美術(shù)生外出寫生總結(jié)

1、美術(shù)生外出寫生總結(jié)簡(jiǎn)介第一篇：美術(shù)生外出寫生總結(jié)高二(1)班婺源寫生總結(jié) 高二(1)班參加寫生學(xué)生47人,四位老師帶隊(duì)，王璟和王烈老師主要負(fù)責(zé)同學(xué)的出行起居和安全，吳俠老師和付誠老師主要指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)，最最辛苦的是吳俠老師,由于我臨時(shí)請(qǐng)假不能同去,她既要擔(dān)當(dāng)班主任的工作,又要負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué),從早忙到晚,一刻也不能休息. 1.班級(jí)47名同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，相互鼓勵(lì)，相互幫助,沒有出現(xiàn)一例不和諧的現(xiàn)象,更沒有出現(xiàn)高一宏村寫生時(shí)的小團(tuán)體. 2.8名有抽煙喜好的男生,全部被分配到402寢室,通過出發(fā)前的談話,保證承諾等措施,在此次寫生8天中,未出現(xiàn)一次抽煙行為. 3.高二(1)班在日常管理中,基本是采取民主放養(yǎng)

2、型,班主任在身邊和不在身邊,都是一個(gè)樣,甚至,班主任不在身邊,要表現(xiàn)得更好.此次寫生,雖然我沒有陪同大家,但事實(shí)也證明了高二(1)班的學(xué)生表現(xiàn)很不錯(cuò),能做到自覺自律. 4.學(xué)生雖然很累,但收獲很大.高二(1)班47名學(xué)生都深愛著專業(yè),在最后一天的全年級(jí)大考試中,年級(jí)前50名占據(jù)5名,年級(jí)最后50名無. 5.男生充分發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度,全權(quán)負(fù)責(zé)出發(fā)前后的行李搬運(yùn)整理,上車后靠前的座位都讓給女生坐,寫生途中幫助女生拿東西背書包. 6.此次寫生提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，不再漫無目的的去做一件

3、事，藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。 第二篇：外出寫生活動(dòng)總結(jié)外出寫生活動(dòng)總結(jié) 這天天氣晴朗，萬里無云，看著這么好的天氣，不禁想真是個(gè)好兆頭??！下午1點(diǎn)半在蓓蕾集合整隊(duì)，集合完畢后步行去李立三故居。一路上由我們?nèi)齻€(gè)老師帶隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)一個(gè)老師，帶領(lǐng)大家往李立三故居的方向行走，隊(duì)尾一個(gè)老師，負(fù)責(zé)拍照，隊(duì)伍中間部分一個(gè)老師，便于保護(hù)他們?cè)隈R路上行走時(shí)的安全。 剛開始出發(fā)時(shí)，一個(gè)個(gè)都抑制不住他們對(duì)于渴望外出寫生狂熱且激動(dòng)的心，一個(gè)勁兒的問老師，什么是寫生??？寫生是干嘛啊？寫生好不好玩？老師耐心解答。這一路上有說有笑的，途徑國道橋時(shí)，他們更是興奮的叫嚷著：鐵路，火車耶！這并不是他們沒見過火車而尖

4、叫，只是外出寫生的愉悅感讓他們看到平時(shí)不太常見的東西會(huì)有一種新奇感。從李立三村的牌坊下走過，這一帶沒有了途徑鬧市的吵雜、喧鬧和汽笛聲，這里更寧靜、安閑。 總共約步行了30分鐘，我們到了李立三故居。抬眼望去，寬闊平坦的廣場(chǎng)映入眼簾，廣場(chǎng)的不遠(yuǎn)處有個(gè)橢圓形的臺(tái)子，上面有石桌石椅，供游客休息的，這周圍的大樹也是郁郁蔥蔥，看著甚是舒服。繞過臺(tái)子，便看到黃色圍墻，八字 柴門，門額題“芋園”。門聯(lián)為“春華秋實(shí)，日升月恒”。進(jìn)柴門15米為正屋，大門石刻門額由原中央總書記題“李立三同志故居”。 由故居前廳過天井為正堂屋，正面墻臺(tái)桌上，陳設(shè)李立三半身塑像。左橫堂屋兩側(cè)，對(duì)稱4房，分別為立三及其父母與弟妹臥室。右

