文言文兩則學(xué)弈練習(xí)題附答案8頁(yè)

1、文言文兩則學(xué)弈一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、學(xué)弈這篇課文選自 。孟子是我國(guó)古代的（ ）、（ ）、。2、學(xué)弈這篇課文通過(guò)兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)（ ），其學(xué)習(xí)的結(jié)果（ ）。從中給我們一個(gè)深刻的啟示（ ）。二、看拼音寫(xiě)漢字。yì zhuó（ ）秋 弓（ ）hóng hú（ ）zhun xn zhì zhì（ ）三、給帶點(diǎn)的字注音。弓繳（ ） 為是（ ）弗若與（ ） 鴻鵠（ ）學(xué)弈（ ）四、組詞弈（ ）奕（ ）跡（ ）善（ ）喜（ ）使（ ）駛（ ）吏（）史（）誨（）悔（）侮（）援（）緩（）暖（）弗（）拂（）佛（）騰（）辯（）辨（）辮（）瓣（）蓋（）

2、盤(pán)（）盂（）盆（）繳（）激（）邀（）五、給據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1、一個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)下棋的，另一個(gè)學(xué)生又是怎樣學(xué)習(xí)下棋的？（用課文的原話回答）2、倆個(gè)學(xué)生都跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不同？3、聯(lián)系生活實(shí)際舉例說(shuō)明為是其智弗若與？曰：非然也。4、文中哪句話說(shuō)明了兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)而效果不同？5、用自己的話說(shuō)說(shuō)，為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)，效果卻不同？六、寫(xiě)出“之”在下列句子中的意思。1、弈秋，通國(guó)之善弈者也。（ ）2、一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 （ ）（ ）3、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（ ）4、惟弈秋之為聽(tīng)。（ ） 答案一、1、孟子

3、·告子。思想家、教育家。2、態(tài)度、截然不同、做事情要一心一意，專(zhuān)心致志，決不能三心二意。二、弈 繳 鴻鵠 專(zhuān)心致志三、zhuó wèi yú hóng hú yì五、1、其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。2、一個(gè)專(zhuān)心致志、一個(gè)三心二意，心不在焉。3、每個(gè)同學(xué)的智力都是一樣的，如果學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣，就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。比如：上課時(shí)有些同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；而有些同學(xué)在課堂上說(shuō)話、看課外書(shū)、玩玩具、扔紙條認(rèn)真聽(tīng)講的就學(xué)習(xí)好，三心二意的學(xué)習(xí)就差。4、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。5、不是他們的智力有很大的