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文檔簡介

1、功和機械能一、填空題1. 功用符號_表示,單位是_。功等于_與_的乘積。計算公式為_,其中力的單位是_,距離的單位是_。2. 物體做功的兩個必要因素:_。 _。3. 功率表示_,用符號_表示,單位_,簡稱_,用_表示。4. 功率的計算公式是_,其中功的單位是_,時間單位是_。(若物體勻速運動,速度為V,則功率還可以用公式_計算,速度單位為_。)5. 物體動能的大小與物體的 和 有關。質(zhì)量相同的物體,運動的 越大,_越大;運動速度相同的物體, 越大, 越大。6. 物體重力勢能的大小與物體的 和 有關。質(zhì)量相同的物體,被舉得越 ,重力勢能越 ;高度相同的物體,質(zhì)量越 ,重力勢能越 。7. 物體彈性

2、勢能的大小與物體彈性形變的 和 有關。物體的彈性形變越 ,彈性勢能越 。8. 動能和勢能統(tǒng)稱為 。若只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,則機械能 。9. 實驗探究物體的動能跟哪些因素有關中,運用了_法。實驗中通過觀察_來判斷小球的動能大小,這是利用了_法。 讓_小球從斜面的_高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與_的關系。實驗表明:質(zhì)量相同的物體,_ 越大,_越大; 讓_小球從斜面的_高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與_的關系。實驗表明:運動速度相同的物體, 越大, 越大。二、自我檢測1. 如圖所示,小明提書包的力不做功的是2. 三位同學準備進行爬樓比賽,看看誰的功

3、率大。他們展開了如下的討論:甲:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較;乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;丙:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較。A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙3. 如圖所示,運動員正在進行蹦床比賽。下列關于機械能及其轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是A運動員的速度為零時,他的重力勢能最大B運動員下落的速度最大時,他的動能最大C運動員下落到最低點時,蹦床的彈性勢能最大D運動員彈離蹦床后,因為慣性他可以繼續(xù)上升一段距離4. 某九年級同學家住5樓。一天,他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓

4、走到家里在此過程中,下列估算不合理的是A他提雞蛋的力做的功約為200JB他提雞蛋的力做功的功率約為3WC他爬樓做的功約為6×10³JD他爬樓做功的功率約為1×10³W5. 如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關于該灑水車,下列說法正確的是 A、機械能不變,重力勢能不變B、機械能變小,重力勢能動能變小C、機械能不變,動能變小D、機械能變小,動能不變6. 如圖所示,先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來,然后把鐵鎖拿近自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭不動,鐵鎖向前擺去又擺回來,直到最后停下。下列說法正確的是 A鐵鎖擺回后能碰到鼻子 B鐵鎖下降過程中,重力勢

5、能全部轉(zhuǎn)化為動能 C鐵鎖的機械能始終不變 D鐵鎖第一次擺動到最低點時,動能最大7. 如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片,下列分析圖片后得到的結(jié)論正確的是A小球從最高處下落時重力勢能不斷增加,動能不斷減小B小球從接觸地面到離開地面時,彈性勢能先變大后變小C小球從接觸地面到離開地面時,主要是彈性勢能和重力勢能之間在轉(zhuǎn)化D小球的彈起的高度逐漸減小,是因為重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能的結(jié)果8. 甲、乙兩車在同一平直公路上勻速行駛的路程與時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是A若兩車受到的牽引力相等,則甲車受到的阻力較小B若兩車受到的阻力相等,則乙車受到的牽引力較小C若兩車牽引力做功的功率相等,則甲車受到的阻力

6、較小D若兩車受到的阻力相等,則甲、乙兩車的功率之比為4:99. 航模小組的某位同學在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓練,他操作遙控器,使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升,飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段,然后懸停在距離地面10m的高度處。飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s。假設飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力,則下列說法正確的是 A、在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小B、在上升的階段受到的升力大于重力C、在上升階段飛機的功率為2.5WD、在懸停階段飛機升力的功率為3W10.如圖情景中的各個力,沒有做功的是 , ,11.