5、橫屋及住房，現(xiàn)為輔助陳列室，陳列230多件實(shí)物、照片、文字資料，介紹立三同志艱苦奮斗一生的業(yè)績(jī)。帶領(lǐng)小朋友們參觀故居， 了解偉大革命先輩李立三的歷史事跡。 我們來到故居前面的臺(tái)子上準(zhǔn)備寫生。這18個(gè)人，分兩隊(duì)，素描班的繪畫內(nèi)容是這個(gè)門額題為“芋園”的正門。取景角度隨意，構(gòu)圖合理即可。年紀(jì)較小的創(chuàng)作班則由我?guī)ьI(lǐng)，寫生內(nèi)容是多彩的葉子，以游戲?qū)氲姆绞阶屗麄儽荣愓覙淙~，看誰的造型奇特、新穎。之后，我便引導(dǎo)他們自己觀察葉子的構(gòu)造及外形特點(diǎn)，在示范，分析講解如何運(yùn)用點(diǎn)線面或圖案裝飾葉脈。示范只完成了一半，剩下的一部分是由學(xué)生完善，測(cè)測(cè)他們對(duì)于新知識(shí)的掌握程度。最后，便是小朋友們自 己獨(dú)立繪畫，由老師巡

6、視輔導(dǎo)。整個(gè)氛圍輕松愉快，小朋友們也完成的很開心，素描班的寫生尤其讓人驚嘆，整體效果非常的棒！創(chuàng)作班的小朋友點(diǎn)線面的構(gòu)成也有很大的進(jìn)步，有的人色彩和創(chuàng)意上更是突飛猛進(jìn)。很有收獲的一次寫生，不僅僅是對(duì)老師而言，小朋友們地收獲更是良多。 時(shí)間過得很快，望著遠(yuǎn)處，夕陽西下。落日的余暉視乎在提醒我們，該回家了。整對(duì)集合，在“芋園”前合影留念···此次寫生就此圓滿落幕。隨后有家長接的小朋友就隨家長回家了，沒家長接送的由老師帶回學(xué)校通知家長來接。善后工作亦是很圓滿。 此次寫生我還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)大家學(xué)會(huì)了

7、也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。我們這次實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分重要的意義，寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，在平凡中尋找美麗，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)畫面有了新的認(rèn)識(shí)。以前由于種種條件的限制，缺乏到外面寫生的經(jīng)歷，感謝學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)。寫生留下了許多美好的回憶，寫生的日子是美好的日子，也是我和老師們同學(xué)們難以忘懷的日子。 第三篇：外出寫生心得太行山寫生心得學(xué)院：服裝學(xué)院班級(jí)：服裝112姓名： 梁婷學(xué)號(hào)：20110414211太行山寫生心得我們服裝學(xué)院為了豐富我

8、們的色彩知識(shí)和速寫技法，組織我們?cè)趯W(xué)期第九周外出寫生，寫生地點(diǎn)為河南省安陽市的太行山。4月8號(hào)早上七點(diǎn)鐘，我們一群人帶著畫板拎著零食從宿舍浩浩蕩蕩的出發(fā)，到學(xué)校大門口的地球儀前集合，八點(diǎn)的時(shí)候我們出發(fā)前往目的地。三個(gè)小時(shí)路途顛簸，我們一點(diǎn)也不覺得苦，一路上都懷著一顆悸激動(dòng)的心，在去太行上的路上，我們就目睹了大山的風(fēng)采，因?yàn)槲覀冏叩氖潜P山公路，坐在車上透過車窗看外面，好美的山啊，山都好高好高，再往下看，又仿佛在山之巔，山腳下的云霧繚繞，仿佛置身仙境，同學(xué)們都禁不住拿出手機(jī)和相機(jī)對(duì)外面一陣猛拍。 三個(gè)小時(shí)的顛簸 ，我們終于是到了目的地了，到達(dá)之前，帶隊(duì)的王老師就提前給我們聯(lián)系好了接我們的人，下車后

9、，一眼望去滿眼都是山，我們就在大山的懷抱中。然后由負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)プ〉牡胤?，我們寢室八個(gè)人住在一個(gè)房間里，像宿舍一樣那里的床也是上下鋪，一切安頓好后，才發(fā)現(xiàn)這里的廁所只有一個(gè)，幾十號(hào)人用一個(gè)，要排好久的隊(duì)。不過也沒什么，面對(duì)這么美的山景，這些也就不算什么了。距離吃飯還有一個(gè)小時(shí)，我們決定在附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受一下大山的氣息。我們寢室的女孩和班里為數(shù)不多的幾個(gè)男生結(jié)伴而出，在不遠(yuǎn)處我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水好清澈，于是，我們脫了鞋子光著腳丫在溪水里的石頭上奔跑，因?yàn)闆]帶多余的衣服，打水仗的幻想也就破滅了，后來我們還留了影。在溪水上游部分還有油畫寫生的，我們回去吃飯的時(shí)候，還在那里欣賞了一番，說實(shí)話，好羨

