[精選]三年級第22課預(yù)防感冒我能行教案--資料

1、三年級預(yù)防感冒我能行教案一、教學目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)1、體會預(yù)防感冒的重要性。2、養(yǎng)成根據(jù)氣溫變化及時加減衣服的習慣。( 二) 行為技能訓練1、了解預(yù)防一般感冒的方法。2、學會通過加減衣服預(yù)防感冒。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、了解一般感冒的癥狀。2、掌握預(yù)防一般感冒的方法。二、教學重點學會如何預(yù)防小學生常見的傳染病。三、教學難點掌握常見傳染病共同的預(yù)防方法。四、教學方法講授法討論法演示法活動體驗法五、教學準備師：多媒體課件。六、教學過程（一）師生談話，導(dǎo)入新課教師談話：同學們，你們知道嗎？每到季節(jié)交替、忽冷忽熱的時候最容易感冒?，F(xiàn)在，正值春夏交替之際，你們看，一向鬧騰的口水狼，怎么趴在桌子

2、上呢？讓我們一起走進平安童話小劇場。（揭示并板書課題：預(yù)防感冒我能行）（二）觀察思考，探究新知1、聽平安故事，感知一般感冒的癥狀。教師用課件動畫播放童話故事：一天，口水狼突然不說話了，同學們都覺得很奇怪。淘氣猴說：“平時大嗓門的口水狼怎么這么安靜呀！”口水狼感覺很冷， 想借淘氣猴的外套穿， 淘氣猴以為口水狼要找他打架，嚇得一溜煙跑了?？谒侵噶酥缸约旱暮韲?， 萌小兔猜想口水狼可能感冒了， 關(guān)心地問：“喉嚨疼嗎？”她趕快叫來老師，把口水狼送到了醫(yī)院。師：聽了這個故事， 你知道口水狼為什么不能說話而引起淘氣猴誤會嗎？感冒是最常見的一種流行病， 也會傳染，回憶一下你感冒時有什么感覺？（學生自由發(fā)言）

3、教師小結(jié)：患了感冒會出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、頭痛以及聲音沙啞、全身酸痛等癥狀，有時會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。感冒會影響我們的學習、生活和工作，甚至造成嚴重的后果。怎樣才能有效地預(yù)防感冒呢？（揭示并板書課題： 預(yù)防感冒我能行）2、學平安導(dǎo)航，了解預(yù)防感冒的一般方法。（ 1）感冒是如何引發(fā)的。讓學生閱讀課本 P92 后回答：感冒是如何引發(fā)的？哪些人容易患感冒？（ 2）怎樣預(yù)防感冒。學生自學課本 P92-93 四條做法，逐條進行理解。小組匯報，全班交流。教師出示課件中的圖片，讓學生說一說應(yīng)該怎樣做。教師強調(diào)：感冒重在預(yù)防，其中適當?shù)丶訙p衣物非常重要。當天氣變化、季節(jié)交替、溫差較大時，就應(yīng)該及時增減衣

4、物，防止感冒的發(fā)生。你知道民間諺語“春捂秋凍”是什么意思嗎？（讓學生說一說它的含義，并相互評價）引導(dǎo)學生反思： 自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好、應(yīng)如何改進。提問：你還知道哪些預(yù)防感冒的小竅門嗎？與大家分享！ （學生自由發(fā)言）教師說明：課后同學們還可以繼續(xù)搜集預(yù)防感冒的諺語或小知識。3、誦平安童謠，歸納記憶所學知識。教師板書或貼出“平安童謠”，讓學生讀一讀，背一背。忽冷忽熱天氣變，衣服及時來加減。淋雨出汗快擦干，合理飲食勤鍛煉。（三）實踐操練，提升能力引導(dǎo)學生完成“平安童操”中的三道練習題。1、演一演。教師給出具體場景：東東放學后邀伙伴打球，出了一身汗，連貼身的棉衫都濕透了。 這時東東應(yīng)該怎么做才能預(yù)防感冒呢？分小組討論，編一個情景劇上臺表演，并互相評一評。2、說一說。同桌展開辯論：一人一個題目，首先判斷對錯，然后說明原因。兩人上臺展示交流， 其他學生用手勢表決對錯或補充說明。3、連一連。學生獨立