關(guān)于提高小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率的探討

1、    關(guān)于提高小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率的探討    摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在小學(xué)教育中，如何提高其教學(xué)效率是目前廣大教育工作者所要思考的問(wèn)題。小學(xué)作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段，其教學(xué)的重要性不言而喻。因此，教學(xué)過(guò)程中教學(xué)效率的提高更是其中的關(guān)鍵。本文就小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的策略展開(kāi)研究，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及先進(jìn)教學(xué)手段的應(yīng)用等方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析，并提出了可行性較高的提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)方法；提高效率g623.23在所有的學(xué)習(xí)階段中，小學(xué)是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)同樣也是

2、學(xué)生今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)，因此，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率很有必要，其直接影響到小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)必然有其方法可循，其需要結(jié)合小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及思維方式進(jìn)行充分的考慮，因此其教學(xué)的方法相比于其他學(xué)習(xí)階段的學(xué)生也自然比較特殊。本文就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法展開(kāi)了探討，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的各方面內(nèi)容進(jìn)行了闡述，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師提高其語(yǔ)文教學(xué)效率具有重要的參考價(jià)值。一、做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備工欲善其事必先利其器，一件事要想做好，其準(zhǔn)備工作十分重要，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)亦是如此。學(xué)生在課前大致掌握所學(xué)內(nèi)容是提高學(xué)習(xí)效果的重要前提。而教師應(yīng)將課前準(zhǔn)備工作以書(shū)面的形式呈現(xiàn)，并且需要較為詳細(xì)。對(duì)每堂課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)

3、行設(shè)計(jì)，標(biāo)出其教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)以及重點(diǎn)，在課堂中進(jìn)行著重強(qiáng)調(diào)。相當(dāng)一部分研究表明，具有較高素養(yǎng)的教師均會(huì)將自己課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作落實(shí)好，所制定的教學(xué)方案也是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后得到的，其設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案具有重要的參考意義。教師只有全身心投入到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)當(dāng)中，明確教學(xué)內(nèi)容的難易點(diǎn)，才能明確自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。課前準(zhǔn)備相當(dāng)于對(duì)整個(gè)教學(xué)工作的整體把握，課前準(zhǔn)備工作的落實(shí)是提高教學(xué)效率實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保障。二、創(chuàng)建課堂良好的教學(xué)情境眾所周知，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握借助于良好的教學(xué)氛圍能取得不錯(cuò)的效果。能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)熱情，使其學(xué)習(xí)潛能得到充分開(kāi)發(fā)，從而能夠全神貫注于學(xué)習(xí)當(dāng)中。良好教學(xué)氣氛的

4、營(yíng)造，要求教師在教學(xué)過(guò)程中保持一顆愉悅的心態(tài)，從而在教學(xué)課堂中引入和諧、激情等有利因素，以歡快的教學(xué)模式使學(xué)生真正地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并提高學(xué)習(xí)參與的積極性，另外，先進(jìn)教學(xué)手段的利用也十分重要，教師應(yīng)有效利用幻燈片、投影儀等先進(jìn)手段。這些教學(xué)手段的利用打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的內(nèi)容能夠更好地展示給學(xué)生，便于學(xué)生的接受和理解。因此，學(xué)習(xí)需要借助某些情境才能使其內(nèi)容更加清晰，如此一來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)提高，能夠較大程度上提高課堂學(xué)習(xí)的效率。三、使學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣得到最大程度上的激發(fā)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)十分重要的因素，其對(duì)學(xué)生各項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)均產(chǎn)生較大的影響，小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也

5、不例外。有關(guān)科學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的根本，學(xué)生只有具有較高的興趣，才能有效提高其語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。因此，教師必須制定合理的教學(xué)方法，才能井然有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的實(shí)質(zhì)性提高。除此之外，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，對(duì)教學(xué)質(zhì)量而言也具有較大的影響。教師在教學(xué)的過(guò)程中，教學(xué)方法的選擇應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣進(jìn)行考慮，采用豐富的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。比如，教師可以首先創(chuàng)建一個(gè)有趣的故事情境，然后以小組為單位進(jìn)行隨機(jī)分組，開(kāi)展與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽等，這樣不但可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，而且同樣也促進(jìn)學(xué)生求知欲望的產(chǎn)生，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)參與的積極性也更高，此時(shí)教師應(yīng)趁熱打鐵進(jìn)行教

6、學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，從而達(dá)成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。四、充分利用先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)近些年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，各種各樣先進(jìn)的教學(xué)手段相繼誕生，其在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中也逐漸得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，在目前教學(xué)中使用最廣泛的要數(shù)多媒體教學(xué)手段，其不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，而且可以最大程度上增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容以感官的教學(xué)形式傳達(dá)給學(xué)生。多媒體教學(xué)作為教學(xué)手段的一種，其具有生動(dòng)形象、易于理解的特點(diǎn)，能夠一改傳統(tǒng)教學(xué)模式的單調(diào)與枯燥，創(chuàng)建出逼真的學(xué)習(xí)情境，并且其使教學(xué)內(nèi)容更加形象而具體。多媒體教學(xué)模式具有傳統(tǒng)教學(xué)模式所不能比的優(yōu)勢(shì)，能有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)語(yǔ)文老師在語(yǔ)文教育教學(xué)工作中，不僅要落實(shí)以

7、上各項(xiàng)工作，還應(yīng)具備較高的教學(xué)素質(zhì)，正所謂名師出高徒。教學(xué)活動(dòng)要想實(shí)現(xiàn)順利開(kāi)展，離不開(kāi)教師獨(dú)特的人格魅力，其對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展起重要的保障作用。小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)分散性及復(fù)雜性較高，不管各方面的知識(shí)點(diǎn)，其都有一個(gè)最終的歸屬。小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)要求教師具備淵博的知識(shí)，并且能夠耐心解答學(xué)生的疑惑。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該飽讀詩(shī)書(shū)，不斷豐富其自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高自身修養(yǎng)，唯有如此，才能將其人格魅力在課堂中得到完美體現(xiàn)，才能使小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)的實(shí)效性得到最大程度上的提高，促進(jìn)祖國(guó)未來(lái)花朵的茁壯成長(zhǎng)。結(jié)語(yǔ)：小學(xué)是九年義務(wù)教育的階段之一，是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)階段，而小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。語(yǔ)文是小學(xué)一年級(jí)的必修課程，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生今后的表達(dá)與交流十分重要。因此，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率也是教學(xué)工作中的關(guān)鍵。在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中，教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做進(jìn)一步的規(guī)劃，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)建有效的教學(xué)情境，最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且應(yīng)充分利用先進(jìn)教學(xué)手段，這樣一來(lái)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與消化，可以有效提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率。本文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的研究，為廣大教師提供教學(xué)上的參考，對(duì)其語(yǔ)文教學(xué)效率的提高以及教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。參考文獻(xiàn)：1吳立崗.關(guān)于提