ɑoouiu教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10. o ou iu課題o ou iu課型新授課設(shè)本課教學(xué)設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)兩點(diǎn)：一是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際, 學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音和音計(jì)說節(jié)的拼讀；二是把學(xué)拼音與識(shí)字、讀文有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合能力。明1. 制作拼音卡片。（師生）學(xué)前準(zhǔn)備2. 制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程1. 學(xué)會(huì)復(fù)韻母o、ou、iu 及其組成的音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2. 認(rèn)識(shí) 3 個(gè)生字，學(xué)會(huì)兒歌。學(xué)習(xí)聲母與o、ou、 iu 組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。1. 制作拼音卡片。（師生）2. 制作多媒體課件。（教師）導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 導(dǎo)入：上節(jié)課我們一、談話認(rèn)識(shí)

2、了 3 個(gè)復(fù)韻母朋友，還記得嗎？今天我們?cè)賮?.自由讀i 、ei 、ui 。導(dǎo)入，引出課題。（用時(shí)：3認(rèn)識(shí) 3 個(gè)復(fù)韻母朋友，好2.齊讀課題。分鐘）嗎？2. 板書課題。11. 課件出示第一幅圖片，問：你們知道這是什么嗎？2. 小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)的“奧”跟我們要認(rèn)識(shí)的哪1.1. 我會(huì)讀?？磮D片，回答問題。位拼音朋友有關(guān)？是2.o áo o àoo 的第四聲。試讀o。多種形式練習(xí)讀。u óu u òu二、學(xué)習(xí)3.出示：o，引導(dǎo)學(xué)i i úi i ù3.復(fù)韻母 o 、小組內(nèi)練習(xí)讀o 的四生多種形式練習(xí)讀。聲。2. 我會(huì)背標(biāo)調(diào)兒歌。ou、 iu 。

3、4.引導(dǎo)小組合作讀o（ 1）有找，無找o、e、4.男、女生賽讀。（用時(shí)：10的四聲。5.i 、 u，并列標(biāo)在后。5.跟著老師書空。分鐘）指名讀。組織男、6.（ 2）有在，把帽戴；不在，自由練習(xí)書寫。女生賽讀。7.o、 e 戴，要是 i 、u 在一起，誰6.用同樣的方法學(xué)習(xí)出示四線格，教師在后面給誰戴。范寫。ou、 iu 。7.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。8. 引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法學(xué)習(xí) ou、 iu 。1.出示音節(jié)： zo lou1.觀察出示的音節(jié)，說出jiu ，引導(dǎo)學(xué)生說出聲母和每個(gè)音節(jié)的聲母和韻母。3. 我會(huì)拼。韻母各是什么。2.練習(xí)讀音節(jié)的四聲。zo l òu ji 三、拼讀2.給音節(jié)加上

4、四聲，3.齊讀。4. 在四線格上抄寫o、 ou、音節(jié)。（用時(shí)： 指名讀。4.嘗試讀帶有o、ou、iuiu 。10 分鐘）3.引導(dǎo)學(xué)生齊讀。的三拼音節(jié)。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)帶有5.男、女生賽讀。o、ou、 iu 的三拼音節(jié)。6.齊讀帶有o、 ou、iu（1）出示三拼音節(jié)，的三拼音節(jié)。2指名嘗試拼讀。（2）引導(dǎo)男、女生賽讀。（3）引導(dǎo)學(xué)生齊讀。1. 過渡：春天來了，萬物復(fù)蘇，春暖花開，我們一1.試讀出示的音節(jié)。四、看圖說起到公園里看看吧！2.自由交流，出示事物：5. 我會(huì)讀。2. 出示音節(jié)，引導(dǎo)試讀。小橋、流水、垂柳、桃花。xi o qiáoliúshu 話，學(xué)習(xí)句3. 啟發(fā)思考：

5、圖中的公園3.自由拼讀帶拼音的詞小橋流水子。（用時(shí)：里都有哪些事物呢？從左語。chuílitáo hu 10 分鐘）到右看一看，說一說吧！4.同桌之間互相拼讀，互垂柳桃花4. 出示帶拼音的詞語，引相評(píng)議。導(dǎo)學(xué)生自由拼讀。1. （出示兒歌）你們來試著讀一讀歡迎臺(tái)灣1.試讀出示的兒歌。小朋友吧！2.自由練習(xí)拼讀紅色音6. 談?wù)勥@節(jié)課的收獲。五、朗讀兒2. 引導(dǎo)學(xué)生自由拼讀節(jié)。這節(jié)課我的收獲很大，我學(xué)歌。（用時(shí)：7紅色的音節(jié)。引導(dǎo)全班展3.全班展示讀兒歌。會(huì)了分鐘）示讀兒歌。4.認(rèn)識(shí)“小、橋、臺(tái)”這。3. 出示“小、橋、臺(tái)”。 3 個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)生齊讀兩遍。引導(dǎo)5. 齊讀兒歌。學(xué)生齊讀兒歌。在學(xué)習(xí)中，我以“激勵(lì)”為主線，讓孩子在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的信教學(xué)反思