10、慕學(xué)油畫的可以用手中的畫筆和顏料留住大山的顏色，不過后來想想也沒什么，我們也可以用我們的方式速寫。12點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開飯，中午的飯是白米飯，有五樣菜，還算蠻豐盛的。吃過飯后，是自己在附近找個(gè)地方畫速寫，我們有租了自行車去冰冰背，去逛上一下傳說中的奇景，再看看路上又沒有好的風(fēng)景用來畫速寫，我們一行人帶著速寫板出發(fā)了。去冰冰背一路上都是爬坡路，那叫一個(gè)累啊！我們足足走了兩個(gè)多小時(shí)，好在一路上風(fēng)景不錯(cuò)，還有好多樹都開了花，更重要的是我們對(duì)冰冰背的向往和那一份執(zhí)著?；貋淼臅r(shí)候，大家那叫一個(gè)開心啊，一路都是下坡路吧，腳都不用登，只要拉緊剎車就行了。我們?nèi)サ臅r(shí)候用了兩個(gè)多小時(shí)，回來只用了二十分鐘，感受著風(fēng)拂面

11、而來的感覺，頭發(fā)都被吹到腦后。第二天，我們由老師組織去了桃花谷旅游景點(diǎn)，進(jìn)入景區(qū)內(nèi)，沒走多遠(yuǎn)就有一汪水潭，還有一個(gè)瀑布，大家都爭(zhēng)先恐后的以瀑布和水潭為背景拍照。不得不說桃花谷的水好清澈啊！大家走在山崖上人工架起的單行道上，那單行道還真是嚇人，是由鋼筋拼起來的的臺(tái)階，一路上各種奇觀異景，令人贊不絕口。對(duì)桃花谷最大的感受就是好多的水?。《质呛们搴妹赖乃?。而我們的藝術(shù)，也要像水一樣的流動(dòng)而又一塵不染，同時(shí)又要想著上一樣的穩(wěn)重，有著扎實(shí)的基底。路上的各種景色讓我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工。途中我們經(jīng)過了較為有名的九連瀑，它總共有九個(gè)瀑布組成，源頭是一個(gè)大的瀑布，而后又有八個(gè)曉得瀑布組成。路過了九連瀑

12、就做過了整個(gè)桃花谷，因谷內(nèi)路徑比較艱險(xiǎn)，所以來不及畫。出谷后，大家都拿出自己的畫板和畫筆，想用自己的筆留住這優(yōu)美的風(fēng)景。在這里畫風(fēng)景鍛煉了我膽小的性格，以前總是不敢在人多的地方畫畫，害怕被別人看到自己畫的，對(duì)自己很沒信心。但看到同學(xué)們都在畫，我也就拿出了畫板和筆，硬著頭皮畫。一會(huì)過來一游客，看了看，我都不敢下筆了。他走之前說了一句，“小姑娘畫的不錯(cuò)?！边@讓我有了信心，雖然還是有些膽怯，但對(duì)自己終究是有點(diǎn)信心了。我相信，這顆自信的種子在我心中扎根后會(huì)慢慢的成長起來的。中午，我們就在休息的地方吃了午飯，是由我們住宿的地方老板沿盤山公路開車送來的，大家都端著一個(gè)碗手拿一雙筷子，在這種山地里吃飯也別有

13、一番風(fēng)味。之后，大家有一起徒步旅行去了太極冰山，路途的艱辛也沒有使我們放棄，我們?cè)诼飞嫌姓f有笑，路途上也就沒有那么乏味。這一次不僅磨練了我們的意志，還增進(jìn)了我們的友誼。其實(shí)，當(dāng)初也有不理解我們?yōu)槭裁匆獊磉@種山里，我們不是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的嗎，應(yīng)該去那種有著特殊服飾文化的地方或一線城市的服裝發(fā)布會(huì)嘛？原諒我的愚昧，今天一天下來，我明白了，大山給了我們很多的啟示，尤其是我們大一的學(xué)生，我們都還年輕。這次的寫生磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的信心，增進(jìn)了我們的友誼。也讓我們明白了好多，大山之所以偉岸，是因?yàn)樗兄詈竦母?，溪流之所以清澈，是因?yàn)樗粩嗟亓鲃?dòng)更新，我們又何嘗不是呢！這次的寫生不僅陶冶了我們的

