主題班會(huì)教案高一主題班會(huì)：他律、自律、慎獨(dú)

1、主題班會(huì)教案之高一主題班會(huì)：他律、自律、慎獨(dú) 一、班會(huì)背景通過(guò)初三的努力進(jìn)入高一以后，有的學(xué)生認(rèn)為離高考還有特別多時(shí)間，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的生理有了特別大的變化，學(xué)生的心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了，開始“對(duì)抗”家長(zhǎng)、反感老師的教誨，而本身的約束力又差，因而上課說(shuō)話、課下抄作業(yè)、躲避值日、盲目攀比、沾染不良習(xí)氣等現(xiàn)象開始抬頭，學(xué)生開始兩極分化。為了協(xié)助每一個(gè)同學(xué)，通過(guò)充分預(yù)備，班級(jí)決定召開“他律、自律、慎獨(dú)”的主題班會(huì)。二、班會(huì)目的1全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)活動(dòng)。編故事，排演小品，制造投影。進(jìn)展評(píng)論，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2方式多樣，使學(xué)生盡展才華。

2、故事續(xù)尾，投影片制造，標(biāo)題設(shè)計(jì)，小品表演等競(jìng)賽可以鍛煉學(xué)生的文學(xué)，構(gòu)思，繪畫，語(yǔ)言，表演等多方面才能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)學(xué)生自決心。3注重評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。通過(guò)對(duì)故事反映的自律層次進(jìn)展自評(píng)，他評(píng)，使學(xué)生對(duì)征詢題的認(rèn)識(shí)有了一定深度。明確了自律的重要性和層次性將有助于理解“自律最高為慎獨(dú)”，并能促使學(xué)生將其作為本人終生的修身目的。4正確評(píng)估本人，滿懷決心，展望今后。班內(nèi)典范的談話真實(shí)可信，由此引起學(xué)生對(duì)本人幸運(yùn)、懶惰、畏難心理的反思，堅(jiān)決他們克服不良心理的決心，從而追求積極健康的生活。5伸出友愛(ài)之手，共創(chuàng)輝煌明天。班委會(huì)、團(tuán)支部的錚錚誓言，能鼓舞同學(xué)們的斗志，向更高的目的邁進(jìn)。三、

3、班會(huì)預(yù)備1召開班干部、團(tuán)支部會(huì)議，分析班內(nèi)目前存在的種種不良現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，確定班會(huì)主題以“他律、自律、慎獨(dú)”為主，明確不能放棄任何一位同學(xué)，并起草發(fā)動(dòng)同學(xué)本人學(xué)習(xí)的誓言。2聯(lián)絡(luò)本人的學(xué)習(xí)實(shí)際，檢查本身存在的征詢題。3將全班分成六個(gè)組，分別給六個(gè)故事續(xù)尾。組內(nèi)自評(píng)，選出優(yōu)秀結(jié)尾，并將其改編成小品，在班會(huì)課上表演，同時(shí)給這個(gè)故事起名字，并將故事設(shè)計(jì)成一幅簡(jiǎn)單圖畫，制造成幻燈片。4請(qǐng)本班最優(yōu)秀的學(xué)生預(yù)備講述本人的經(jīng)歷。四、班會(huì)過(guò)程：（一）導(dǎo)入主持人致詞：女：同學(xué)們，我們正處在世紀(jì)之交，這是一個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)代，急劇膨脹的信息、絢麗的社會(huì)文化，新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境充滿在我們四周，處在新高一的我們，不免

4、有些手足無(wú)措。男：從幾時(shí)起，影視娛樂(lè)成了我們道不完的話題，怪異的服裝服飾成了我們追不完的新奇；從幾時(shí)起，日夜陪伴我們的教科書成了陌路，老師家長(zhǎng)諄諄教誨被我們忽略。女：因而，迷戀小說(shuō)、電視、上課說(shuō)話、課下抄襲作業(yè)等現(xiàn)象多了起來(lái)。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)開始全面告急?？鄲?、焦慮咬噬著我們年輕的心。男：留意自我約束、自我教育，我們才能“柳暗花明又一村”。女：各小組討論評(píng)議：六個(gè)故事的主人公自制水平分別為哪種？（小組代表發(fā)言，可有爭(zhēng)議）（1）第四組兩位主人公和第六組前兩位同學(xué)是不講道德的人；（2）第三組張明、第五組王林，能在別人協(xié)助下不做壞事，是他律；（3）第一組主人公和第三組王濤在沒(méi)有別人在場(chǎng)的情況下，通過(guò)思

5、想斗爭(zhēng)，做到.了自律；（4）第二組主人公，第五組的嚴(yán)芳，第六組的暴曉，獨(dú)處時(shí)能不做壞事，而且不讓惡念頭萌發(fā)，他們做到了慎獨(dú)。女：可見(jiàn)，慎獨(dú)是一個(gè)人修養(yǎng)到達(dá)一定境地的標(biāo)志，也是自律的最高境地，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做壞事，而且不讓邪念萌發(fā)。那么在大庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。（四）感悟男：故事中的主人公自制水平各不一樣，現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何進(jìn)展品德修養(yǎng)，做到自律，到達(dá)慎獨(dú)呢？請(qǐng)聽我們班某同學(xué)（優(yōu)生）的一段思想經(jīng)歷?。裕┡和瑢W(xué)們，你有過(guò)某同學(xué)的經(jīng)歷嗎？你計(jì)劃如何辦？請(qǐng)你敞歡樂(lè)扉和大家談?wù)勀愕臎Q心吧！同學(xué)們自由發(fā)言。（略）男：慎獨(dú)的精神難能可貴，他是通過(guò)后天的自我努力構(gòu)成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就可以逐步到達(dá)慎獨(dú)的境地。好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說(shuō)過(guò)“你并不曾掌握整個(gè)宇宙,但你得掌管好你本人?！毕嘈盼覀兠鞔_了目的，樹立了典范，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇。請(qǐng)聽李巖同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗讀莫讓年華付水流（略）。女：我們高一（五）班，是一個(gè)由位成員組成的大家庭，只要我們留意自我約束、自我教育就一定能到達(dá)一個(gè)新的頂點(diǎn)。讓我們伸出友愛(ài)之手，共同制造輝煌的明天。（五）建議（