網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第1頁(yè)
網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第2頁(yè)
網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第3頁(yè)
網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第4頁(yè)
網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 網(wǎng)頁(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 信息工程系綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)課程:_網(wǎng)頁(yè)制作_實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:_網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)教程實(shí)訓(xùn)_姓名:_班級(jí):_11計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)號(hào):_ 指導(dǎo)教師:_實(shí)訓(xùn)時(shí)間:201*-201*學(xué)年第一學(xué)期第20周 網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo): 掌握設(shè)置站點(diǎn)。 掌握網(wǎng)頁(yè)元素的基本操作。靈活使用超級(jí)鏈接。 熟練掌握表格、層和框架來(lái)布局頁(yè)面。掌握表單的設(shè)置與使用。掌握設(shè)置css樣式。 能夠使用多媒體來(lái)豐富頁(yè)面。 能夠使用模板制作大批風(fēng)格相似的頁(yè)面。2、技能目標(biāo): 關(guān)于給定的制定題目,學(xué)會(huì)如何進(jìn)行分析,理清思路,并給出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)模型。 通過(guò)對(duì)所選課題的分析,有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)查研究,

2、學(xué)會(huì)收集、整理相關(guān)資料。 合理運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí),將其融入本次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,真正成為自己的東西。 熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作出具有個(gè)人特色的班級(jí)網(wǎng)站二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境 我們?cè)?號(hào)機(jī)房完成了為期一周的實(shí)訓(xùn),此機(jī)房設(shè)備、軟件齊全1、硬件設(shè)備 pc機(jī)2、軟件環(huán)境 dreamweaver8.0、flash、photoshop等三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1、確定的網(wǎng)站內(nèi)容要健康、具有時(shí)代氣息。2、網(wǎng)站提供的信息應(yīng)與網(wǎng)站主題相符合。 3、頁(yè)面布局合理,網(wǎng)站結(jié)構(gòu)應(yīng)層次分明,主題鮮亮,界面美觀、簡(jiǎn)潔。4、建議采納層、表格、框架結(jié)構(gòu)布局頁(yè)面,導(dǎo)航和超鏈接清楚。5、插入圖片、多媒體元素。6、撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。 四、實(shí)訓(xùn)步驟 1、依據(jù)

3、老師布置的實(shí)訓(xùn)要求,構(gòu)思整體布局以及l(fā)ogo的制定。 2、打開(kāi)macromediadreamweaver8,創(chuàng)建相應(yīng)的本地站點(diǎn),命名為banjizhuye(e/banjizhuye),在banjizhuye站點(diǎn)中建立文檔和文件夾,分別為index,xiangce,banwei,chengyuan,huodong和文件夾images,flash,ps等。 3、打開(kāi)adobephotoshopcs4,利用ps著手做logo,因?yàn)槲覀兪?1級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用班,所以我就用藝術(shù)字制定了字體,外面的圖標(biāo)代表這我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取,里面倒影的樹(shù)葉是代表著我們蓬勃的精神面貌,下面的五個(gè)字母是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的首字母縮寫(xiě)。如下列

4、圖; 4、利用表格對(duì)頁(yè)面布局,我的網(wǎng)站共有5個(gè)主頁(yè)面:班級(jí)首頁(yè)、相冊(cè)集合、班委成員、班級(jí)成員、班級(jí)活動(dòng),每一個(gè)頁(yè)面用統(tǒng)一的背景以及圖片,以保證網(wǎng)站統(tǒng)一的頁(yè)面風(fēng)格,版面制定十分靈活,依據(jù)各部分內(nèi)容的不同適當(dāng)?shù)淖杂芍贫ā>W(wǎng)頁(yè)布局主要用框架和表格,用框架定位內(nèi)容的大體結(jié)構(gòu),再用表格具體定位。位子的制定也是重要的一個(gè)部分,依據(jù)具體內(nèi)容決定字體風(fēng)格,相同的風(fēng)格多次調(diào)用是用css制定一個(gè)樣式,以保證隨時(shí)、準(zhǔn)確的調(diào)用。1)通過(guò)繪制表格來(lái)制定頁(yè)面布局; 2在表格中插入頁(yè)面元素,如利用文本域,來(lái)創(chuàng)建用戶登錄界面,插入圖片等,首頁(yè)頭部插入了flash動(dòng)畫(huà),改變其參數(shù),使其達(dá)到了雪花飄落的動(dòng)態(tài)效果, 如下列圖: 主

5、頁(yè)的左邊我用代碼實(shí)現(xiàn)了其自動(dòng)播放幻燈片的效果,右邊利用代碼達(dá)到了字幕的滾動(dòng)效果,如下列圖: 5、子頁(yè)面的制定,整體格局美觀,溫馨,明亮,能讓觀賞者眼前一亮,并在每個(gè)子頁(yè)面添加了滾動(dòng)字幕,以及flash特效。如下列圖: 6、每個(gè)網(wǎng)頁(yè)完成后,為其添加鏈接,以達(dá)到瀏覽每個(gè)頁(yè)面時(shí)暢通無(wú)阻,在添加鏈接時(shí),為了使導(dǎo)航文字在瀏覽時(shí)是白色字體,我用css為導(dǎo)航欄定義了一個(gè)版塊,并用css高級(jí)設(shè)置設(shè)置我需要的色彩。 五、實(shí)訓(xùn)總結(jié) 在這三天多的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中和同學(xué)進(jìn)討論制作網(wǎng)站,同時(shí)學(xué)到了許多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識(shí)。第一,我覺(jué)得在制作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太欠缺了,要學(xué)習(xí)有條不紊,要學(xué)習(xí)冷靜思索,所以我想以后課上課下

