《《蹦蹦跳跳身體好》教案》

1、蹦蹦跳跳身體好教案 蹦蹦跳跳身體好教案1 教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。3、體驗(yàn)歌唱給自己帶來的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說唱詞?；顒?dòng)過程：一、練聲部分用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼，唱問候歌?！靶∨笥涯愫?！”“小白兔你好！”二、傾聽歌曲，初步理解歌詞（一）播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，猜猜小動(dòng)物們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（二）清唱歌曲，提問歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查

2、一遍，看看有沒有漏掉的歌詞？三、根據(jù)圖譜，初步學(xué)唱歌曲（重點(diǎn)）（一）練唱“啦啦啦啦啦”。師：先跟著我唱一次。（二）完整唱兩遍（第一遍聲音輕一點(diǎn)，第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱）。（三）根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編動(dòng)作（重點(diǎn)）。（一）給孩子片刻思考動(dòng)作的時(shí)間，“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動(dòng)作）。（二）老師總結(jié)孩子的動(dòng)作，示范一次，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏：“這一句，我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動(dòng)作。我們一起拍一次試試看。”（三）幼兒集體邊唱邊做動(dòng)作（第一遍稍慢，第二遍快一些）。四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。（一）教師跟音樂示范，（二）教師帶領(lǐng)幼兒孩

3、子演唱。（三）分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊(duì)）。五、教師小結(jié) 蹦蹦跳跳身體好教案2 活動(dòng)目的：1通過觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容。2能在看看講講中學(xué)習(xí)整首兒歌，感受兒歌的趣味性和韻律美?；顒?dòng)過程：一、出示背景圖花轎圖片。教師引導(dǎo)幼兒觀察，講述幼兒理解的兒歌內(nèi)容師：這是什么？ 花轎上還有喜字，誰(shuí)坐的？ 你還見過誰(shuí)坐過花轎？ 坐轎子的感覺怎么樣？ 那你們學(xué)一學(xué)坐轎子的樣子，可真美呀。動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們也想坐轎子呢，看誰(shuí)在轎子里坐呀？圖一 師： 花轎里坐了只大老虎，學(xué)一學(xué)老虎是怎樣叫的？猜猜誰(shuí)會(huì)來抬轎呢？圖二 師： 我們來看一看，誰(shuí)呀？數(shù)一數(shù)有幾只小狗？師：為什么要8只小狗來抬花轎？師：小朋友講出了一

4、個(gè)原因，還有一個(gè)原因老師來講講看，可能是這只老虎特別喜歡講排場(chǎng)，讓8只小狗來抬轎顯得它很有氣派，看上去威風(fēng)凜凜的，小狗愿意抬老虎嗎？那小狗為什么還會(huì)抬？師：老虎坐在花轎里舒服嗎？從那里可以看出來？ 學(xué)一學(xué)他的樣子。圖三師：忽然哎呀一聲發(fā)生了什么事情？師：這只小狗為什么會(huì)摔倒呢？ 它摔倒后，可能會(huì)發(fā)生什么事情？ 老虎會(huì)怎么樣對(duì)小狗？圖四 師：（出示老虎踢小狗圖片）讓我們看一看，小狗摔倒后到底發(fā)生了什么事呀？ 小狗被老虎踢后會(huì)疼的怎么樣？圖五 師：小狗好像在說什么？圖五 師：老虎會(huì)理她嗎？老虎在干什么？一點(diǎn)也瞧不起小狗師：小狗抬著又大又重的老虎已經(jīng)很累了，可是老虎還要欺負(fù)小狗，你們生氣不生氣啊?？?/p>

5、幫小狗想想辦法，如何來對(duì)付這只壞老虎？圖六 師：小狗忍著疼痛抬著老虎繼續(xù)向前走，走到什么地方了？到山頂了？在山腳下？在山腰，圖七 小狗們想出好辦法，圖八 什么好辦法？是一只小狗吧花轎扔上去的？老虎有什么表情？會(huì)發(fā)生什么是？圖九 咱們來看一看 ，這下小狗可解氣了。故事有趣嗎？你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？如果小狗當(dāng)時(shí)摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那么又會(huì)怎么樣呢？對(duì)小朋友間要團(tuán)結(jié)友愛，不要仗著身高力壯就欺負(fù)小朋友。二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意。試著用規(guī)定的句式來學(xué)說兒歌師：剛才老師和小朋友一起講了一件有趣的故事，其實(shí)是一首好聽的兒歌，你們能看著圖把兒歌編出來嗎？我們來試一試，現(xiàn)在我們看第一幅圖，