14、情操，更是給了我們?nèi)松鸀橹匾臇|西。寫生到了最后一天了，我們轉(zhuǎn)見者僅剩的一天時(shí)間，租了自行車，一起再次向王相巖出發(fā)，到之后，因?yàn)殚T票太貴，我們就沒進(jìn)去，在門口花了一會(huì)速寫，然后又騎著自行車四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。不知不覺就到了要回去的時(shí)間了，我們拎著包帶著賣的紀(jì)念品，依依不舍得離開這里。我們做上車后，就在要出發(fā)的時(shí)候，天下起了小雨，那是你舍不得我們的眼淚嗎？太行山第四篇：外出實(shí)習(xí)寫生專 業(yè) 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告2011年3月25日，我們前往安徽宏村進(jìn)行實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)寫生地點(diǎn)在安徽宏村，宏村，徽派建筑······時(shí)間：2011.3.25地點(diǎn)：安徽宏村人

15、員：班級(jí)共31名學(xué)生理論指導(dǎo)：鄭老師或魏老師實(shí)習(xí)內(nèi)容：雕刻、采茶、速寫、照相、水粉我們踏上了去往安徽的列車，心中無比的喜悅，我們藝設(shè)同學(xué)經(jīng)過了二十多小時(shí)的顛簸，終于到了宏村，下車后大家臉上都洋溢著微笑第二天我們進(jìn)村游覽，我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖，在它的旁邊有一個(gè)南湖書院,這是當(dāng)代著名的科學(xué)家李小娟受教的地方，宏村古人在500年前便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”他們按照牛的形象布局整個(gè)村落，從而為祖宗帶來了興旺，牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長卷，與自然景觀融為一體，2000年11月30日，被聯(lián)合國教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為”中國畫里的鄉(xiāng)村”村后以青山為屏障，同學(xué)在此

16、寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。同學(xué)們?cè)诖謇镞€與其他院校的同學(xué)相互交流，共同探討，學(xué)習(xí)氣氛很融洽。在這幾天里，我包攬了很多美景，很多古徽州工藝，親身感受到了向往已久的古建筑。出此之外我還接觸了很多人，見識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西，在寫生的過程中同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相照顧，相互交流，相互督促。在這幾天里，同學(xué)們了解了許多，也認(rèn)識(shí)了許多事物，為這里的風(fēng)景，古建筑，街道所迷惑。為這里的人文，歷史所感慨。在宏村里畫建筑，在適合不過了，搞高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，還有滿目的綠色，再加上完美的徽派建筑.速寫一

17、開始不是很順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理的效果，用線不是太活，到后來就好多了，線比較自然流暢了，原來速寫中存在的問題，都得到了解決了。一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了！由于我們?cè)趯W(xué)校過慣了安逸的生活，連速寫都快不會(huì)畫了，所以第一天在那里畫真的是丟人，就當(dāng)是練手好了，不過收獲還是有的，也算知道了自己來屏山的目的。一開始不敢在很多人的地方畫畫，就躲在比較偏僻的地方，畫了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時(shí)候還感覺自己畫得不錯(cuò)，不過經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評(píng)論一下，聽到的話也是有好有壞。

18、通過寫生實(shí)習(xí)，我的速寫及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩，因?yàn)樽匀唤绲念伾珜?shí)在是太多了。為了提高我們對(duì)藝術(shù)的審美，色彩的認(rèn)識(shí)和對(duì)徽派建筑的了解，我們又到了西遞、讓我們更了解了安徽這座古城的文化，也讓我們擁有這座城市而感到驕傲。早上由導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ^光，走到古村口那有條河，那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來很厚重，據(jù)說哦是三四百年前留下的，說是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼

19、頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細(xì)膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)，廳堂里都有一塊露天的地方，那里放著一口大水缸，每逢下雨，水就會(huì)從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和一個(gè)小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個(gè)有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個(gè)大字，是當(dāng)時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn)，它畢竟經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后，就讓我們自由觀賞。在我們返回住宿的地方的時(shí)候，山間蒸發(fā)著雨霧，縈繞于山頭上，那里

20、空氣很清新。我們開始了來這里的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小巷中開始動(dòng)筆了，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺體會(huì)。接下來的日子，我們的任務(wù)中，每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨(dú)自去河邊選景，每次畫，我都會(huì)畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會(huì)全身心投入于其中。我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的畫中少不了一張有橋的。在那里七點(diǎn)半

