大班體育活動：《好玩的跳繩》說課稿

1、精品教學(xué)教案山東省壽光市羊口中心幼兒園 張東霞 一、說教材：好玩的跳繩是一節(jié)體育活動，選自大班上學(xué)期第八個主題冬天的故事。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗運(yùn)動的快樂，讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂。二、說目標(biāo)根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，和他們接受能力快創(chuàng)造力強(qiáng)的特點(diǎn)，我確定了以下目標(biāo)：1 、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。2 、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。三、說重點(diǎn)難點(diǎn)從活動目標(biāo)出發(fā)，我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：嘗試用不同的方法練習(xí)跳繩，發(fā)展跳躍能力。把練

2、習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點(diǎn)。四、活動準(zhǔn)備：為了更好地完成教學(xué)任務(wù) 我做了如下準(zhǔn)備 1 、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機(jī)。五、說教法、學(xué)法1 、為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學(xué)活動。另外，我打算向幼兒采用：游戲法、練習(xí)法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。六、說教學(xué)過程為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，導(dǎo)入活動：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做小繩操 （對折繩

3、子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示范跳一跳。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？精品教學(xué)教案（二）、讓幼兒自由探索：（ 1 ）、播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。（ 2 ）、鼓勵幼兒在學(xué)會跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。（ 3 ）、兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。（ 4 ）、請成功合作的幼

4、兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。（ 5 ）、游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將小白兔送回家，將幼兒分成四組，進(jìn)行比賽。（三）、放松身體：放松整理活動：大家放下繩圍成一個圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理。七、活動延伸晨間活動時，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。大班語言活動：不怕冷的大衣說課稿山東省壽光市羊口中心幼兒園張東霞一、說教材不怕冷的大衣選自大班上學(xué)期第八個主題：冬天的故事中，是一節(jié)語言活動課，采用了寓言故事，講述怕冷的小兔子跑去外婆家拿不怕冷的大衣，非常貼近幼兒的生活，寓意深刻，讓幼兒在欣賞故事的過程中感受、感悟不怕冷的秘密是運(yùn)動，同時發(fā)展幼兒的語

5、言表達(dá)能力。二、說活動目標(biāo)精品教學(xué)教案我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動目標(biāo)：1 、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。2 、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動。3 、能積極主動的說出自己的見解，提高幼兒的語言表達(dá)能力。三、活動重難點(diǎn)根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：理解故事的內(nèi)容，知道不怕冷的秘密是運(yùn)動；把引導(dǎo)幼兒積極主動地說出自己的見解，樹立不怕寒冷堅持鍛煉的精神作為本次活動的難點(diǎn)。四、說活動準(zhǔn)備：為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我為幼兒準(zhǔn)備不怕冷的大衣故事磁帶和錄音機(jī)，并精心制作多媒體課件，生動、形象、操作方便，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。五、說教法、學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將采用：

6、1 、直觀法：以看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2 、提問法：有效的提問能引導(dǎo)幼兒有目的的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。3 、討論法：積極的討論能開拓幼兒的思維，促使幼兒積極言語，最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。精品教學(xué)教案六、說教學(xué)過程為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）、談話導(dǎo)入談話，通過調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，從而引出故事不怕冷的大衣。（二）、幼兒看課件嘗試創(chuàng)編故事根據(jù)課件中的圖片引導(dǎo)幼兒講故事，可根據(jù)圖片提出以下問題對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：1 、圖中有誰？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對他說了什么？2 、小兔出門到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？3 、小兔到姥姥家時姥姥對她說了什么？（三）、聽故事錄音不怕冷的大衣，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。隨故事情節(jié)設(shè)置提問： 1 、小兔往外跑時感覺怎樣？ 2 、小兔跑到姥姥家時還感覺冷嗎？ 3 、小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？ 4 、為什么說不怕冷的大衣在小兔自己身上？讓幼兒在層層問題的追問下，通過觀察、思考，感悟出媽媽說的不怕冷的大衣的秘密就是運(yùn)動，突破重點(diǎn)。（四）、師幼合作復(fù)述并演示故事內(nèi)容。通過復(fù)述并演示故事內(nèi)容，使幼兒明白不怕冷的大衣是運(yùn)動