三年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)_3

1、三年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期語文教學(xué)已告一段落。在一個學(xué)期的語文教學(xué) 中，我根據(jù)三丙班學(xué)生實際情況，結(jié)合孩子們的智力發(fā)展水 平，設(shè)計、編排了豐富多彩的語文閱讀活動，使學(xué)生提高了 語文素質(zhì)，為他們的終生發(fā)展打下了基礎(chǔ)。一、利用假期布置閱讀，搞好課前預(yù)習(xí)。早在上半年暑假之前，我利用別班進行復(fù)習(xí)的一個月時 間，帶領(lǐng)大家把三年一期的語文書全冊課文進行朗讀、了解。然后布置假期作業(yè)每天讀全冊課文一遍。結(jié)果開學(xué)第一天檢 查作業(yè)，滿興蓮?fù)瑢W(xué)，當(dāng)著全班把課文一一背誦， 被評為“背 書大王”。由于進行了比較扎實的課前預(yù)習(xí)，新學(xué)期上起課來得心 應(yīng)手，同學(xué)們很快就理解了課文內(nèi)容，而且寫作業(yè)的速度也 提高很快。一

2、篇課文從講授到完成作業(yè)，基本上兩課時內(nèi)可 以完成。這樣一來，我們的課上得快，就可以利用課余時間 進行課外閱讀了。二、課外閱讀大量讀物，擴大知識面。本學(xué)期，三丙班同學(xué)們閱讀了大量的讀物。主要有四種 課外讀物：1、古詩70首。每天晨誦，帶領(lǐng)大家進行“小學(xué)生必備 古詩文70首”的學(xué)習(xí)，三個月學(xué)完。每天學(xué)一首詩，早晨進行20分鐘的朗讀、理解和背誦；中午一節(jié)課時間，進行“給古詩配畫或者談感受”的寫繪；而每天晚上的語文家庭 作業(yè)，就是背誦、默寫這首古詩，并將這首詩的相關(guān)故事講 給家長聽。2、共讀書目3本。本學(xué)期共讀書有不少，但是讀得不多，只讀了犟龜、愛麗絲漫游奇境記和小學(xué)生導(dǎo) 刊國慶特刊這三本。這是由于開

3、頭三個月共讀古詩70首占用了每天的時間，再加上學(xué)校迎接省級合格學(xué)校驗收，老 師的時間從一開學(xué)就特別緊，連雙休日都需要集體加班準(zhǔn)備 資料，也沒有精力進行充分的準(zhǔn)備。我舍不得新教育實驗的 共讀書被馬虎閱讀，只好忍痛割愛，讓學(xué)生先進行自由閱讀 去了。3、自由閱讀刊物繪本 300余冊。本學(xué)期開辟了自由閱讀架，09年7月一一12月的兒童刊物四十多份共計300余冊分月份放在班級閱讀架上供同學(xué)們自由閱讀。為保證書目的新鮮度，每隔一個月，我會將過期刊物打包，僅留二個月 的內(nèi)容供大家傳閱。自由閱讀書目種類繁多， 有童話、科學(xué)、 語文、數(shù)學(xué)、百科、幽默、笑話、故事、智力、游戲、玩具、 手工、作文、藝術(shù)、書畫、拼音

4、、繪本、環(huán)保、迷宮通 過自由閱讀，同學(xué)們不但增長了知識，提高了能力，也鍛煉 了思維，豐富了詞匯。4、愛心書庫優(yōu)秀童書每天1本，可借回家閱讀。時間不夠的時候，平均每周借閱一兩本，有的同學(xué)開始寫“讀書 筆記”了。到十一月份的時候，大部分同學(xué)每天可閱讀一本 童書，并且形成制度，還書時交一張“讀書筆記”。這樣一 來，我們的家庭作業(yè)每天都是讀書、寫筆記，同學(xué)們非常開 心，每天都盼著最后一節(jié)課借換圖書。一個學(xué)期以來，全班 每個同學(xué)完成“古詩誦讀寫繪”39次，讀書筆記二十余次。我數(shù)了一下，興蓮?fù)瑢W(xué)上交的“讀書筆記”共有68頁，其中29頁是整本書閱讀后做的“讀書筆記”。二、繼續(xù)“讀寫繪”教學(xué)，培養(yǎng)寫作能力。畢