21、有時(shí)老師來檢查作品和指導(dǎo)，同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評(píng)，大家都認(rèn)真聽講，在哪里我們會(huì)得到許多畫畫的知識(shí)，對(duì)畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時(shí)就會(huì)注意老師對(duì)自己的建議，因此，我每次作畫都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點(diǎn)評(píng)自己當(dāng)天的作品了。在畫畫當(dāng)中我們也能了解了一些建筑的構(gòu)造。今天我起的特別早，為同學(xué)們盛好早餐，這也是最后的早餐了，同學(xué)們好像沒有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不舍之情，但還是拿著行李上車了，一路上大家都拼命的往車窗看，希望能多看一眼，我的脖子酸了，開始陷入了回憶，我回憶著那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境，還有和村民談笑風(fēng)生地畫面，那畫

22、畫好時(shí)，得到老師表揚(yáng)的心情，還有和同學(xué)們一起游玩，一起去畫畫，一起進(jìn)餐，這都讓我難以忘懷。車上放著dvd小品，很搞笑，但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外，有的干脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實(shí)的笑。車在路上飛馳著，心卻往后想著，過了二十個(gè)鐘頭左右，終于又回到了熟悉的校園，好像從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。在這寫生實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對(duì)古代建筑有了一些了解，讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)我們之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時(shí)候我們要盡情的玩，在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑

23、派別。徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。通過寫生對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前后廳，馬頭墻的

24、疊數(shù)最多可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。寫生實(shí)習(xí)已經(jīng)已經(jīng)回來好幾天了，滿腦子里還是有很多的“馬頭墻”?；蛟S這就是收獲吧！深深刻在腦子里的特色。我們寫生的收獲是:一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫色彩的掌握能力；四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，

25、有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)沒一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)?？傊覀儗W(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德

26、藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。現(xiàn)在的我依然只是一名過客，匆匆的來，也將匆匆的離開。離開這里，就好似從一場(chǎng)美夢(mèng)中逐漸清醒一般，返回千里之外的學(xué)校，學(xué)會(huì)平靜面對(duì)。經(jīng)歷所經(jīng)歷的，面對(duì)所要面對(duì)的，做所要做的。不知道下次的實(shí)習(xí)點(diǎn)是哪?聽說江南不錯(cuò).好期待啊!第五篇：美術(shù)生外出考察報(bào)告 篇一：大四藝術(shù)生考察報(bào)告 湖南人文科技學(xué)院 畢業(yè)考察報(bào)告 題 目：學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：年級(jí)班級(jí)：專 業(yè)：撰寫時(shí)間： _ 藝術(shù)之美 _ _ 曹軍 _ _ 11427203 _ _ 設(shè)計(jì)2班 _ _環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) _ _ 14年9月20日 _ 2014年美術(shù)

27、系考察報(bào)告 今年同往年一樣，一年一次的藝術(shù)設(shè)計(jì)生的校外考察，作為一名學(xué)藝術(shù)學(xué)畫畫的學(xué)生來說，藝術(shù)考察不光是一門課程，我覺得這更是一次能夠開闊視野，增長見識(shí)的必不可少的經(jīng)歷，多看多聽多走走，可以使我們了解更多，從知識(shí)，心靈上都會(huì)有和大的幫助和提升。 一 考察目的： 通過考察的親身經(jīng)歷，從自然中得到設(shè)計(jì)的啟示，從都市設(shè)計(jì)的案例中，實(shí)際體會(huì)設(shè)計(jì)人員所要具備的素質(zhì)和要求，從而提高自身的設(shè)計(jì)修為，做出更好的設(shè)計(jì)作品。 二 考察時(shí)間和地點(diǎn)： 考察時(shí)間：2014年9月3日-9月15日 考察地點(diǎn)： 今年我們的行程是廣東-廣州。是我國沿海對(duì)外開放城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，設(shè)計(jì)含量高的地方。 第一站，深圳。 從改革開放

