英才學校心理健康教育工作總結(jié)

1、英才學校心理健康教育工作總結(jié) 英才學校心理健康教育工作總結(jié) 瑞金市英才學校初中部團委 英才學校心理健康教育工作總結(jié) 彈指一揮間。半年的時間又悄悄流過，隨著社會的發(fā)展，人們的心理素養(yǎng)越來越受到重視。時代需要我們給學生創(chuàng)設健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養(yǎng)具有健康心理的學生?；谶@種熟悉，我校認真地抓好了此方面的工作，下面就本學年的工作作如下總結(jié)：一、積極籌備心理健康咨詢室的建設 學校成立了以校長為組長，以副校長和主任為副組長，心理健康教育輔導員及各班班主任為心理健康小組成員的組織機構(gòu)，積極籌備開展學校心理健康教育工作。學校對心理健康咨詢室進行了設施配置，制定了心理輔導教師工作崗位職責，確定

2、了心理健康的輔導原則，制定了中小學生心理健康的標準。還建立了心理危機機制，強化了教師之間的學習和交流。二、建立健全心理健康檔案。 我校保持“以人為本的理念，依據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，結(jié)合學生實際，圍繞學生為中心工作開展心理健康教育活動。 1、在工作的過程中，建立健全了各種檔案，如計劃制度等，使我校心理健康教育工作走上正常軌道。瑞金市英才學校初中部團委 2、心理健康教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤

3、立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各課教師在教學中善于挖掘、利用，讓學生在學習過程中成長和發(fā)展。 三、積極開展陽光心理健康咨詢工作,激勵教師、學生進行心理健康咨詢 要對學生進行心理健康教育，首先要提升教師的心理健康教育水平,要對教師廣泛開展心理健康教育的咨詢，使每一位教師盡快掌握一點心理健康的基本知識，以利正確對學生進行指導，并在教育教學過程中不出現(xiàn)失誤。這是強化心理健康教育至關重要的。因此,本學期咨詢室成立近2個月以來，共接待教師咨詢5人次，學生2人次，家長1人次。對多名家長進行了多次指導。師生、家長咨詢的內(nèi)容范圍十分廣泛：包括心里煩躁郁悶、有工作壓力、情緒低落、親子矛盾、

4、子女擇業(yè)前途、青春期煩惱、婚姻戀愛、學習壓力、考試焦慮、不良行為等等。指導學校、家長合力重視小學生心理健康教育，利用多種途徑，向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。因此通過本學期的努力工作，解決了多年來學校學生中難以解決的困難，有力的協(xié)助和推動了學校的教育教學工作的進行。四、積極查閱有關資料，努力提升自己知識層面瑞金市英才學校初中部團委 心理健康教育是提升小學生心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學校教育的重要任務，使學生的心靈得到了釋放，也使學生不斷正確熟悉自我，加強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和優(yōu)良的個性心理品質(zhì)。那么，作為心理教師，就要從更多方面掌握相關的心里知識，心理輔導技能。教育部引發(fā)的中小學生心理健康教育指導綱要；中小學生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題與對策；中小學教師心理健康現(xiàn)狀與對策；影響