[精選]五年級數(shù)學(xué)《倒數(shù)》教案--資料

1、倒數(shù)教案【教學(xué)內(nèi)容】倒數(shù)的意義，求一個數(shù)的倒數(shù)的方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 使學(xué)生經(jīng)過探索理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。2. 在探索知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合、概括的能力?！局亍㈦y點】1、認(rèn)識倒數(shù)理解倒數(shù)的意義，并掌握求倒數(shù)的方法。2、整數(shù)求倒數(shù)的方法?！窘虒W(xué)過程】一、游戲激趣，揭示課題師：同學(xué)們，上課前，我們先來做一個猜字謎的游戲好嗎？吞-吳， 呆-杏思考：上面游戲有什么特點？根據(jù)學(xué)生的回答，板書： “倒”接下來我們做一個“倒”著說的游戲。師： 12，,123，歌唱，兒女，上海自來水師：（順勢說幾個分?jǐn)?shù)）。二、引入新課剛才我們所舉出的乘積是 1 的兩個數(shù)之間有一種特殊

2、的關(guān)系，這節(jié)課我們就來研究這種關(guān)系。 （板書：倒數(shù)）三、新課教學(xué)1、倒數(shù)的意義：（1）在以上探索的基礎(chǔ)上，師明確告訴學(xué)生：乘積是1 的兩個數(shù)互為倒數(shù)。（ 2）出示倒數(shù)的意義：乘積是 1 的兩個數(shù)互為倒數(shù)。（ 3）舉例說明什么叫做“互為倒數(shù)” ?！盎椤笔鞘裁匆馑迹浚ǖ箶?shù)是指兩個數(shù)之間的關(guān)系，這兩個數(shù)相互依存，一個數(shù)不能叫倒數(shù)。 ）倒數(shù)是對兩個數(shù)來說的，它們是相互依存的，必須說一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。請看 4 5=1，那么我們就說 4是 5的倒數(shù)，反過來5 是 4的倒數(shù)，也就545445是說 4和 5互為倒數(shù)。（分?jǐn)?shù)教師可以根據(jù)實際隨意舉例） 。54問： 5和 6存在怎樣的倒數(shù)關(guān)系？ 2 和 1

3、呢？652指名回答，師小結(jié)：像這樣2 的倒數(shù)是 5， 5的倒數(shù)是 7，不能5275說 5 是倒數(shù)，要說它是誰的倒數(shù)。 （以上數(shù)學(xué)用學(xué)生舉例的數(shù)字）72倒數(shù)具有兩大特征：一是互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積是1；二是這兩個數(shù)的分子、分母互相顛倒。3.總結(jié)求一個數(shù)倒數(shù)的方法：求一個數(shù)的倒數(shù) , 只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。（倒數(shù)意義很好記，相互依存互不棄。倒數(shù)求法更容易，子母顛倒即完畢。）4.教學(xué)特殊數(shù)的倒數(shù)。師：學(xué)習(xí)了倒數(shù)后，明明和紅紅爭的不可開交，看看有他們在爭什么呢？（明明說整數(shù)沒有倒數(shù)，紅紅說整數(shù)有倒數(shù)） 。師：他們的爭論沒有因為上一個問題的解決而結(jié)束， 看看他們還在爭論什么？（ 0 和 1 的倒數(shù)）師：他們的爭論還沒有結(jié)束，一起來看看？（小數(shù)的倒數(shù)）四、游戲練習(xí)教師快速出示紙條上的分?jǐn)?shù)，看清分?jǐn)?shù)的學(xué)生到前面邊跳邊說看到的分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，直到頭頂?shù)嚼蠋煹募垪l為止。五、練習(xí)。（題目課件出示）