28、以來，深圳迅速崛起，成為我國的幾大經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)地區(qū)，剛到的深圳給我這個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的重重一擊啊，放眼望去一座座高樓沒有一個(gè)是呆呆的立在哪里，幾十層的高樓真可謂是千姿百態(tài)啊，亭亭玉立在哪里，看上去就給人一種美的享受。 在隨行的途中我還了解到，深圳還有一個(gè)很響亮的名字“設(shè)計(jì)之都”。 千姿百態(tài)的設(shè)計(jì)構(gòu)成，設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)成分，構(gòu)成了當(dāng)今的璀璨奪目的“設(shè)計(jì)之都”-深圳。當(dāng)我們下車修正完后，我們?nèi)谌氲搅嗽O(shè)計(jì)之都之中，用眼，手，鼻子，身體去感受深圳的設(shè)計(jì)之美，給我們帶來了很大的啟發(fā)。我相信不單單是我自己被震撼了，基本上所有人都被震撼了。跟多的不是經(jīng)濟(jì)有多么好，生活水平有多么優(yōu)越，是設(shè)計(jì)，是深圳處處都可以見到的獨(dú)具一格

29、的設(shè)計(jì)，基本上每一個(gè)設(shè)計(jì)都是那么唯一，且恰到好處。城市中的自然設(shè)計(jì)與現(xiàn)代的都市設(shè)計(jì)相結(jié)合，不能用完美來形容，但是也是非常融洽的了。雖然不能說受益匪淺，但是我感覺給我的設(shè)計(jì)思想，有了一個(gè)很大的改觀，原來設(shè)計(jì)可以出現(xiàn)那么壯觀，那么璀璨，那么柔美的效果。讓我對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。 這是初到深圳的感觸，隨著對(duì)城市的接觸，對(duì)特色的觀光，對(duì)一些藝術(shù)的產(chǎn)地的游賞，給我又一個(gè)沖擊的是畫的美感享受。 我雖然是學(xué)設(shè)計(jì)的但是對(duì)畫有著對(duì)特的喜愛，初站大芬看到了許許多多的畫師，和好多的精美作品，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼球，原來畫還可以這么畫著實(shí)讓我開了眼界。 這個(gè)小小的并不起眼的坐落于深圳的小村落，是一個(gè)藝術(shù)的聚集地

30、，也是一個(gè)藝術(shù)的殿堂。可以看到來自五湖四海的畫師，齊聚在在理，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的生活，潑墨揮毫。在這個(gè)小村落里慢慢的瀏覽一番你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成千上萬的藝術(shù)作品，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)的小展館。這里還有來自許多國家有名的畫家的作品，包括中國的許多國畫畫師的佳作，和許多國際上知名油畫家的作品：無論是哪里的作品，還是哪里的氣氛，都可以說是一個(gè)藝術(shù)的殿堂，孕育藝術(shù)的好地方，篇二：外出考察報(bào)告目錄 上海、烏鎮(zhèn)、蘇州和杭州考察報(bào)告. 第一部分：實(shí)習(xí)概況 一、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海、烏鎮(zhèn)、蘇州和杭州 二、 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012-4-9至2012-4-23 第二部分：實(shí)習(xí)個(gè)人心得一、 上海 1、 2、 3、 4、 5、 三

31、、 蘇州 1、 蘇州博物館 2、 拙政園四、 杭州 1、西湖五、總結(jié) 城隍廟 上海國際博覽會(huì) 上海新天地 外灘 宜家 二、 烏鎮(zhèn)2012年4月份，我們開始了為期十幾天的外出專業(yè)課考察。主要去了上海、烏鎮(zhèn)、蘇州和杭州。這是我們上大學(xué)以來的第二次集體外出考察，對(duì)于我們環(huán)藝系的學(xué)生來說，接觸一些現(xiàn)代的大都市、民間古鎮(zhèn)和園林造景是件很重要的事， 讓我們的眼界不會(huì)局限在學(xué)校我們僅僅看到的東西，而是讓我們更多的去與時(shí)俱進(jìn)，不與時(shí)代脫軌。同時(shí)感謝專業(yè)老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到很多，拍到了許多對(duì)我們本專業(yè)有用的照片，還在一些資料。 一、上海 1上海城隍廟 上海給我的第一感覺就是

32、它是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市，千姿百態(tài)的高樓，聳立在我的眼前，感覺每一座高樓都富有他們各自的生命氣息，上海的外灘的夜景就像一幅美麗的畫卷，真是美不勝收，即便用相機(jī)拍下那先所謂美的畫面，也無法體會(huì)上海外灘夜景真實(shí)夜景，這里是上海的標(biāo)志，是時(shí)尚化的代表。外灘1號(hào)到18號(hào)與新天地的歐式建筑與，古老的歐式風(fēng)格，羅馬柱，細(xì)致的雕工，一層層的小閣樓，似乎又把我?guī)Щ氐搅?0年代初期的英租借區(qū)的上海，所有的歷史都在這里永久保存。正是因?yàn)樗绱说呐c城市的不同，吸引全世界的人愿意留在上海發(fā)展與生活。人們說“到上海不去城隍廟，等于沒到過大上海?！笨梢娎铣勤驈R在上海的地位和影響。一般意義上的上海城隍廟是指黃浦區(qū)的老城隍廟，

