




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于以感恩老師的小學(xué)生演講稿范文匯編5篇祝你成功!關(guān)于以感恩老師的小學(xué)生演講稿范文匯編5篇 以感恩老師的小學(xué)生演講稿 篇1 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵㈤_;樹木感恩陽光,因?yàn)殛柟庾屗砷L;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗柖覄t感恩教師,因?yàn)榻處焸魇诮o我知識(shí)。有人說,教師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人;有人說,教師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;有人說,教師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說,教師是人類靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂古時(shí)候,魯國人子路,因?yàn)樽鹁唇處熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪洹肮胖ネ?,未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡,作為二
2、十一世紀(jì)的小主人,我們難道不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边^去稱教師為“先生?!逼浜x為:先我之生,年齡長,知識(shí)淵博。此刻稱教師為園丁,人類靈魂的工程師,明燈,蠟燭尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。教師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著教師對我們的愛。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才! 以感恩老師的小學(xué)生演講稿 篇2 尊敬的xx:有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人;有人把教師比作辛勤的園丁,
3、把我們培育成祖國的花朵。您辛苦了!老師!林老師,是我們的班主任。每天,林老師說過最多的一句話是:“坐直坐正,保護(hù)眼睛?!焙芏嗳苏J(rèn)為林老師很羅嗦,但我認(rèn)為林老師是為了我們好,不讓我們近視,被我稱為最美的聲音。有一次,我坐在窗戶旁邊,外面正在下雪,好美!我在心里默默的想,于是,我把眼睛望向窗外。突然,老師的話戛然而止,我感覺有些不對勁,就轉(zhuǎn)過頭看看老師,沒想到老師在瞪我,讓我很害怕,同學(xué)們好奇的眼光看向我,我就坐直坐正聽講了。過了一會(huì)兒,有一道題大家都不知道,我想了想,舉起手,回答了問題,老師的臉上又掛上了笑容,讓我請坐。等我們成為了祖國的花朵,一定會(huì)散發(fā)出香味報(bào)答您!親愛的老師!謝謝大家! 以感
4、恩老師的小學(xué)生演講稿 篇3 尊敬的老師親愛的同學(xué)們大家好:今天我演講的內(nèi)容是學(xué)會(huì)感恩與愛同行。每當(dāng)你遇到困難時(shí),有人去幫你,在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方,有人去給你講但別人遇到困難 或有不會(huì)的地方,你管了嗎?有的人會(huì)說管了,但有一些人卻沒有管,那時(shí),你們是否想到 了一個(gè)詞嗎那就是“感恩”,今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事,因?yàn)楣适吕锏娜藭?huì)感恩,我們這 么大還不會(huì)感恩嗎?只要是關(guān)心愛護(hù)我們的人我們都要去報(bào)答。比如:對家長說一聲:“爸 爸媽媽你們辛苦了?!蔽覀冞€可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認(rèn)真聽講或做其他的好事這都是感恩。 我希望所有的人,都會(huì)感恩。感恩應(yīng)該從我們做起,讓我們和別人都 學(xué)會(huì)感恩,發(fā)動(dòng)別人 也感恩。我們
5、最后再一起喊:“學(xué)會(huì)感恩與愛同行。 以感恩老師的小學(xué)生演講稿 篇4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好,今天我演講的題目是老師,您歇一歇吧。有人說:老師是 默默無聞的老黃牛;有人說:老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說:老師是燃燒的蠟燭然而,我想說:老師,您就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因?yàn)橛心膼?,我們才?huì)變得如此美麗、快樂!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時(shí),老師,您早已來到教室,陪伴著我們,傾聽我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,
6、天快黑了,您不累嗎?您快歇一歇吧!每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說,老師,您不累嗎?您歇一歇吧!每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說,親愛的陳老師,您不累嗎?您歇一歇吧! 看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來不及去洗洗??纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級,一道道波浪線,還有那一段段評語,再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對您說:“老師,您
7、歇歇吧!冬天到了,您的手常常會(huì)凍蒼,您的手可要多加保護(hù)啊”我真希望我是一個(gè)詩人,用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家,畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,我真想我是一個(gè)音樂家,為您演奏最動(dòng)聽的曲子。啊,老師,您就是愛,有了您,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)!老師,快打開窗戶看看吧,這滿園秋果,這滿園桃李,都在向您敬禮! 以感恩老師的小學(xué)生演講稿 篇5 有一種職業(yè)很偉大,有一種聲音很和藹,有一種眼神很親切,有這樣一群人,他們就是教師!一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),給無數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛期望;給多少中華兒女自我的夢想。我對教師有崇高的敬意,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩教師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)。在講臺(tái)上,那個(gè)正在寫字的背影;在講臺(tái)上,那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里,那個(gè)孜孜不倦的身影;在辦公室里,進(jìn)取而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。這,就是教師!這,就是他們的使命!教師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛;教師有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴;教師有一顆耐心、寬容的心。教師從不放棄自我的任何一個(gè)學(xué)生,無論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮,教師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂。多謝您,教師!您是辛勤的園丁,我們就是溫室里的花朵;您是在寒風(fēng)中屹立的大樹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大班冬季交通安全課件
- 行政事業(yè)單位合同
- 項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)間表與工作計(jì)劃書
- 泥工裝修詳細(xì)合同
- 大型體育賽事組織協(xié)議
- 能源互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目戰(zhàn)略合作協(xié)議
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械維修技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書
- 季度運(yùn)營策略及任務(wù)部署會(huì)議紀(jì)要
- 設(shè)計(jì)行業(yè)設(shè)計(jì)方案修改免責(zé)協(xié)議
- 企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)推廣合作協(xié)議
- 深靜脈血栓形成的診斷和治療指南(第三版)解讀資料講解課件
- 人教版小學(xué)一年級美術(shù)上冊全冊課件
- 統(tǒng)編人教部編版道德與法治四年級下冊教材解讀教師教材培訓(xùn)課件
- 履約專項(xiàng)檢查表
- 人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元測試卷
- 模具保養(yǎng)記錄表
- 2023國家自然科學(xué)基金申請書
- 原始狩獵圖 (2)
- 《色彩構(gòu)成——色彩基礎(chǔ)知識(shí)》PPT課件
- 鍍層的結(jié)合力
- 霍尼韋爾DDC編程軟件(CARE)簡介
評論
0/150
提交評論