《爬山虎的腳》PPT實(shí)用教案

1、上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，條條條條(tio tio)青龍青龍?zhí)偕蠏臁Ｌ偕蠏?。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠串串珍?zhnzh)藤上掛。藤上掛。猜謎語(yǔ)：猜謎語(yǔ)： 種絲瓜和葡萄種絲瓜和葡萄(p to)(p to)，都，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄萄(p to)(p to)就不能往高處生長(zhǎng)。就不能往高處生長(zhǎng)。 第1頁(yè)/共44頁(yè)第一頁(yè)，共45頁(yè)。 6、 爬山虎的腳爬山虎的腳第2頁(yè)/共44頁(yè)第二頁(yè)，共45頁(yè)。 “爬山虎爬山虎”是一種攀援在墻壁上的是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物供觀賞的植物(zhw)。也叫巴山虎、常春藤。也叫巴山虎、常春藤。 爬山虎生性隨

2、和，占地少、生長(zhǎng)快，爬山虎生性隨和，占地少、生長(zhǎng)快，綠化覆蓋面積大。一根莖粗綠化覆蓋面積大。一根莖粗2厘米的厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面、藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面、居然可達(dá)居然可達(dá)3050平方米。平方米。第3頁(yè)/共44頁(yè)第三頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎也是一種攀援爬山虎也是一種攀援(pnyun)植物，可它不用植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？這是為什么呢？第4頁(yè)/共44頁(yè)第四頁(yè)，共45頁(yè)。讀了課題讀了課題(kt)，你有什么問(wèn)，你有什么問(wèn)題？題？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎樣爬山虎的腳怎樣(znyng)往往上爬？上爬？第5

3、頁(yè)/共44頁(yè)第五頁(yè)，共45頁(yè)。葉圣陶（1894-1988）現(xiàn)代作家(zuji)、兒童文學(xué)作家(zuji)、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。 葉圣陶曾寫(xiě)下過(guò)一下(yxi)童話： 稻草人旅行家 小白船皇帝的新衣古代英雄的石像 一粒種子稻草人 玫瑰和金魚(yú)含羞草第6頁(yè)/共44頁(yè)第六頁(yè)，共45頁(yè)。我會(huì)讀 h qn zhn p jn yn 爬山虎 侵占 鋪開(kāi) 均勻 蛟龍 chng di kng jng bng ch 重疊(chngdi) 空隙 花莖 葉柄 觸角 hn zh 痕跡 逐漸 休想 引人注意jio第7頁(yè)/共44頁(yè)第七頁(yè)，共45頁(yè)。鋪 p鋪展 p店鋪(dinp) 空 kng空氣 kng空隙重

4、chng 重疊 zhng重量多音字多音字第8頁(yè)/共44頁(yè)第八頁(yè)，共45頁(yè)。詞語(yǔ)(cy)釋義 均勻：分布在各部分(b fen)的數(shù)量相同 重疊：相同的東西層層相積，形容多 空隙：中間空著的地方 觸角:昆蟲(chóng)、軟體動(dòng)物或甲殼類(lèi)動(dòng)物的感覺(jué)器官之一 蛟龍：古代傳說(shuō)中能興風(fēng)作浪，能發(fā)洪水的龍 拂過(guò)：課文中指風(fēng)輕輕吹過(guò)爬山虎的葉子 痕跡：事物留下的印痕 休想：別想 漾起：原指水面微微動(dòng)蕩，文中指爬山虎的葉子被風(fēng)一吹，上下起伏的樣子第9頁(yè)/共44頁(yè)第九頁(yè)，共45頁(yè)。爬山虎，爬山虎，你在哪呢？你在哪呢？第10頁(yè)/共44頁(yè)第十頁(yè)，共45頁(yè)。 學(xué)校操場(chǎng)北邊(bibin)墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬

