大班體育活動：玩球

1、大班體育活動：玩球活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性?；顒訙蕚洌浩で蛉舾?、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練

2、習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性。活動準備：皮球若干、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：第1頁 / 總共 7頁幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并

3、相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極

4、參與體育游戲的積極性?；顒訙蕚洌浩で蛉舾?、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要

5、求幼第2頁 / 總共 7頁兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性?；顒訙蕚洌浩で蛉舾?、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，

6、講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性?；顒訙蕚洌浩で蛉舾?、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、

7、第3頁 / 總共 7頁自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好

8、皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性?；顒訙蕚洌浩で蛉舾?、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次

9、分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽第4頁 / 總共 7頁1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性?；顒訙蕚洌浩で蛉舾?、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導

10、。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激

11、發(fā)積極參與體育游戲的積極性。活動準備：皮球若干、背景音樂活動過程：一、第5頁 / 總共 7頁導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼

12、兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性。活動準備：皮球若干、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球的動作技能。1、師幼

13、互動，講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結(jié)對練習拋接球，教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接第6頁 / 總共 7頁球：鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我( 如不同距離的嘗試等)四、游戲：玩球比賽1、老師講解游戲規(guī)則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室活動目標：1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。3、激發(fā)積極參與體育游戲的積極性。活動準備：皮球若干、背景音樂活動過程：一、導入，活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動：球操二、自由練習，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機指導。 并相互交流與學習。第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習，重點指導拋接球