中學(xué)：人生不能沒有夢(mèng)想?yún)⒖佳葜v稿

1、中學(xué)：人生不能沒有夢(mèng)想?yún)⒖佳葜v稿各位同學(xué)、教師，早上好：當(dāng)我站在臺(tái)上，注視臺(tái)下974名充滿青春活力的學(xué)生時(shí)，我的心中涌起無(wú)限的想往，想往我能與你們一樣青春活力，與你們一樣能對(duì)今后充滿夢(mèng)想。然而這些也許已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。青春已逝、活力已減。但對(duì)今后的夢(mèng)想仍然在我心中。由于我深知人生不能沒有夢(mèng)想、不能沒有目的。"有了目的,內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向 "在任何一個(gè)領(lǐng)域中獲得比擬大的成功的人,他們的行為幾乎都是指向于本人設(shè)定的今后目的.與本人今后目的嚴(yán)密相關(guān),對(duì)目的具有促進(jìn)的活動(dòng),他們總是積極投入,竭盡全力.阻礙本人實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的事情,他們總是盡量避開或及時(shí)克服.。一個(gè)人的過去或如今的并不

2、重要,最重要的是他今后想要獲得什么成就,到達(dá)什么目的。人生不能沒有青春,青春不能沒有夢(mèng)想.那么關(guān)于學(xué)生而言,首要的事確實(shí)是為實(shí)現(xiàn)本人夢(mèng)想而學(xué)習(xí),因而我們就應(yīng)該為本人設(shè)定目的,由于:目的使我們產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,它是我們一切努力的根據(jù)和方向,也是對(duì)本人的鞭策.九年級(jí)的同學(xué)們，你們要想著一年后我將在哪里？我的三年初中生活會(huì)畫上圓滿的句號(hào)嗎？走出校園的我又將會(huì)去何方？八年級(jí)的學(xué)生，你們要想著一年前進(jìn)入初中的夢(mèng)想、目的我實(shí)現(xiàn)了嗎，我接下來(lái)又將如何？如何讓我初中生活更加有成功感呢？七年級(jí)的你們，對(duì)三年的初中生活有怎么樣的向往，想在三年中實(shí)現(xiàn)本人怎么樣的夢(mèng)想呢？我們每一個(gè)人在任何時(shí)候都要有對(duì)本人今后的向往與追

3、求、目的與夢(mèng)想。有了目的,我們才感受到本人正在向目的前進(jìn).目的也使我們看清本人的使命，使我們理解本人到底需要什么,明確本人的主要任務(wù)是什么,如此就能夠讓本人的生活更加充實(shí)。目的能使我們更好地把握如今,目的有長(zhǎng)期的、短期的目的。長(zhǎng)期目的有賴于短期目的的實(shí)現(xiàn),而短期目的是由一系列小的任務(wù)組成,只有完成了當(dāng)前的一個(gè)個(gè)小任務(wù),才能最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目的.因而,當(dāng)我們心中明白本人當(dāng)前的小任務(wù)和今后大目的的嚴(yán)密關(guān)系時(shí),就會(huì)集中精力于如今的任務(wù).同時(shí)目的有助于我們?cè)u(píng)估進(jìn)展.有了本人制定的一系列目的,我們就能夠本人評(píng)價(jià)本人的進(jìn)展,而不是一味和別人攀比,只和別人比擬,要么是產(chǎn)生自卑的心理,要么是阻礙本人潛能的充分發(fā)揮.假如和本人的過去比擬,和本人制定的階段性目的進(jìn)展比照,你將變得更加主動(dòng),自信.看到本人正在逐步接近本人制定的目的,你將會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力.因而，我們每一位學(xué)生從如今起就要從本身的現(xiàn)狀出發(fā).分析本人的優(yōu)勢(shì)和缺乏，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),克服缺乏,首先確定本人的長(zhǎng)期目的 人生的理想,今后成為什么人,從事怎么樣的職業(yè),創(chuàng)立怎么樣的事業(yè)等；其次制定本人的中期目的 如三年的學(xué)習(xí)生活要實(shí)現(xiàn)什么目的；最后制定本人目前的短期目的 確實(shí)是這一年內(nèi)的目的,一學(xué)期目的,半學(xué)期目的、一天的學(xué)習(xí)目的。人生有夢(mèng)想，才有希望