5、上去，在房頂上占了一大片地方。第11頁(yè)/共44頁(yè)第十一頁(yè)，共45頁(yè)。 自由朗讀自由朗讀課文課文(kwn)，讀準(zhǔn)字音，思讀準(zhǔn)字音，思考：課文考：課文(kwn)主要主要抓住爬山虎的抓住爬山虎的什么來(lái)寫(xiě)？什么來(lái)寫(xiě)？第12頁(yè)/共44頁(yè)第十二頁(yè)，共45頁(yè)。爬山虎生長(zhǎng)爬山虎生長(zhǎng)(shngzhng)的位置的位置爬山虎的葉子爬山虎的葉子(y zi)爬山虎的腳爬山虎的腳第13頁(yè)/共44頁(yè)第十三頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎長(zhǎng)在哪里爬山虎長(zhǎng)在哪里(n li)？請(qǐng)？請(qǐng)閱讀第一自然段，畫(huà)出相關(guān)句閱讀第一自然段，畫(huà)出相關(guān)句子。子。爬山虎長(zhǎng)在墻上和屋頂爬山虎長(zhǎng)在墻上和屋頂(w dn)上上第14頁(yè)/共44頁(yè)第十四頁(yè)，共45頁(yè)。 默

6、讀，爬山虎的葉子默讀，爬山虎的葉子(y zi)在生長(zhǎng)中有什么變化？在生長(zhǎng)中有什么變化？重點(diǎn)寫(xiě)的是什么時(shí)候的葉子重點(diǎn)寫(xiě)的是什么時(shí)候的葉子(y zi)？從哪個(gè)詞看出來(lái)？從哪個(gè)詞看出來(lái)？嫩紅嫩紅(nn hn)嫩綠嫩綠(nnl)引人注意引人注意的是長(zhǎng)大的葉子。的是長(zhǎng)大的葉子。第15頁(yè)/共44頁(yè)第十五頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子(y zi)是嫩紅的，不幾天葉子是嫩紅的，不幾天葉子(y zi)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子的葉子(y zi)。第16頁(yè)/共44頁(yè)第十六頁(yè)，共

7、45頁(yè)。剛長(zhǎng)出來(lái)剛長(zhǎng)出來(lái)(ch li)的葉子的葉子第17頁(yè)/共44頁(yè)第十七頁(yè)，共45頁(yè)。剛出來(lái)(ch li)的葉子第18頁(yè)/共44頁(yè)第十八頁(yè)，共45頁(yè)。長(zhǎng)大長(zhǎng)大(chn d)了的葉子了的葉子第19頁(yè)/共44頁(yè)第十九頁(yè)，共45頁(yè)。 那些葉子(y zi)_， 看著_. 葉尖_朝下， 在墻上鋪的那么_ 沒(méi)有_ 也不留_. 第20頁(yè)/共44頁(yè)第二十頁(yè)，共45頁(yè)。 那些葉子綠的那么新鮮 看著非常舒服. 葉尖一順兒朝下， 在墻上鋪的那么均勻， 沒(méi)有重疊起來(lái)(q li)的， 也不留一點(diǎn)兒空隙. 靜態(tài)靜態(tài)(jngti)美美第21頁(yè)/共44頁(yè)第二十一頁(yè)，共45頁(yè)。一墻的葉子一墻的葉子(y zi)就漾起波紋，好就

8、漾起波紋，好看得很?？吹煤堋?一陣風(fēng)拂過(guò)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子一墻的葉子(y zi)就漾起波紋，好看得很。就漾起波紋，好看得很。動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)(dngti)美美第22頁(yè)/共44頁(yè)第二十二頁(yè)，共45頁(yè)。第23頁(yè)/共44頁(yè)第二十三頁(yè)，共45頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)(tng xu)們朗讀第二自然段思考： 1、爬山虎的葉子在生長(zhǎng)中有什么變化？ 剛長(zhǎng)出： 嫩紅 不幾天長(zhǎng)大變?yōu)槟劬G(nnl) 2、課文重點(diǎn)寫(xiě)的是什么時(shí)候的葉子？從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？ 長(zhǎng)大了的葉子 引人注意 3、長(zhǎng)大了的葉子有什么特點(diǎn)？ 綠得新鮮 葉尖一順朝下 均勻 沒(méi)有重疊起來(lái)的 不留一點(diǎn)空隙 第24頁(yè)/共44頁(yè)第二十四頁(yè)，共45頁(yè)。 那些葉子（那些葉子（ ）