6、誰(shuí)能用一句完整的話說出圖片上8只小狗在干什么？老虎坐轎在干什么？ 編好的兒歌句子不長(zhǎng)但能說出了圖上的內(nèi)容，而且讀著也順口師：（出示圖二）請(qǐng)用相同的方法來說這幅圖上的內(nèi)容，誰(shuí)愿意來試試？幼：一只小狗摔跤了，老虎下轎踢它一腳。有沒有不同的意見師：誰(shuí)來把剛才編的幾句兒歌連起來說一遍。（有3個(gè)幼兒先后讀兒歌各一遍，全體讀一遍）師：小朋友的本領(lǐng)可真大，很快就把一首好聽的兒歌說好了，誰(shuí)給它起個(gè)名字三 完整聽一遍 第二 三說邊聽邊說 第四遍看圖說 第五說看字說你們念兒歌時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)每句兒歌的最后一個(gè)字都藏著一個(gè)小秘密，老師念一遍，有沒有發(fā)現(xiàn)這些字都很好玩？都有一個(gè)奧的音，這叫押韻，所以兒歌念起來順口有趣，以

7、后編兒歌時(shí)候都要注意兒歌的押韻。第六遍再念一遍念的真棒敢不敢和客人老師比一下，把椅子放兩邊站兩排，家長(zhǎng)比賽四、活動(dòng)延伸 游戲 八只小狗抬花轎師：我這有花轎，你們?cè)敢鈦硗姘酥恍」诽ЩㄞI游戲嗎？游戲里都有誰(shuí)？幾個(gè)人玩？自由結(jié)合分成兩組，商量好游戲角色后取頭飾。 蹦蹦跳跳身體好教案3 活動(dòng)目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)說唱的方式學(xué)唱歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作接唱。2.借助圖片記憶歌詞,并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。3.嘗試用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲情感，體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.與歌曲相關(guān)的四幅動(dòng)物圖片。活動(dòng)過程：一、回憶情景，引起興趣師：秋天到了，天氣越來越冷了，我們前兩天還舉行了秋季運(yùn)動(dòng)

8、會(huì)。你參加了什么比賽項(xiàng)目？幼兒自由討論。二、看圖片，熟悉歌詞。動(dòng)物園里也在開一個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常熱鬧！你們想看嗎？好,我們一起去看看誰(shuí)在參加比賽?1出示第一張小兔賽跑的圖片師：你看到哪種小動(dòng)物在參加什么比賽？幼兒交流教師幫助整理歌詞。2出示第二張大黑熊摔跤的圖片師：大黑熊比賽的是什么項(xiàng)目?。?出示海豚和小鴨的圖片師：海豚在干什么？小鴨又在干嗎？4教師帶領(lǐng)幼兒完整的念歌詞。三、學(xué)唱歌曲。1教師范唱：老師來把它們唱到歌里去。仔細(xì)聽一聽，歌曲里最后兩句是怎么唱的？2教師指圖，試唱歌曲。我們一起來跟著鋼琴一起唱一遍吧。這一次我們一邊唱一邊給這首歌取個(gè)好聽的名字！3我們一起用好聽的聲音把這首歌唱出來吧。

9、唱的時(shí)候還要想想看運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)心里是什么樣的？小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加比賽時(shí)心里一定怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)，小動(dòng)物們才能發(fā)揮出好的水平！4完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。5相互學(xué)唱：你學(xué)會(huì)了唱哪一句？四、嘗試練習(xí)說唱詞。1.練習(xí)說唱詞（1）小動(dòng)物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊做（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們?cè)鯓訛樾“淄眉佑湍?？（出示?jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油，聲音要怎么樣？（2）大黑熊在摔跤，要用好多力氣，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油？（看節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油。好，我們一起來做啦啦隊(duì)，唱小白兔比賽跑后面，我們就給小白兔加油

