考試抄襲檢討書

1、考試抄襲檢討書 第一篇：考試抄襲檢討書 敬愛的老師： 您好! 在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平常關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在熟悉到這個行為是非常錯誤的。 這樣做破壞了考場的紀律，現(xiàn)在我熟悉到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應(yīng)該的。 其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我熟悉到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應(yīng)該是在考試之外的時候認真

2、勤奮的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。 所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改善的地方. 現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警悟和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。 在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能持續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝! 第二篇：考試抄襲檢討書范文 考試抄襲檢討書范文 敬愛的老師，您好! 在此，我誠懇地

3、向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平常關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在熟悉到這個行為是非常錯誤的。 這樣做破壞了考場的紀律，現(xiàn)在我熟悉到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應(yīng)該的。 其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我熟悉到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應(yīng)該是在考試之外的時候認真勤奮的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能

4、讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改善的地方. 現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警悟和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。 在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能持續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝! 第三篇：抄襲作業(yè)的檢討書范文 尊敬的李老師： 您好，我是四年級3班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來，抄襲作業(yè)的檢討書范文。

5、又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題學習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書，檢討書抄襲作業(yè)的檢討書范文。 事后我仔細想過了老師的話，我深入地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。 李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深入明白這一道理，竟然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思索。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。 我要以實際

6、行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和優(yōu)良的成績?yōu)榧w爭光。 您的學生：王鵬 第四篇：抄襲同學作業(yè)的檢討書 尊敬的老師： 關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對您做深入的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為："通過行賄受賄等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)'、"通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲'、"通過談交情、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲'、"通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲'等。 回憶錯誤：最近半個學期以來

7、，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關(guān)系鬧翻，威逼利用同學等惡性事件。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。 現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的內(nèi)疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業(yè)本身就是一種"不勞而逸'的欺騙行為。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓(xùn)練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付課程，采納抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我采納威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘假設(shè)是同學自愿將作業(yè)

8、給予我抄襲，也就罷了，可是我居然采用威逼強迫的方式逼得同學就范，顯然就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘假設(shè)我們沒有得到深入的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到強化，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業(yè)啊。 此時此刻，關(guān)于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此，我就請了檢討書100分的站長小梁前來負責代筆。據(jù)了解，檢討書100分站長小梁早點就在街頭替人代

9、寫書信為生，多年下來積存了一手相對比較扎實的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業(yè)，站長小梁起先還不愿意為我代寫，事后得知我果真具有悔意才同意幫我代筆。 應(yīng)該來說，這次請檢討書100分站長小梁代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當中非常特別的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對，勇于承當，并且全然、清楚徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長期沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，

10、也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才干夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢?因此，檢討書100分正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲處，如此來得干脆、來得痛快。 好了，我的"二'話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是：(更多請搜索：w)1，關(guān)于學業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進心、求知欲。2，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響。3，缺乏自省

11、自查能力、自我改正能力。4，內(nèi)心缺少陽光。5，沒有關(guān)于人生的正確熟悉。 這當中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點就是"關(guān)于人生的正確熟悉'，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶，倘假設(shè)沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的，隨時可能遭到擊潰。因此，這是我一個最大錯誤的原因。 總的來說，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監(jiān)督我。 此致! 第五篇：作業(yè)給人抄襲的檢討書 尊敬的語文老師： 在此，我懷著深深內(nèi)疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書，以深入反省我把作業(yè)借給顧同學抄襲的錯誤行為。并且在此向您表達內(nèi)疚，向您做出今后的行為保證。 回憶錯誤經(jīng)過，在20xx年11月中旬到現(xiàn)在的一段時間里，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學抄襲。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學的語文作業(yè)存在過多相似之處，而揭穿我們兩人的錯誤。 面對錯誤，我供認不諱，我感到深深的羞愧！經(jīng)過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為，表