[精選]中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教案(小學(xué)三年級(jí)用)--資料

1、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：隨著中國(guó)加入 WTO，國(guó)外的節(jié)日以其獨(dú)特的過(guò)節(jié)方式逐漸占據(jù)了很多人的思想， 重洋節(jié)而輕傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。 許多學(xué)生對(duì)國(guó)外的節(jié)日提起來(lái)就滔滔不絕， 非常熟悉，然而提起中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，卻知之甚少，連一共有幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都不清楚，更不要說(shuō)為什么過(guò)這些節(jié)日、 中國(guó)人如何過(guò)這些節(jié)日， 甚至還有人覺(jué)得過(guò)這些節(jié)日又忙又累， 實(shí)在沒(méi)有必要。 難道我們祖國(guó)幾千年來(lái)流傳下來(lái)的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒逐漸消失、成為歷史嗎？不 ! 過(guò)節(jié)，在中國(guó)，不僅是互相聯(lián)系的紐帶、人間真情交流的扭結(jié)，還蘊(yùn)含著及其豐富的中華傳統(tǒng)文化。因而，我們的節(jié)日不是單純的節(jié)日，還是文化傳承的一條紐帶，

2、 讓每一個(gè)炎黃子孫都記得這種文化， 是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日存在的最大意義。因而，我們有必要普及中華傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓這種文化長(zhǎng)盛不衰！教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)春節(jié)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。2、了解春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。3、明確不同的節(jié)日有不同的文化。4、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活、樂(lè)于與他人分享快樂(lè)的情感。5、增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。教學(xué)重點(diǎn)：1：學(xué)生對(duì)“春節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日及其文化的理解和體會(huì)。2：了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等，感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)：1：學(xué)

3、生對(duì)“春節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日及其文化的理解和體會(huì)。2：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：小卡紙、相關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)法導(dǎo)入：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了一大半，還有一個(gè)多月就放寒假了，寒假里面有一個(gè)很隆重的傳統(tǒng)節(jié)日， 大家知道是什么節(jié)日嗎？ （讓學(xué)生回答），嗯，這個(gè)節(jié)日就是“春節(jié)” ，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“過(guò)年” 。那同學(xué)們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？（學(xué)生回答） , 看來(lái)同學(xué)們都很喜歡這個(gè)節(jié)日，那么大家知道過(guò)春節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎？來(lái)， 現(xiàn)在老師來(lái)考考大家。二、走入春節(jié)：（ 1）春節(jié)的由來(lái) : 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言， 根據(jù)他們的發(fā)言適時(shí)地補(bǔ)充 （年三十是除夕，年初一才是春節(jié)的開(kāi)始）（ 2）春節(jié)里的風(fēng)俗

4、：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，根據(jù)他們的發(fā)言適時(shí)地補(bǔ)充 （臘月二十三掃塵、年三十守歲、大年初一拜年、過(guò)了年初三后才可以?huà)叩?、不可以說(shuō)不吉利的話(huà)）（ 3）春節(jié)與春聯(lián)：詢(xún)問(wèn)學(xué)生知道怎么貼春聯(lián)嗎？春聯(lián)應(yīng)該怎么讀，（用 PPT舉例子）福字怎么貼，為什么這樣貼？（拿出事先做好的道具演示），略說(shuō)北方還要貼窗花，南方則以年畫(huà)代替窗花。三：（拓展延伸）交流其他傳統(tǒng)節(jié)日：師：同學(xué)們，剛才大家已將了解了春節(jié)，像春節(jié)這樣在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史， 并成為中華民族象征的節(jié)日， 我們把它們叫做中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在老師請(qǐng)大家看看屏幕上的這幾個(gè)次，猜一猜他們都是什么節(jié)日呢？看詞猜節(jié)日： PPT演示（1）吃粽子，賽龍舟，（

5、端午節(jié)五月初五）（ 2）吃月餅，賞圓月 （中秋節(jié) 八月十五）師：同學(xué)們都很聰明，除了春節(jié)和屏幕上的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過(guò) ?（。學(xué)生回答）師：（在學(xué)生回答后再出示其余的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日后）從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來(lái)過(guò)的， 只有清明是按公歷來(lái)過(guò)的，它是二十四個(gè)節(jié)氣中最早的一個(gè)。 ）現(xiàn)在，我們來(lái)看看這些節(jié)日都有哪些過(guò)節(jié)的習(xí)俗呢？ （每個(gè)節(jié)日請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)回答，然后老師總結(jié)）四、課堂總結(jié) :經(jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)， 我想同學(xué)們對(duì)我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日又多了一層了解。然而，隨著中西方文化的交流，許多外國(guó)節(jié)日也進(jìn)入了我們的生活，所以在我們的身邊，又產(chǎn)生了許多新節(jié)日。每當(dāng)這些節(jié)日來(lái)臨，我們都會(huì)以各種各樣的方式來(lái)歡慶節(jié)日。在這里，老師希望大家在過(guò)西方節(jié)日的同時(shí)， 不要忘了我們也有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@些節(jié)日不僅是我們互相聯(lián)系的紐帶、還是促進(jìn)人間真情交流的扭結(jié)，其中還蘊(yùn)含著極其豐富的中華傳統(tǒng)文化。五、課后延伸：同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習(xí)了很多中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)