10、。（幼兒的語(yǔ)言）唱大黑熊愛摔跤時(shí)我們就給大黑熊加油，下面的我們就一起唱。（3）師幼一起完整演唱歌曲。2分角色接唱歌詞。比賽又要開始了，誰(shuí)愿意當(dāng)小白兔？大黑熊？海豚？其他小朋友當(dāng)啦啦隊(duì)。為他們加油時(shí)的聲音要響亮。最后一句我們一起唱。（可重復(fù)游戲一次。）3.創(chuàng)編說唱詞（1）我們還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊呢？我們一起來當(dāng)啦啦隊(duì)。愿意唱歌的到這邊來，當(dāng)啦啦隊(duì)的到這邊來。（面對(duì)面）（完整歌曲）五、活動(dòng)延伸。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有好多其他比賽呢？你們想去參加嗎？我們休息一下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上見（角色游戲時(shí)開一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）（快跑快跑快跑?。ㄠ藛燕藛燕藛眩。?蹦蹦跳跳身體好教案4 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌

11、聲表現(xiàn)歌曲的情感。2、借助圖片記憶歌詞，并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與歌曲有關(guān)的動(dòng)物圖，節(jié)奏圖。2、健康歌的音樂活動(dòng)過程：一、看圖片，熟悉歌詞。師：動(dòng)物園里正在開一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常熱鬧！你們想看嗎？看！這就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拍的照片。師：誰(shuí)愿意來當(dāng)小主持人，把比賽的內(nèi)容介紹給大家。二、學(xué)唱歌曲。1、教師范唱。師：你聽到歌曲里是怎么唱的？2、聽歌曲曲調(diào)，看動(dòng)物圖片，試唱歌曲。3、跟隨教師學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。4、完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。師：運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加比賽時(shí)心情怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)。三、嘗試創(chuàng)編說唱詞。1、小動(dòng)物比賽得可真激烈，

12、那我們可以在旁邊當(dāng)什么呢？（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們可以怎樣做呢？2、大黑熊在摔跤，要用好多力氣，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油呢？3、我們一起來做啦啦隊(duì)，我來唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時(shí)，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給大黑熊加油，我們就一起來試一試！4、還可以怎樣給他們加油呢？這次我們請(qǐng)男孩子唱，女孩子來當(dāng)拉拉隊(duì)。四、結(jié)束部分。師：小動(dòng)物們都參加運(yùn)動(dòng)了，我們小朋友也一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧！ 蹦蹦跳跳身體好教案5 教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。3、體驗(yàn)歌唱給自

13、己帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編有趣的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說唱詞。活動(dòng)過程：一、練聲部分用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼，唱問候歌?！靶∨笥涯愫茫　薄靶“淄媚愫?！”二、傾聽歌曲，初步理解歌詞1、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，猜猜小動(dòng)物們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？2、清唱歌曲，提問歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查一遍，看看有沒有漏掉的歌詞？三、根據(jù)圖譜，初步學(xué)唱歌曲（重點(diǎn)）（一）練唱“啦啦啦啦啦”。師：先跟著我唱一次。（二）完整唱兩遍（第一遍聲音輕

14、一點(diǎn)，第二遍提醒幼兒用響亮一點(diǎn)、歡快一點(diǎn)的聲音演唱）。（三）根據(jù)歌曲節(jié)奏，創(chuàng)編動(dòng)作（重點(diǎn)）。1、給孩子片刻思考動(dòng)作的時(shí)間，“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動(dòng)作）。2、老師總結(jié)孩子的動(dòng)作，示范一次，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏：“這一句，我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動(dòng)作。我們一起拍一次試試看。”3、幼兒集體邊唱邊做動(dòng)作（第一遍稍慢，第二遍快一些）。四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。1、教師跟音樂示范，2、教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱。3、分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊(duì)）。五、教師小結(jié) 蹦蹦跳跳身體好教案6 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感、2

