一年級品德與生活第一課教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載我背上了新書包教學設(shè)計朱橋鎮(zhèn)苗家完小 王德麗一、教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書山東教育出版社品德與生活一年級上冊第一單元第一個主體中的教學內(nèi)容。二、教學目標：1 1、 情感、態(tài)度、價值觀：能在老師的幫助下，與同學分享自己的喜悅，對小學生生活充滿美好的憧憬2 2、 知識：知道小學生常規(guī)。3 3、 能力：體會成為小學生角色的變化并適應(yīng)這種變化。三、教材分析：我背上了新書包重在讓學生感受角色的變化，激發(fā)學生對小學生活的憧 憬?？梢宰寣W生“回憶開學第一天”，說說“現(xiàn)在和以前有哪些不一樣”，說說“我 的愿望，我的夢想”；教育學生自己是小學生了，每天要自己整理書包，檢查并 帶齊學習用

2、品，要愛護學習用品；還可以提一些學生感興趣的問題或讓學生自己 提問題，告訴他們：這些問題都會通過好好學習而知道答案。四、學情分析：小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學的一年級新生來說，面對 新環(huán)境，新的學習方式、新課本、新的教學設(shè)施 他們既充滿新鮮與好奇，又 會有很多的不適應(yīng)，不知道該做些什么，該怎樣做。因此，幫助學生順利地實現(xiàn) 由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換尤為重要。五、教情分析：到小學學習，多數(shù)兒童能感受到成長的喜悅，但也有一些同學對新環(huán)境有 陌生感，會不同程度地產(chǎn)生緊張與焦慮。 對有這些情緒的同學，老師要注意多鼓 勵他們，并設(shè)法消除其緊張和焦慮。六、教學重點和難點：1 1、 現(xiàn)在和以前

3、不一樣了，都有什么變化，這是本文重點。2 2、 想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。學習必備歡迎下載七、課前準備：學生課前準備：準備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文 具。八、課時安排：1 1 課時九、教學過程(一)、談話導入，歌曲激情小朋友們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲， 伴隨著優(yōu)美的歌曲，我們一起 來學習一門有趣的的課程品德與生活。下面一起來聽上學歌。(二)、活動過程1 1、 憶一憶，說一說。背起了小書包，踏進了新的校門，你們已經(jīng)是一名小學生了?；叵胍幌?，開 學的那天發(fā)生的事情。(1)(1) .說說你在開學那天，是誰把你送到學校的 ？當時是什么心情？(2)(2) .上學了，

4、爸爸媽媽或家里的其他人對自己說了什么？(3)(3) .你看到了什么？學校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的 ？(到小 學學習，多數(shù)兒童能感受到成長的喜悅， 但也有一些同學對新環(huán)境有陌生感， 會 不同程度地產(chǎn)生緊張與焦慮。對有這些情緒的同學，老師要注意多鼓勵他們，并 設(shè)法消除其緊張和焦慮。)2 2、 比一比，議一議。(1 1 )、小朋友打開書包，看看里面有什么，和在幼兒園相比，有什么不同？(2 2)、認真觀察我們的教室，拿出你幼兒園的照片你還能發(fā)現(xiàn)什么 不同？小組間互相交流，請同學到前邊匯報。3 3、 想一想，畫一畫。(1 1)、從變得沉甸甸的書包中，從送 小朋友上學的爸爸媽媽的叮囑 中，從剛

5、 才我們找到的變化中，我們知道，自己是一名小學生了。那小學生應(yīng)該這樣做呢？結(jié)合入學后對學生進行的常規(guī)教育，讓學生交流一下。(2) 、小朋友在今后的校園生活中，還想做些什么呢？學習必備歡迎下載學生交流，發(fā)言。出示一組校園圖片：同學們美化環(huán)境的，互相幫助的，學校組織的 運動會，各種 比賽，學生 取得的各種榮譽證書師邊出示，邊講 圖片 中的故事。以提 示學生在今后的校園生活中，有很多有意義的事情可以 去做。(3). .畫出你想做的事情。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼黑板上。(三)、課堂小結(jié)：同學們今天我們學了什么？你能告訴老師嗎？讓學生試 著回答今天你學會了什么？愿小朋友能在校園中快樂的生活。(四)、拓展延伸回