第二學期一年級數學教學工作總結

1、第二學期一年級數學教學工作總結 第一篇：201*-201*學年度第二學期一年級數學教學工作總結2篇 本學期我持續(xù)擔任一1班數學教學工作。一學期來，我認真學習，深入研究教學方法。立足現在，放跟將來，現對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，總結經 驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。 一、強化上課技能，提升教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升?，F在學生普

2、遍反映喜愛上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。 二、博采眾長。這學期的教學聽課活動，讓我們數學教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。 三、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際制定課的類型，擬定采納的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。 四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次學習都收到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹

3、的講評，并針對有關狀況及時改變教學方法，寫出教學反思。 五、做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。但關于有的孩子來說，家教跟學校的教育不能同步，所以課下給孩子補習的那一點知識真的是杯水車薪。 六、工作中存在的不夠之處。 1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)常常完不成。 2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。 3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，

4、造成了不及格現象。 4、由于課時少，學生學習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，各別學生上課小動作較多，為此，下學期我將在課堂制定上層次更分明一些，使個層面學生都能感興趣。 七、今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不夠，在今后的工作中著重抓好以下幾點： 1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提升自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提升他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提升自身的業(yè)務素養(yǎng)。 2、及時輔導落后生，抓住他們的

5、閃光點，激勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。 3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。 4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。 5、數學課的開展應面向全體的狀況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。 我現在擔任一年級56班的數學教學工作，時間過的真快，一個學期就過去了，現將本學期的教學工作總結如下： 一 基本狀況概述。 這學期我擔任一年級56班的數學課，共有學生150人。雖然學生的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平，道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。但是

6、經過一年的努力，較好的完成了教學任務，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識，學會并比較熟練的計算100以內加減法、人民幣的熟悉、空間和圖形、簡單統(tǒng)計、找規(guī)律等。但是也有各別學生由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現象。 二 取得的成績。 1認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生，依據教材內容及學生的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行總結，寫好教學反思。 2強化上課技能，提升教學質量，使講解清楚化、條理化、準確化、生動化，做到線索清楚，層

7、次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生，學習需求和學生能力，讓各個層次的學生都得到提升。 3認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹地評講。 4做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后對不同層次的學生進行相應的輔導。 三 存在不夠。 存在的不夠是，學生的知識結構還是很不完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都

8、有待以后改善。 四. 改善措施。 1狠抓學風，我所教的班級，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但是各別的學生，學習上存在的問題，不敢問老師，對待作業(yè)態(tài)度不認真，這樣就嚴重影響了成績的提升。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風。 2一年級第一學期數學，在整個小學階段占一定的重要位置，著眼于發(fā)展學生數學能力，通過讓學生多了解數學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為。 在總結本學期經驗教訓的基礎上，為下學期各方面工作做的更好。 第二篇：201*201*學年度第二學期小學一年級數學教學工作總結 201*201*學年度第二學期小學一年級數學教學工作總結 大井

9、二中小學部嚴彩麗 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學此文轉自斐斐課件園任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這半學期的工作小結如下： 一、 思想工作方面： 首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自身素養(yǎng)。 二、 教育工作方

10、面 在教學方面，我認真負責，虛心請教，提升教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。為了上好課，我做了下面的工作: 1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。 2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習 1 慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。 3、合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教

11、學中。 4教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生此文轉于斐斐課件園 的合作交流、自主探究、勇于革新的等能力，提升 課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛。 5、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔 . 三、培優(yōu)補差工作要提升教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的

12、輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提升后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的何昌融同學，課堂上無心聽講，針對這一狀況我常常找他談心，課后進行輔導，期末考試中成績 有所提升。 四、存在不夠與今后打算： 1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步強化，教學成績仍然欠特別，還需提升

13、； 2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更； 3、持續(xù)更新觀念，努力施行主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提升教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園，持續(xù)強化業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務素養(yǎng)。 一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好! 第三篇：一年級第二學期數學教學工作總結 一二年級第二學期數學教學工作總結 一二年級下學期在忙碌中結束了，這學期雖然緊張忙碌但很充實，和孩子們在一起也很快樂！本學期我積極適應新的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，總結經驗，爭取取得更