5、竟進入三年級，盡管年紀較小，學(xué)生的文字表達能力 還是比以前大有進步。本學(xué)期我們結(jié)合各種活動，及時進行 寫繪，同學(xué)們用文字和圖畫，我用相機，我們同時記錄下班 級各個活動的精彩瞬間。因為同學(xué)們能寫了，我就要及時地 評價他們的作品，在每一次的活動前指導(dǎo)觀察，在每一次的 作業(yè)后及時進行評價、展出，晚上再進行仔細評閱，第二天 找時間將特色作品進行具體講評，進一步指導(dǎo)學(xué)生進行觀 察、思考和記錄。這樣一次次下來，孩子們的寫作水平提高 了，錯別字也漸漸地少了。在這個過程中，孩子們的作品也 一天天更加成熟起來。三、搞好集中復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。本學(xué)期是三年一期，我們平時上課及時完成了練習(xí)冊的 作業(yè)，沒有進行生字的

6、抄寫。寫生字詞的作業(yè)是在復(fù)習(xí)的時候完成的。三年一期剛剛開始學(xué)寫鋼筆字，同學(xué)們寫得很慢 而且格式錯得很多，鋼筆水這里一坨那里一滴，動不動要重 新寫，人都會整死。索性，我們就繼續(xù)以我們熟悉的寫繪形 式來代替生字書寫的作業(yè)。再說了，我們需要時間進行課外 閱讀，而我們的學(xué)生在閱讀中識字的能力越來越強，生字的 認讀根本不成問題。生字詞語的書寫呢，我覺得在每天的寫 繪中用得上的字詞，他自然會寫出來。用不上的那些字，就 暫時放在那里，等到需要的時候自然就會去寫了。開學(xué)初的 一個多星期，我日夜書寫，將全冊要求會認的206個字和要求會寫的220個字，全部做成了生字卡片。在每天的晨誦之 前，我們提前進教室 20分

7、鐘，認讀生字詞卡。開始只能讀 一部分，慢慢地讀熟了，速度越來越快，到后來二十分鐘就 可以全部讀完。到這時候，看到生字說詞語基本上三個詞語 能夠脫口而出了。語文版的課文故事比較多，沒有什么經(jīng)典 文章，就沒有要求大家背誦。我們把課外的精力基本上全部 用來進行“讀寫繪”了。到了01年元月份，我考慮到以往期末測試題都不大按照新課標(biāo)來出題，只怕要給大家補一補 才行。所以我們圍繞課本，進行了3個多星期的復(fù)習(xí)。應(yīng)該說，通過復(fù)習(xí)，同學(xué)們對全冊的生字詞語、重點句段進行了 回憶和鞏固。雖然平時和復(fù)習(xí)時都沒有做很多題目，但是我希望這次考試能有一個不太差的成績，不要辜負了我們的 閱讀才好。通過這一學(xué)期的語文教學(xué)，同學(xué)

8、們在許多方面都有進 步。從去年開始，孩子們在課上已經(jīng)全面使用普通話交流了。 到了這個學(xué)期，為了讓大家更加流暢地使用普通話，我特意 在和孩子們交流時，使用方言。呵呵，很好，孩子們依然能 夠使用普通話和老師說。 明年開始，我們的多媒體室建起來， 我們要重點進行童書共讀了。而且我們要學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)查閱 知識，我要告訴同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，然后將讓大家看到我 們的班級主題帖，并且及時進行更新。此外，我還有很多的 想法，但是我們班主任的工作太繁瑣了，要管的事情太多， 要寫的資料記載計劃總結(jié)太多，要調(diào)查填寫的各種表格太 多，要收的伙食費等各種費用接連不斷，再有一樣更厲害的，每天的課程那么多：語文閱讀、作文、寫字、音樂、美術(shù)、 活動，每一樣都要寫教案。 試想想，每天除了上課和改作業(yè)， 再加上收費填表給學(xué)生量體溫處理問題聯(lián)系家長上門家訪 等，還要花至少和上課一樣長的時間來抄寫教案。沒有辦法，等到學(xué)生回去了，就夜以繼日地寫，寫到肩周炎出現(xiàn)，寫到 脊柱病復(fù)發(fā)。每天都處于高度緊張之中，我哪里還有精力進 行那最重要的備課呢！時間不夠啊，每天晚飯后我都往教室 里跑，要到22點左右才回家；每個雙休日