6、一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)取別人看法,多去學(xué)習(xí)一點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)制作的技術(shù),以備我以后的制作之路。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。我獨(dú)立的完成了網(wǎng)站制定的全過(guò)程,把制定中散亂的網(wǎng)頁(yè)鏈接成框架體系,使平常學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)有了很高的提升,并且合理的在試驗(yàn)中進(jìn)行了施行。第二,在這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我搜集了大量的素材和網(wǎng)頁(yè)制定的技術(shù)技巧方面資料,擴(kuò)展了知識(shí)面,給我在以后的制定過(guò)程中能博采眾長(zhǎng),制作出好的網(wǎng)頁(yè)打下了基礎(chǔ)。我現(xiàn)在已經(jīng)掌握文檔排版標(biāo)記的使用熟練使用及其屬性設(shè)置、特別符號(hào);第三:我現(xiàn)在已經(jīng)熟練使用超級(jí)鏈接,合理使用列表;第四:我現(xiàn)在已經(jīng)掌握?qǐng)D片標(biāo)記及相關(guān)屬性的使用、了解表格標(biāo)記制作表格的方法。最后,我感受

7、最深的是:要想做好一個(gè)網(wǎng)站,素材和技能都十分重要。好的素材需要多方查找資料,可以從圖書(shū)、網(wǎng)站和新聞上查找。好的技能需要不斷的施行,常常鍛煉做網(wǎng)頁(yè)。如果擁有好的素材和精湛的技能就可以做出精湛的網(wǎng)頁(yè)。五天的實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束了,此次實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)了通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行了匯總,通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)我已基本掌握了制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程,基本熟悉了各種軟件的綜合使用方法。施行出真理,實(shí)訓(xùn)的日子過(guò)去了,從理論和操作中融合了我們平常所學(xué)的知識(shí),為我們的學(xué)習(xí)和工作鋪墊了出色的一幕。因此,我堅(jiān)信,用血去做自己認(rèn)為應(yīng)該做的事,努力的開(kāi)拓我們的極限,沒(méi)有什么是不可能的,我們要更加的去努力。通過(guò)這五天的學(xué)習(xí),在制作過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn),

8、這些都是細(xì)節(jié)問(wèn)題,我與同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的研究后,最后達(dá)到了所要預(yù)期的效果。我非常感謝學(xué)校給了我這次制作網(wǎng)頁(yè)的機(jī)會(huì)! 擴(kuò)大閱讀:網(wǎng)頁(yè)制定實(shí)訓(xùn)總結(jié) 網(wǎng)頁(yè)制定實(shí)訓(xùn)總結(jié) 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),做好主頁(yè),并不是一件容易的事,它包括個(gè)人主頁(yè)的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調(diào)等很多東西。所以我得出一下總結(jié): 一、準(zhǔn)備資料和挑選符合目的主題的合適素材 做主頁(yè)當(dāng)然要收集、準(zhǔn)備資料。在網(wǎng)上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到什么美麗的網(wǎng)頁(yè),把它保存起來(lái),作為以后自己制定主頁(yè)時(shí)的參照。另外,還包括搜集美化主頁(yè)可能要用到的各種材料,如背景、小動(dòng)畫(huà)圖標(biāo)等等。你可以在硬盤(pán)上建一個(gè)文件夾,下分“圖片、聲

9、音、動(dòng)畫(huà)等文件夾,養(yǎng)成上網(wǎng)時(shí)看到有創(chuàng)意、新鮮的圖像,就按鼠標(biāo)右鍵存入你硬盤(pán)相應(yīng)文件夾的習(xí)慣,時(shí)間一長(zhǎng)你就有擁有了一個(gè)可觀的圖庫(kù),等做主頁(yè)時(shí)隨手拈來(lái)或加以修改就成你自己的東西了。 二、規(guī)劃好整個(gè)網(wǎng)站 主頁(yè)的制定應(yīng)以醒目?jī)?yōu)先,應(yīng)該令人一目了然,切勿堆砌太多不必要的細(xì)節(jié),或使畫(huà)面過(guò)于復(fù)雜。切記,頁(yè)面給人的第一觀感最為重要!在網(wǎng)上到處瀏覽網(wǎng)站的人很多,如果你的主頁(yè)給人的第一印像沒(méi)有吸引力,很難令他們深入觀賞,而且他們恐怕再也不會(huì)訪問(wèn)你的網(wǎng)站了。 三、善用圖片,加強(qiáng)藝術(shù)效果 我記得老師說(shuō)過(guò)網(wǎng)頁(yè)的迷人之處之一,要算它上面能點(diǎn)綴許多美麗的圖片。精美的圖片制定,可以使自己的網(wǎng)頁(yè)增輝不少,令人過(guò)目不忘。圖片的內(nèi)容應(yīng)有一定的實(shí)際作用,切忌虛飾浮夸,同時(shí)還要注意與文字的顏色搭配。最正確的圖像集美觀與資訊于一身。 四、善于借鑒他人主頁(yè)制作中的制定技巧 由于在網(wǎng)上用瀏覽器瀏覽任何主頁(yè)時(shí),都能查看到該主頁(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論