33、在旅游景點(diǎn)中都稱為“豫園”，即原上海縣城隍廟，這是個(gè)著名的江南古典園林，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2、上海國際博覽會(huì) 第二天是老師帶我們集體去了上海國際博覽會(huì)，在博覽會(huì)參觀完后都把我們給累壞啦！那博覽會(huì)館里面的東西真多，而且是我們從都沒有看見過的。先后瀏覽了酒店用品、酒店食品、酒店家具、建材衛(wèi)浴、裝飾設(shè)計(jì)、照明、清潔、商場(chǎng)用品系列配套等優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。篇三：設(shè)計(jì)專業(yè)外出考察報(bào)告 專業(yè)考察報(bào)告 一、考察地點(diǎn)：湖北省博物館，大足石刻，樂山大佛，峨眉山，武侯祠，寬窄巷 子 二、考察方式：班集體考察，觀察記錄收集相關(guān)資料。 三、考察時(shí)間：一周 四、考察目的：通過參觀學(xué)習(xí)歷史文化遺產(chǎn)，自然景觀風(fēng)貌，宗教藝術(shù)古

34、跡，當(dāng) 地文化風(fēng)土人情。讓我們將課堂所學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界、社會(huì)生活緊密 聯(lián)系，使其通過觀察、實(shí)際接觸去發(fā)現(xiàn)自然、感悟自然，發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 實(shí)和生活中的精巧設(shè)計(jì)實(shí)例，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，經(jīng)過消 化和吸收后轉(zhuǎn)化為自己將來職業(yè)設(shè)計(jì)生涯的設(shè)計(jì)貯備。在專業(yè)方 面提高我們的手繪水平、擴(kuò)大視野、為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)和以后的 設(shè)計(jì)生涯打下良好的基礎(chǔ),搜集并整理設(shè)計(jì)課程中所需要的社會(huì) 資料，使我們通過考察不斷的升華自我、完善自我。同時(shí)培養(yǎng)學(xué) 生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)同學(xué)之間協(xié)作的責(zé)任感和團(tuán)體意識(shí)。 五、考察過程及體會(huì)： 國慶回校后，終于我們踏上了我們期待已久的考察之行的道路，在羅潔老師 的帶領(lǐng)下，我們?cè)谝恢艿臅r(shí)間里先后參觀考察了武

35、漢、重慶、樂山、峨眉、成都，通過對(duì)這些地方建筑、歷史文化遺產(chǎn)的考察學(xué)習(xí)以及一路上的所見所聞，給我很多的感受，收獲很大，相信對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。 （1）湖北省博物館 當(dāng)我們到達(dá)省博物館的時(shí)候，一眼望去，整個(gè)博物館盡收眼底，仿古的建筑，青灰色的瓦片，四方的屋檐，陽光的照射下，更顯古樸，那一磚一瓦似乎述說著悠長而古老的故事。 博物館的鎮(zhèn)館之寶當(dāng)屬曾侯乙編鐘，它是迄今發(fā)現(xiàn)的最完整最大的一套青銅 編鐘。它出土?xí)r震驚了中國、震驚了世界，被認(rèn)為是世界音樂史上的重大發(fā)現(xiàn)。在兩千多年前就有如此精美的樂器，如此恢宏的樂隊(duì)，在世界文化史上是極為罕見的。曾侯乙墓編鐘的鑄成，表明我國青銅鑄造工藝的巨大成就

36、，更表明了我國古代音律科學(xué)的發(fā)達(dá)程度，它是我國古代人民高度智慧的結(jié)晶，更是我們中華民 族的驕傲。 然而我最欣賞的是在陶瓷展區(qū)的粉彩荷花吸杯，它來自清朝光緒34年，高 4.8厘米，長19厘米，造型通身作荷花瓣式，花梗中空做吸管，粉色為主，花 梗為淡綠色，十分新穎，釉色粉紅，接接近真正的荷花，其中非常重要的技術(shù)是 粉彩，這種技術(shù)是在康熙五彩的基礎(chǔ)上受琺瑯彩的影響而創(chuàng)作的瓷器品種，粉彩 的出現(xiàn)更豐富了瓷器上的色彩，素以“粉雅柔麗”而著稱?？匆娺@件精美的藝術(shù) 品，讓我覺得像一幅精致的白描工筆畫展現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)裝飾圖案時(shí)，對(duì)傳 統(tǒng)花卉的圖案也有一定的了解，但是到現(xiàn)場(chǎng)看見了之后，還是感覺到了驚奇，它

