單位山西省介休市光明小學(xué)

1、單位：介休市光明小學(xué) 章 節(jié)課 題a o e 一年級語文課時第一課時主 備教 師光明小學(xué)劉 燕參與備課教師授課教師課型漢語拼音三維教學(xué)目標知識技能學(xué)會單韻母a 、o、 e,能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。過程方法情境創(chuàng)設(shè) 觀察 比較 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價值觀1、 激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣。2、 培養(yǎng)正確的書寫姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 學(xué)重 點學(xué)會單韻母a、o、e，認清形、讀準音，能正確書寫。教 學(xué)難 點a o e的發(fā)音。板書設(shè)計： 1 、 a o e a o e課后反思：教 師 活 動 預(yù) 設(shè)預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計理念補充修訂一、導(dǎo)入新課1、小朋友們，從今天起我們就是小學(xué)生了，為祝賀大家

2、我?guī)銈兊狡匆敉鯂湟还湓敢鈫?？準備出發(fā)！ 2、拼音樂園到了，這里我們將要認識了一些單韻母朋友，她們是誰呢？二、引入情境，感知新知1、播放課件你聽到了什么？在學(xué)生回答時相機點擊出示字母。2、練說情境歌小朋友還編了一首兒歌，我們一起聽一聽，點擊播放。再播。指名說。三、學(xué)習(xí)a o e（一）1、領(lǐng)學(xué)a讀準音。嘴巴長大，聲音長、響，就是單韻母a示范發(fā)音。講解發(fā)音方法；學(xué)口訣：阿姨的a，張大嘴巴aaa。2、識記形。看圖，圖上有誰？興奮地說愿意配上音樂，學(xué)生自由做動作. 用擬人化的口氣導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生一起到拼音王國里再認識三個韻母家族的朋友，充滿生活情趣。早晨，公雞喔喔叫，太陽公公露出笑臉。阿姨帶著小女

3、孩來到公園，她們看到清清的河水中幾只白鵝在游泳，發(fā)出呃呃的叫聲，小女孩連聲叫到，啊，好美啊！動態(tài)的畫面更加生動，極大地調(diào)動了學(xué)生的興趣，帶著任務(wù)去看去聽，有利于學(xué)生傾聽與表達能力的培養(yǎng)。聽情境歌。跟著說一次。 自由練說。跟讀，開火車讀。對比一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？你還有什么辦法記住它呢？3、 練習(xí)書寫。（1）認識四線三格（2）出示范例，觀察a住在幾樓？動態(tài)演示筆順，觀察有幾筆？怎樣寫？描紅，說書寫要領(lǐng)。教師行間巡視，個別輔導(dǎo)。表揚寫姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)，糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢。課中調(diào)節(jié)：播放音樂。（二）、教學(xué)o想想剛才學(xué)a的時候我們怎么學(xué)的呢？出示o與插圖，指導(dǎo)發(fā)音。它和a的發(fā)音有什么不同呢？師故

4、意寫錯上黑板描紅，嘗試說書寫要領(lǐng)。（三）、合作學(xué)習(xí)e1、動畫播放大白鵝學(xué)生不約而同叫出鵝。2、課件播放鵝的叫聲，指導(dǎo)阿姨的發(fā)型很像字母a想一想，說一說二樓練習(xí)描紅，在本上寫兩個。先讀，然后看圖，記住它的樣子，最后觀察它的位置，寫法，練習(xí)寫這個字母。試讀。個別讀。跟著音樂進行律動。同桌交流拿出小鏡子觀察嘴型圓圓嘴巴ooo交流占格，并糾正。自己描紅，臨寫兩個。看口型，練讀，開火車讀。發(fā)音：嘴巴扁扁eee， 3、師故意寫丑聲糾正并范寫4展示學(xué)習(xí)成果。四、鞏固。 1、時間過得真快，我們要離開拼音王國了，讓我們做個游戲再走吧。2、唱歌。把孩子們在幼兒園學(xué)過而且非常喜歡的歌曲的歌詞換成這節(jié)課編的順口溜：5 3 5 3 6 5 張大 嘴巴 a a a3 1 3 1 5 3 2 圓圓 嘴巴 o o o3.21 2 3 5 6扁扁 嘴巴 e e e6 5 3 655 231 今天我們有 收 獲。 對照鏡子看口型，練讀，開火車讀。小組交流識記方法，書寫要領(lǐng)。自己練習(xí)描紅，臨寫。1、 師發(fā)音，判斷是那個單韻母2、 看老師口型（不發(fā)聲）想想老師要發(fā)那個音，說說你是怎么知道的。這一環(huán)節(jié)