14、好的成績。 一、工作目標： 一年級培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣；認位置、20以內的退位減法、熟悉人民幣、100以內數的加、減法、熟悉時間、統(tǒng)計。 二年級主要培養(yǎng)學生學習有余數的除法、熟悉方向、長度單位、乘法、統(tǒng)計、三位數加減法、熟悉角。 二、任務完成狀況： 我?guī)б欢昙墧祵W教學工作，一學期來，我從培養(yǎng)學生做好課堂準備抓起，到課本、學習本、鉛筆盒的擺放，課堂上應該怎樣舉手、回答問題等開始訓練，及時給表現好的學生小紅花，激發(fā)學生的表現欲。學生在習慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提升。 本學期用了大量的時間和精力學習計算。天天要求學生做口算題卡，學生的口算速度、準確率都較原來提升很多(推舉打開：)。分類與比較、熟

15、悉圖形、圖形與位置、統(tǒng)計，主要采納與生活相結合的方式學習。 三、主要成績 經過一學期的學習，學生的學習習慣已經基本養(yǎng)成，學生的口算學習無論速度還是準確率都達標，有的孩子計算速度已經非?？?。課堂中注重學生觀察、分析問題的能力的培養(yǎng)，一學期來學生的觀察、分析能力有了很大提升，有的學生的表現出了非常強的(表達能力。由于工作中注重和家長的交流，及時的了解工作中的不夠并及時改善。 四、存在問題及改善措施 1、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面。一年級的學生年齡偏小，關于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學生理解題意方面，相信在以后的學習中

16、強化理解題意的學習，學生對這部分知識會理解和掌握的，另外在時間的熟悉上仍有各別學生掌握的不太好。 2、在日常教學中，關注到了學困生，中間部分的學生關注較少，導致中間部分的各別學生退步較大。在以后的學習中力爭關注到每一個孩子。 3、班級中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中，小動作還是不斷，希望在下學期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，強化孩子優(yōu)良習慣的培養(yǎng)。 總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作，孩子們在思維方式上，在學習能力上，在學習成績上，孩子們都有或多或少的進步。今后我將持續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，隨時注意汲取他

17、人的長處，彌補自己的不夠，業(yè)業(yè)兢兢的做好自己的教學工作！ 宋 玉 芳 第四篇：一年級第二學期數學教學工作總結 一年級下學期數學教學工作總結 201*-201*年度第二學期 總結人：侯興慧 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下： 一、思想工作方面： 首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格

18、要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自身素養(yǎng)。 二、教育工作方面 在教學方面，我認真負責，虛心請教，提升教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。 為了上好課，我做了下面的工作： 1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。 2.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可

19、能會有哪些困難，采用相應的預防措施。 3、加強上課技能，提升教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。 4.合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力

20、培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于革新的等能力，提升課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛。 5.布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔 . 三、提升業(yè)務水平方面 在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié) 的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不夠，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。 四、培優(yōu)補差工作 要提升教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種

21、問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 五、存在不夠與今后打算： 1、班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步強化，教學成績仍然欠特別，還需提升； 2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更； 3、應調動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些 4、在教學水平上持續(xù)提升 今后我將針對工作的不夠有的放矢的去改善，取長補短，力爭做到更好。 201*年7月9日 第五篇：一年級第二學期數學教學工作總結 一年級第二學期數學教學工作總結

22、 雙勝小學張文莊 本學期，我擔任一年級班的數學教學工作。全班學生共有15人含暫寄生1人，通過一年的接觸也了解，努力依據學生的實際狀況，采用有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了一定效果，現如下： 一、以課堂教學為重點： 1、備課。學期初，鉆研了數學課程標準、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，制定好學習。 2、上課。1創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，

23、放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生學習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F在學生普遍對數學課感興趣，參加性高，為學好數學邁出了堅實的一步。 2及時復習。依據愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點。 3努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由易變“ 難 ，再變“薄的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的革新、施行提供了可能。 3、認真批改作業(yè)。針對不同的學習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，加強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，激勵學生獨立作業(yè)的習慣。 4、注重對后進生的輔導。進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，同意他們采納自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提升他們的學習自信心，對學生的回答采用“揚棄的態(tài)度，從而打破了