37、流暢的線條，細(xì)長的金線勾邊，所有的色彩搭配給我非常華麗的視覺感受，使人 賞心悅目。 通過參觀學(xué)習(xí)，有了不小的收獲。詳細(xì)的資料、生動(dòng)的實(shí)物為我們?nèi)嬲故?了湖北悠久的歷史和發(fā)展軌跡。它告訴我們，我們的先人是怎樣在這片熱土上揮 灑汗水，以勤勞的智慧、奮勇抗?fàn)幘?，?chuàng)造出無數(shù)的奇跡。它同時(shí)也體現(xiàn)了當(dāng) 時(shí)古人們都有著很高的藝術(shù)境界和獨(dú)特的審美觀念。我們的古人在鑄造技術(shù)上表 現(xiàn)得很細(xì)心，技術(shù)水平較高。以至于到現(xiàn)在，那些古跡仍然完美無缺，讓我們能 夠盡情觀賞。 (2)大足石刻 在去大足石刻這個(gè)我們并不熟悉的風(fēng)景區(qū)之前，我并沒有報(bào)太大的期望，直 到看到景區(qū)的佛像后我才被古人的精湛技藝感到驚嘆。大足石刻群有石

38、刻造像 70多處，總計(jì)10萬多軀，其中以寶頂山和北山摩崖石刻最為著名，其以佛教造 像為主，是中國晚期石窟造像藝術(shù)的典范。與敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、 麥積山石窟等中國四大石窟齊名。 大足石刻以其濃厚的世俗信仰，純樸的生活氣息，在石窟藝術(shù)中獨(dú)樹一幟， 把石窟藝術(shù)生活化推到了空前的境地。在內(nèi)容取舍和表現(xiàn)手法方面，都力求與世 俗生活及審美情趣緊密結(jié)合。其人物形象文靜溫和，衣飾華麗，身少裸露；形體 上力求美而不妖，麗而不嬌。造像中，無論是佛、菩薩，還是羅漢、金剛，以及 各種侍者像，都頗似現(xiàn)實(shí)中各類人物的真實(shí)寫照。體現(xiàn)了古代漢族勞動(dòng)人民的卓 越才能和藝術(shù)創(chuàng)造力。大足石刻豐富多樣的造像題材又有力地反

39、映出這一時(shí)期源于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系統(tǒng)已與中國民俗信仰的神靈融合，呈現(xiàn)出 信仰多元化的趨勢(shì)。大足石刻所展示出的這種民間宗教信仰的重大發(fā)展、變化， 成為后世民間信仰的基礎(chǔ)，影響深遠(yuǎn)。 (3)樂山大佛 在成都休息一晚后我們一早就驅(qū)車前往樂山市，樂山大佛地處四川省樂山 市，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂山城隔江相望。樂山大佛雕鑿在岷 江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而 成，又名凌云大佛，為彌勒佛坐像，是唐代摩巖造像中的藝術(shù)精品之一，是世界 上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像高71米，是世界最高的大佛。大佛頭長14.7 米，頭寬10米，肩寬24米，耳長7

40、米，耳內(nèi)可并立二人，腳背寬8.5米，可坐 百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之稱。 我們沿懸崖邊的棧道仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大佛造型莊嚴(yán)，設(shè)計(jì)巧妙，排水設(shè)施隱 而不見，使它歷經(jīng)千年風(fēng)霜，至今仍然安坐在滔滔江水之畔，靜觀人間的滄海桑 田，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族的文化瑰寶，是世界歷 史文化的寶貴遺產(chǎn)。 （4）峨眉山 參觀完樂山大佛之后我們馬不停蹄的趕往下個(gè)地點(diǎn)：峨眉山。 峨眉山歷史文化久遠(yuǎn)，魏晉時(shí)佛教傳入，改觀為寺，成為佛教的普賢道場(chǎng)。 唐宋以后，佛教興旺、寺廟增多、規(guī)模逐漸擴(kuò)大，明清鼎盛時(shí)期，全山上下先后 有大小寺廟170余座，峰峰有寺、崗崗有庵。到了山腳，我們一路沿盤山公路而 上，直達(dá)索道前往金頂主峰。在路上我們還遇到