教師小班班級教育教案

1、教師小班班級教育教案眾所周知，“傳道、授業(yè)、解惑”的過程主要靠教育教學來完成。教育教學過程不是機械死板的過程，而是針對一個個活生生的人，下面是小編為大家整理的教師小班班級教育教案，希望能幫助到大家!教師小班班級教育教案1活動目標：1、欣賞歌曲，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位。2、邊念歌詞，邊做出相應的動作。3、在空地方表現相應的動作，體驗活動身體的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙蕚洌航虒Wcd活動過程：一、引導幼兒玩指認自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱。1、今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地

2、方的名字。2、老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱。3、這是我身體的什么地方?4、老師快速指身體各部位，讓幼兒指認。二、引導幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞。1、聽!這里有一首好聽的歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么。2、播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內容。三、老師慢速哼唱歌曲，讓幼兒根據所聽到的歌詞內容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位。四、老師播放音樂，用夸張的動作拍打和指認身體個部位，邊引導幼兒念歌詞，跟音樂表現相應的動作。五、提醒幼兒做動作時在人少的地方進行，注意安全。教師小班班級教育教案2活動目標1、教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成

3、果。2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。3、教育幼兒學會尊重他人。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點對古詩鋤禾的意思的理解。能夠背誦古詩?；顒訙蕚渑涮椎慕虒W用書，圖片?；顒舆^程1、教師談話導入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?3、教師鼓勵幼兒回答問題。4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。5、教師朗讀古詩鋤禾，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農民伯伯們用

4、辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。教師小班班級教育教案3活動目標：1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱。2.運用身體各部位積極參與活動，感受身體的重要性。3.體驗游戲的樂趣，萌發(fā)初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌褐R經驗準備：已有初步的認識人體的經驗。物質材料準備：10個呼啦圈，一塊大布，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂。活動過程：一、韻律導入，認知身體"小朋友，你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳、頭、肩膀)"讓我們一起再來認識一下它們，從頭開始吧!"二、摸摸猜猜，學說兒

5、歌過渡："小朋友真棒，身體的各個部位：頭、手、腳都協調地動起來了?，F在先請小朋友坐下，我們來玩?zhèn)€猜猜看的游戲。"1.幼兒觸摸，進一步認識身體。"這塊大布下藏著一個人，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個部位。"2.揭示人體部位名稱，學說"我的_"。3.完整說兒歌。三、呼啦圈游戲，協調動作"現在，老師想和小朋友玩一個呼啦圈游戲。"1.介紹游戲規(guī)則。2.聽音樂(奧爾夫開始、停止的音樂。)玩游戲，適當增加難度。四、模仿想象，遷移經驗過渡：我們認識了身體的這么多部位，好能干啊!你的身體平時都干些什么事，誰能表演一下?(洗臉

6、、刷牙、打電話)1.模仿生活動作。2.歸納提升保護身體的辦法，升華愛惜身體、珍愛生命的情感。教師小班班級教育教案4活動目標1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。2、培養(yǎng)幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。教學重點、難點：分清身體器官的位置活動準備1、大的身體掛畫。2、練習卡彩筆。3、小朋友的照片?；顒舆^程1、找朋友(教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置并告知幼兒它們名稱)2、點眼睛點鼻子游戲，教師帶領這幼兒做游戲，要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位。3、五

7、官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。4、眼睛眼睛在哪里?引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?5、看照片照五官和身體部位。教學反思1、這節(jié)課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣)2、那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么(指著五官、身體)3、身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。教師小班班級教育教案5一、活動目標：1、通過游戲，認識水果的外形和特征。2、重點認識柚子的外形及特征。3、在活動中，體驗游戲的快樂和新奇。二、活動準備：1

8、、各種水果：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若干2、音樂磁帶、錄音機、魔術屋三、活動過程：(一)送禮包1、今天，老師給小朋友帶來了一個禮包，請小朋友猜猜里面會有什么?(1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉)(2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子)依次出示：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。2、哇!這么多的水果，讓我們一起來數一數，依次數出各種水果的個數，將水果放入禮包。(二)找水果1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊：“水果寶寶你在哪?”2、這是個魔術箱，我們一起來問問它，水果在不在里面?“蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果)依次類推，將所有水果出示。(三)和水果做游戲1、幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。2、哇!這么多水果都從魔箱中變了出來，魔箱真厲害，我想這個魔箱中一定還有其他水果呢!