7、如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿斜面和水平面拉木箱,拉力方向和運動方向始終一致,運動時間tab>tcd,運動距離sabscd,比較兩種情況下拉力所做的功和功率Aab段做功較多Bab段與cd段做的功一樣多Cab段功率較大Dab段與cd段的功率一樣大12.如圖所示,足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d。下列分析正確的是A在b、d兩點動能相等B在a、d兩點機械能相等C從b到c的過程機械能減少D從c到d的過程重力勢能減少13.周末,小明和他的小伙伴們到摩爾春天廣場去買運動鞋,他站在商場勻速上樓的自動扶梯上,聽到樓下傳來小伙伴們熟悉的聲音下列描述中不正確的是A以扶梯為參照物,小明是靜止的

8、B小明受到的重力和扶梯對他的支持力是一對平衡力C小明的動能增大,重力勢能增大D小伙伴們發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到小明耳朵里的14.如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實驗時,將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在a點,b點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置,c點是小球從a點自由下落所能到達的最低點,在小球從a點到c點運動的過程中,不考慮空氣阻力,以下說法正確的是育網(wǎng)A小球到達b點時,受的合力為零B小球到達c點時,受的合力為零C小球的動能一直在增加,重力勢能一直在減小D在c點小球的動能為零,橡皮筋的彈性勢能最大15.如圖所示,一物體靜止靠在粗糙的豎直墻面上,當撤去水平作用F后,物體

9、沿墻面豎直下落的過程中,忽略空氣阻力,對物體的受力和機械能變化分析正確的是A物體只受重力作用,機械能減小B物體受重力和摩擦力作用,機械能減小C物體只受重力作用,機械能不變D物體受重力和摩擦力作用,機械能不變16.如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運動過程,長時間后滾擺停止上下擺動。從能量角度對其分析,下列說法不正確的是A滾擺沿著懸線向下運動時,重力勢能減少,動能增加B滾擺到最低點后又上升,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C滾擺整個運動過程中,機械能守恒D滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明滾擺具有的機械能減少17.有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動

10、員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則A從O至C運動員速度一直減小B從O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒C從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小D從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小18.武漢市地鐵6號線一期工程已開始施工,規(guī)劃設站27座,線路全長36Km;單程運行時間約1h。如圖所示,6號線的漢陽琴臺站與漢口武勝路站通過漢江隧道相連。(1)列車單程運行的平均速度約為 Km/h,相當于 _ m/s。

11、(2)若列車從漢陽琴臺站出發(fā)行駛到漢口武勝路站,則列車的重力勢能先 后 (填“增大”、“不變”或“減小”)19.如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的st圖象分別是圖乙中的圖線、,兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,則F1_F2,P1_P2。(均選填“<”“”或“>”)20.如圖所示,攔河大壩設計成上窄下寬的形狀,是因為 。攔河大壩使上游的水位升高,提高了水的 能,水從上游流下時就轉(zhuǎn)化為 能。21.蒸汽機的發(fā)明使人類進了工業(yè)化社會。煤中存儲的_能蒸汽的_能機器的_能。第18題圖 22.如圖是

12、北京奧運主場館“鳥巢”,它采用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力,是當今世界上最大的環(huán)保型體育場。白天,太陽能轉(zhuǎn)化為電能,除供正常使用外,將多余的能量儲存在蓄電池內(nèi)供夜晚使用。請完成下面的方框圖,使其正確反映這個過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況。太陽能光能23.作為滬漢蓉通道的重要組成部分的合武客運專線,從2009年4月1日起首次開行8對時速為250公里的動車組列車。這種列車的車頭采用流線型,可以減小運行時的 。動車組列車采用了“再生制動”技術,即列車在減速過程中,由于列車具有 ,繼續(xù)行駛并帶動發(fā)電機發(fā)電,把 能轉(zhuǎn)化為 能,并返回電網(wǎng)。24.用手將一重為G的鐵球緩慢放在一根彈簧上,放手后,鐵球從A位置開始向下運動,達到B位置速度達到最大,達到C位置的速度變?yōu)榱?。已知AC間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是_;在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為_。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力_(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧所施加的彈力。(整個過程中不計能量損耗)25.如圖所示,小紅背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行,在上行過程中:以自動扶梯為參照物,小紅是 的;小紅的機械能 (選填“增大”、“不變”或“減小”);小紅對書包 (選填“做了功”或“沒做功”)26.山東省

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