[精選]五年級(jí)《黃山奇松》說課稿--資料

1、黃山奇松的說課稿尊敬各位評(píng)委老師：下午好!我針對(duì)剛才我上的課進(jìn)行說課。 我說課的題目是：黃山奇松，下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)、說教學(xué)反思這五個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說課。一、說教材黃山奇松這篇課文是蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一課，本文描寫了我國的自然風(fēng)光和人文景觀。黃山奇松這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)黃山奇松的贊嘆和喜愛， 以及對(duì)大自然的熱愛之情。 文章的表達(dá)很有特色，采用了比喻、擬人、排比的修辭手法，把黃山松的奇和美表現(xiàn)的淋漓盡致。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力和初步的欣賞的能力，但是受年齡限制，閱歷淺，認(rèn)知水

2、平差，對(duì)黃山松比較陌生，對(duì)它的姿態(tài)缺乏比較直觀的感性認(rèn)識(shí)。再根據(jù)三環(huán)雙效的要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，我制定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，我能說出一、二段中黃山奇松“奇”在哪里。3、我能說出我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，在讀中體會(huì)黃山松的美和奇。教學(xué)難點(diǎn)：感悟三大名松的姿態(tài)美。學(xué)習(xí)課時(shí)：第二課時(shí)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、黑板、本子等。二、說教法和學(xué)法語文新新標(biāo)要求： 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。 結(jié)合五年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況：教法我主要采取了視頻欣賞發(fā)、以讀促講法，媒體演示法，拓展法。學(xué)法上我充分發(fā)揮學(xué)生的

3、主體地位，把主動(dòng)權(quán)真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫法，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。三、說教學(xué)過程根據(jù)三環(huán)雙效的特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，我將以五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程：第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入。用詩詞“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”導(dǎo)入課題黃山，再用圖片展示導(dǎo)入奇松，這樣就容易激發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣。第二環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)目標(biāo)。主要是讓學(xué)生明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么， 從而使學(xué)生的主體性得到良好的發(fā)展。第三環(huán)節(jié)：獨(dú)學(xué)。通過觀看視頻初步感知黃山風(fēng)光， 使學(xué)生對(duì)黃山有了大致的感性認(rèn)識(shí)，以便更好地理解奇松的特點(diǎn)。 在讓學(xué)生說說視頻給你留下了這樣的印象。接著讓學(xué)生選擇

4、自己喜歡的方式來讀課文（借助工具書） 讀準(zhǔn)字音，讀句子，邊讀邊想：黃山有哪些奇松？它們 “奇”在哪兒？主要是讓學(xué)生先學(xué)然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題， 從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感；這就充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體性的地位。第四環(huán)節(jié)：組學(xué)。通過多次朗讀， 在小組內(nèi)再讀后讓學(xué)生思考 ：1、第二段寫了哪些奇松，分別找出描寫三大奇松的句子，用（）標(biāo)記。 2、說說黃山奇松“奇”在哪里？ 3、迎客松具有什么精神？設(shè)置這三個(gè)問題 其目的是為了讓學(xué)生感受課文黃山奇松的美不勝收和學(xué)習(xí)迎客松的精神之外， 還培養(yǎng)了學(xué)生與他人溝通交流、 分工合作的能力。第五環(huán)節(jié)：自我檢測。我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題。 1、選擇自己喜歡的松來讀一讀。 2、用我會(huì)填空的形式來展示迎客松的姿態(tài)美。 3、設(shè)計(jì)一條愛護(hù)環(huán)境的公益用語。這 3 題檢測也就是實(shí)現(xiàn)三環(huán)雙效的高效和德育目標(biāo)的實(shí)效。第六環(huán)節(jié)：拓展延伸。是讓學(xué)生下去查閱有關(guān)“松”的資料，仿寫一段話。這樣設(shè)計(jì)是為了拓展學(xué)生的思維，從而形成良好的思維習(xí)慣。四、說板書（這樣設(shè)計(jì)本節(jié)課的主要內(nèi)容，簡單明了、通俗易懂，容易給學(xué)生留下深刻的影響）黃山奇松？迎客松生命力強(qiáng)三大名松陪客松千