15、、借助圖片記憶歌詞，并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與歌曲有關(guān)的課件。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：1、看圖片，熟悉歌詞。動(dòng)物園里正在開一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常熱鬧！你們想看嗎？好，我們一起去看看誰(shuí)在參加比賽？（總場(chǎng)面）（1）你看到哪種小動(dòng)物在參加什么比賽？（點(diǎn)擊畫面總場(chǎng)面小白兔大黑熊海豚小鴨子）（2）當(dāng)小主持人，看圖念歌詞。我們一起來當(dāng)小主持人，把今天比賽的內(nèi)容告訴大家。（3）邊念歌詞邊做動(dòng)作。小朋友主持得真好，如果配上動(dòng)作一定更加好看，誰(shuí)來學(xué)一學(xué)？（點(diǎn)擊畫面小白兔）我們一起來！2、學(xué)唱歌曲。（1）教師范唱。聽！運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題曲響起來了！我們一起來欣賞一下。（完整歌曲

16、及畫面）提問：你聽到歌曲里是怎么唱的？（2）聽歌曲曲調(diào)，看教師指圖，試唱歌曲。我們也一起來唱唱看。（完整歌曲及畫面）（3）學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。請(qǐng)小朋友自己來來唱一遍。（完整音樂及畫面）（4）完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加比賽時(shí)心里一定怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點(diǎn)。（完整音樂及畫面）3、嘗試創(chuàng)編說唱詞。（1）小動(dòng)物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊（啦啦隊(duì)）小白兔在比賽跑，我們?cè)鯓訛樾“淄眉佑偷哪?？（看?jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油，聲音要怎么樣？（快跑快跑快跑?。┐蠛谛茉谒樱煤枚嗔?，啦啦隊(duì)要怎樣為他們加油？（看節(jié)奏）這個(gè)節(jié)奏怎

17、么打？我們按照這個(gè)節(jié)奏來為他們加油。（嗨喲嗨喲嗨喲?。┖?，我們一起來做啦啦隊(duì)，唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，我們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時(shí)，唱到啦啦啦啦啦啦，我們就給大黑熊加油，下面的我們就一起唱。（完整歌曲及畫面）（2）我們還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊呢？（完整歌曲及畫面）我們一起來當(dāng)啦啦隊(duì)。（3）還可以怎樣為小白兔加油呢？大黑熊？愿意唱歌的到這邊來，當(dāng)啦啦隊(duì)的到這邊來。（面對(duì)面）（完整歌曲）4、角色表演。（1）比賽又要開始了，誰(shuí)愿意當(dāng)小白兔？大黑熊？海豚？其他小朋友當(dāng)啦啦隊(duì)。為他們加油時(shí)的聲音要響亮。（完整歌曲）可重復(fù)游戲一次。（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有好多其他比賽呢！（播放幻燈片，

18、出示其他動(dòng)物的圖片）幼兒說一說。小朋友們，我們一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧！活動(dòng)反思：優(yōu)點(diǎn)：這一活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，一氣呵成，幼兒始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)開始時(shí)讓幼兒聽音樂，使幼兒感受到了樂曲所表現(xiàn)的高興、快樂的情緒，為幼兒后面的學(xué)習(xí)作下了鋪墊。在學(xué)習(xí)理解歌詞部分，我采用了清唱的方法，讓幼兒去傾聽、感受，當(dāng)幼兒說出歌曲中的內(nèi)容時(shí)我出示了ppt，運(yùn)用圖片幫助幼兒記憶歌詞，從效果看，幼兒很快就理解并掌握了這首歌曲的內(nèi)容，他們很愿意、很積極的要用一種愉快、活潑、歡快的聲音來演唱這首歌曲。當(dāng)幼兒基本學(xué)會(huì)了這首歌曲，我就讓幼兒自由表演歌曲中的各種小動(dòng)物，幼兒在表演的過程中，既復(fù)習(xí)鞏固了歌曲的內(nèi)容，又使幼兒在自主創(chuàng)編的過程中進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)興趣。為了進(jìn)