青春的心弦實(shí)用教案

1、1、孩童時(shí)代你喜歡的玩具、圖書(tsh)有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較男生女生在喜歡的玩具、圖書(tsh)和游戲方面有哪些不同。2、現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學(xué)有哪些？這些同學(xué)的性別和你一樣嗎？這說明什么？探究探究(tnji)與分享一與分享一青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。 男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)(tdin)。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。第1頁/共16頁第一頁，共16頁。下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有之？對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有何作用？P1

2、6探究探究(tnji)與分與分享二享二自信(zxn)主動(dòng)(zhdng)敏感溫文爾雅喜歡文藝更看重家庭富有競爭性喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)善于理解體諒他人不善于決斷富有支配性雄心勃勃易哭富有冒險(xiǎn)精神情緒化決策果斷第2頁/共16頁第二頁，共16頁。1、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)(rn shi)，有何作用？P16 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能影響我們自身潛能的發(fā)揮(fhu)。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。第3頁/共16頁第三頁，共16頁。探究與分享探究與分享(fn xin)一一:男生男生PK女生女生說一說：你對(duì)男生了解有多少

3、？你對(duì)女生了解有多少？我們來進(jìn)行男、女生優(yōu)勢PK大賽(d si)。男生優(yōu)勢有女生優(yōu)勢有想一想：面對(duì)男女生各自的優(yōu)勢，我們應(yīng)如何對(duì)待？P17第4頁/共16頁第四頁，共16頁。2 2：我們?nèi)绾螌?duì)待(dudi)(dudi)男女生各自的優(yōu)勢？P17P17男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們要欣賞對(duì)方的優(yōu)勢，不斷完善自我。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己(zj)(zj)的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己(zj)(zj)變得更優(yōu)秀。我們不應(yīng)因自己(zj)(zj)的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第5頁/共16頁第五頁，共16頁。男生女生他和她優(yōu)勢互補(bǔ)1.

4、1.生理心理(xnl)(xnl)差異2.2.正確認(rèn)識(shí)性別角色1.1.男生女生的性別優(yōu)勢(yush)(yush)2.2.欣賞對(duì)方取長補(bǔ)短第6頁/共16頁第六頁，共16頁。 第一單元 青春(qngchn)時(shí)光第二課第二課 青春青春(qngchn)的的心弦心弦 1.2.2 青春(qngchn)萌動(dòng)第7頁/共16頁第七頁，共16頁。探究探究(tnji)與分與分享一享一情境一：小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩， 從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意(zh y)。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕?！彼伎迹?、你有過類似情景一的苦惱(k

5、no)嗎？你認(rèn)為小梅怎樣才能擺脫苦惱(kno)？P182、你贊同情景二的校規(guī)嗎？為什么？如果校長聽取大家對(duì)校規(guī)的意見，你有哪些建議？P19情景二：假如我校有這樣的校規(guī)：-男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；-男生女生交往距離不能小于50厘米;-男生女生不得同桌吃飯;男生女生不得第8頁/共16頁第八頁，共16頁。歸納1：如何看待(kndi)青春期的心理萌動(dòng)？P18步入青春期，一股(y )從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。第9頁/共16頁第九頁，共16頁。歸納(gun)：2、與異性相

6、處的意義？P19與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)(ddng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。第10頁/共16頁第十頁，共16頁。探究探究(tnji)與分享二與分享二視頻(shpn)1：視頻(shpn)2：思考：小水的行為正常嗎？為什么？思考：面對(duì)阿拓學(xué)長的表白，小水應(yīng)該怎么辦？為什么？我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待異性情感？如何理解愛情？P20-22第11頁/共16頁第十一頁，共16頁。一是拒絕：（1）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育(jioy)這位男生。（2）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿

7、城風(fēng)雨。（3）把這件事告訴父母，尋求幫助。（4）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受：偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。第12頁/共16頁第十二頁，共16頁。3、如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待(dudi)異性情感？P20-21、相遇青春，我們心中開始萌發(fā)對(duì)異性朦朧(mn ln)的情感。 這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。、其實(shí)對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往并不是(b shi)真正的愛情。、面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。第13頁/共16頁第十三頁，共16頁。4、如何(rh)正確理解愛情？P22愛情需要具有愛他人(trn)的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第14頁/共16頁第十四頁，共16頁。青春青春(qngchn)萌萌動(dòng)動(dòng)課堂課堂(ktng)小結(jié)小結(jié)異性朋友：與異性相處，有助于我異性朋友：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。們了解異性的思維方式、情感特征。異性情感：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)異性情感：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)(chxin)(chxin)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該的朦朧的