山倒海pi組詞:排列 列隊(duì) 列車 li組詞:規(guī)則 規(guī)定 圓規(guī)u組詞:凌亂 搗亂 亂七八糟lunz組詞:規(guī)則 守則 組詞:棕紅色 棕櫚樹zn組詞:遲到 遲疑 說時(shí)遲那時(shí)快ch潮濕:含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖:妥當(dāng),合適。凌亂:雜亂而無條理。放晴:陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。規(guī)則:在分布上有一定的方式,整齊。 一陣大雨過后,天漸漸( )了,空氣變得很( ),一些樹葉( )地落在路邊。潮濕凌亂放晴“ABBABB”式的成語式的成語亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋晴朗-熨帖-平整規(guī)則-規(guī)律增添-增加潮濕-干燥凌亂- 整潔增添-減少愉快-悲傷明朗 1.“金色巴掌”指什么? 指黃
3、色的梧桐葉。指黃色的梧桐葉。 2.課文可以分成幾部分?各部分大意是什么? 第一部分(第第一部分(第1 1自然段):一夜秋風(fēng),一夜秋雨。自然段):一夜秋風(fēng),一夜秋雨。 第二部分(第第二部分(第2-112-11自然段):自然段):“我我”在上學(xué)路上在上學(xué)路上看到的情景看到的情景鋪滿金色巴掌的水泥道。鋪滿金色巴掌的水泥道。 第三部分(第第三部分(第12-1312-13自然段):表達(dá)對門前水泥道自然段):表達(dá)對門前水泥道的喜愛。的喜愛。 一夜秋風(fēng),一夜秋雨。 一場秋雨后的早晨課文描寫的是什么時(shí)間的事情?我背著書包去上學(xué) 上學(xué)路上 ??!多么明朗的天空。 可是,地面還是潮濕的,不時(shí)還能看見一個亮晶晶的水洼
4、,映著一角小小的藍(lán)天。當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣? 道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。 鋪滿金色巴掌 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭 比喻 每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 粘:梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說梧桐葉像小巴掌?形狀像 它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。然而:轉(zhuǎn)折,表示強(qiáng)調(diào)。 為什么“不規(guī)則”“凌亂”,反而更美呢?自然的美 作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣?你是從哪里看出來的? 我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅
5、色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著心情愉快 要不是怕上課遲到,我會走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng),一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí),第一回覺得,門前的水泥道真美??!留戀照應(yīng)開頭之前沒發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要,有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。含義:課文中,“一夜秋風(fēng),一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次,道出了美景出現(xiàn)的時(shí)間和條件,也增加了課文的韻律美。運(yùn)用:鋪滿金色巴掌的水泥道時(shí)間地點(diǎn)感受善于發(fā)現(xiàn)感受美好一夜秋雨后的早晨上學(xué)路上的水泥道真美啊你認(rèn)識下面這些樹葉嗎?銀杏楓葉竹葉1.1.根據(jù)回憶填空。根據(jù)回憶填空。金黃金黃 道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片( )的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便( )地粘在( )的水泥道上了。 緊緊濕漉漉2.2.照樣子,說句話。照樣子,說句話。 每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地
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