9、，看著），看著（ ），葉尖（），葉尖（ ），在墻），在墻上鋪得那么（上鋪得那么（ ），沒(méi)有（），沒(méi)有（ ）起來(lái)）起來(lái)(q (q li)li)的，也不留一點(diǎn)兒（的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)）。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（），一墻的葉子就（ ），好看得），好看得很。很。 綠得那么綠得那么(n (n me)me)新鮮新鮮非常非常(fichn(fichng)g)舒服舒服一順兒朝下一順兒朝下均勻均勻重疊重疊空隙空隙拂過(guò)拂過(guò)漾起波紋漾起波紋第25頁(yè)/共44頁(yè)第二十五頁(yè)，共45頁(yè)。1 自己讀讀第三小節(jié)，用直線自己讀讀第三小節(jié)，用直線劃出描寫(xiě)爬山虎的腳的句子。劃出描寫(xiě)爬山虎的腳的句子。2 誰(shuí)來(lái)讀讀劃出的句子

10、？其他誰(shuí)來(lái)讀讀劃出的句子？其他同學(xué)思考同學(xué)思考(sko)：這幾句話寫(xiě)：這幾句話寫(xiě)出了爬山虎的腳哪些方面的特點(diǎn)？出了爬山虎的腳哪些方面的特點(diǎn)？第26頁(yè)/共44頁(yè)第二十六頁(yè)，共45頁(yè)。閱讀后我知道了，爬山虎腳的閱讀后我知道了，爬山虎腳的位置：位置： ；外形外形(wi xn)： ；顏色：顏色： ； 第27頁(yè)/共44頁(yè)第二十七頁(yè)，共45頁(yè)。 小組合作小組合作(hzu)學(xué)學(xué)習(xí)，探究討論：爬山虎習(xí)，探究討論：爬山虎的腳是怎么樣的？爬山的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎么樣在墻上爬？虎的腳怎么樣在墻上爬？ 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄(ybng)的地方，反面伸出枝狀的六七的地方，反

11、面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。和新葉子一樣，也是嫩紅的。讀讀，畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出爬山虎的讀讀，畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出爬山虎的腳長(zhǎng)在哪，什么腳長(zhǎng)在哪，什么(shn me)樣子？樣子？第28頁(yè)/共44頁(yè)第二十八頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛(wni)(wni)的觸角。的觸角。第29頁(yè)/共44頁(yè)第二十九頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎的腳步爬山虎的腳步(jiob)(jiob)觸著墻的時(shí)候，六觸著墻的時(shí)候，六七根

12、細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。一腳地往上爬。 讀讀，用讀讀，用“”劃出爬山劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作虎在墻上爬的動(dòng)作(dngzu)(dngzu)。 把把“一腳一腳(y jio)(y jio)一腳一腳(y (y jio)jio)地往上爬地往上爬”，換成，換成“一步一一步一步地往上爬步地往上爬”，行嗎？為什么？，行嗎？為什么？ 第30頁(yè)/共44頁(yè)第三十頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎爬山虎并不

13、像動(dòng)物并不像動(dòng)物那樣那樣(nyng)用用腳交替著往腳交替著往上爬，而是上爬，而是長(zhǎng)一只腳就長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越巴住墻，越往高處爬，往高處爬，就要不斷地就要不斷地長(zhǎng)出新腳。長(zhǎng)出新腳。第31頁(yè)/共44頁(yè)第三十一頁(yè)，共45頁(yè)。第32頁(yè)/共44頁(yè)第三十二頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果爬。如果(rgu)你仔細(xì)觀察那些細(xì)小你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。第33頁(yè)/共44頁(yè)第三十三頁(yè)，共45頁(yè)。蛟蛟龍龍的的爪爪子子第34頁(yè)/共44頁(yè)第三十四頁(yè)，共45頁(yè)。（牢固（牢固(log)(log)）觸著墻）觸著墻-沒(méi)觸著

14、墻的（萎沒(méi)觸著墻的（萎了）了）第35頁(yè)/共44頁(yè)第三十五頁(yè)，共45頁(yè)。 沒(méi)觸著墻：枯萎 觸著墻：灰色(hus) 牢固 文中有一句話說(shuō)明了爬山虎的腳巴住墻很牢固 第36頁(yè)/共44頁(yè)第三十六頁(yè)，共45頁(yè)。 不要瞧不起那些灰色的腳，那些不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指(shuzh)(shuzh)不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。下爬山虎的一根莖。 第37頁(yè)/共44頁(yè)第三十七頁(yè)，共45頁(yè)。爬山虎的腳爬山虎的腳爬山虎爬山虎：鮮綠；排列：鮮綠；排列(pili)均勻；均勻；好看好看腳腳1.位置、形狀位置、形狀(xngzhun

15、)、顏色、顏色2.怎么怎么(zn me)爬爬3.兩種結(jié)果兩種結(jié)果觸著墻的觸著墻的沒(méi)觸著墻的沒(méi)觸著墻的葉子葉子第38頁(yè)/共44頁(yè)第三十八頁(yè)，共45頁(yè)。小結(jié)小結(jié)(xioji) 第第3、4、5自然段圍繞爬山自然段圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長(zhǎng)位虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長(zhǎng)位置、形狀和顏色，再講它是怎樣置、形狀和顏色，再講它是怎樣(znyng)在墻上爬的，最后講在墻上爬的，最后講觸著墻與沒(méi)觸著墻的爬山虎的腳觸著墻與沒(méi)觸著墻的爬山虎的腳有何不同。有何不同。第39頁(yè)/共44頁(yè)第三十九頁(yè)，共45頁(yè)。 學(xué)習(xí)了這篇課文學(xué)習(xí)了這篇課文(kwn)，你有什么感，你有什么感受？受？ 作者作者(zuzh)觀觀察真仔細(xì)，

16、我們都要察真仔細(xì)，我們都要向他那樣留心觀察周向他那樣留心觀察周?chē)氖挛?！圍的事物！?0頁(yè)/共44頁(yè)第四十頁(yè)，共45頁(yè)。 爬山虎用它一只只有力的腳不停爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒(méi)有地往高處攀登，雖然沒(méi)有(mi yu)堅(jiān)強(qiáng)的枝干，看似柔弱的身體里，顯堅(jiān)強(qiáng)的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無(wú)限的生機(jī)，讓人露著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。望之油然而生敬意。 第41頁(yè)/共44頁(yè)第四十一頁(yè)，共45頁(yè)。拓展拓展(tu zhn)練習(xí)：練習(xí)： 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ）的，）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）的。爬

17、）的。爬山虎的嫩葉不大（山虎的嫩葉不大（ ），引人注意的），引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么（ ），看著非常），看著非常(fichng)（ ），），葉尖（葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（），沒(méi)有（ ）起來(lái)的，也不）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（）。一陣風(fēng)（ ）過(guò)，一）過(guò)，一墻的葉子就（墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。）起波紋，好看得很。嫩紅嫩紅(nn hn)嫩綠嫩綠引人注意引人注意新鮮新鮮舒服舒服一順兒一順兒均勻均勻重疊重疊縫隙縫隙拂拂漾漾第42頁(yè)/共44頁(yè)第四十二頁(yè)，共45頁(yè)。拓展拓展(tu zhn)練習(xí)：練習(xí)： 爬山虎的腳步（爬山虎的腳步（ ）著墻的時(shí)候）著墻的時(shí)候(sh hou)，六七根細(xì)絲的頭上就（，六七根細(xì)絲的頭上就（ ）小圓）小圓片，（片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是（）住墻。細(xì)絲原先是（ ），），現(xiàn)在（現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（）了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是）在墻上。爬山虎就是這樣（這樣（ ）地往上爬。）地往上爬。巴巴直的直的變成變成觸觸貼貼拉拉彎曲彎曲(wnq)一腳一腳一腳一腳第43頁(yè)/共44頁(yè)第四十三頁(yè)，