六年級下冊科學我們來造環(huán)形山PPT學習教案

1、會計學1六年級下冊科學我們來造環(huán)形山六年級下冊科學我們來造環(huán)形山第1頁/共26頁第2頁/共26頁第3頁/共26頁第4頁/共26頁第5頁/共26頁第6頁/共26頁第7頁/共26頁月球上的環(huán)形山月球上的環(huán)形山 月球地貌的最大特征，就是分布著許多大月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山大多是大小小的環(huán)形山。環(huán)形山大多是圓形圓形，有，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。套小環(huán)的。 環(huán)形山的直徑有的不足一千米，有的直徑環(huán)形山的直徑有的不足一千米，有的直徑能達到幾百千米。能達到幾百千米。第8頁/共26頁第9頁/共26頁 環(huán)形山的形成與許多

2、因素有關環(huán)形山的形成與許多因素有關，我們小組認為火山噴發(fā)是環(huán)形山，我們小組認為火山噴發(fā)是環(huán)形山形成的可能性比較大。因為環(huán)形山形成的可能性比較大。因為環(huán)形山與火山口的形狀、特點都很相似。與火山口的形狀、特點都很相似。所以我認為環(huán)形山應該是火山爆發(fā)所以我認為環(huán)形山應該是火山爆發(fā)形成的。形成的。我的推測我的推測第10頁/共26頁環(huán)形山環(huán)形山口口第11頁/共26頁第12頁/共26頁第13頁/共26頁第14頁/共26頁關于環(huán)形山形成的兩種比較科學的解釋關于環(huán)形山形成的兩種比較科學的解釋：第15頁/共26頁補充知識補充知識 火山爆發(fā)火山爆發(fā)第16頁/共26頁 中央峰中央峰第17頁/共26頁第18頁/共26

3、頁準備材料準備材料環(huán)形山是火山爆發(fā)形成的實驗環(huán)形山是火山爆發(fā)形成的實驗準備材料：盒子、泥沙、少量準備材料：盒子、泥沙、少量面粉、水、剪刀、透明膠、針管面粉、水、剪刀、透明膠、針管、吸管、勺子（攪拌泥沙和面粉、吸管、勺子（攪拌泥沙和面粉）第19頁/共26頁第20頁/共26頁實驗過程實驗過程 先把報紙鋪在桌面上，避免實驗過程先把報紙鋪在桌面上，避免實驗過程弄臟桌椅。把盆子放在報紙上，剪一段透弄臟桌椅。把盆子放在報紙上，剪一段透明膠，把吸管固定在盆子的底面，兩端的明膠，把吸管固定在盆子的底面，兩端的吸管口都朝上，接著倒入體積為盆子容積吸管口都朝上，接著倒入體積為盆子容積的的4 4分之分之3 3的沙土

4、，表示月球表面土壤，針的沙土，表示月球表面土壤，針管中注入適量的水，然后在確保沙土表面管中注入適量的水，然后在確保沙土表面為平面的狀態(tài)下，針管口對準吸管口的一為平面的狀態(tài)下，針管口對準吸管口的一端噴出水，最后用筆在記錄表上記錄狀態(tài)端噴出水，最后用筆在記錄表上記錄狀態(tài)。第21頁/共26頁1.制造“環(huán)形山”。（1）提出：我們來造“環(huán)形山”。（2）討論：怎樣人工制作月球上的“環(huán)形山”模型？用什么方法？這個方法的根據(jù)是什么？需要哪些材料？這些材料分別模擬了月球上的哪些環(huán)境？（3）集體交流，說說哪些方法比較符合月球的實際情況。（4）根據(jù)自己設定的方法，小組共同制作“環(huán)形山”。（5）評價學生造好的“環(huán)形山”，主要從相似性方面評價。 第22頁/共26頁2.提出環(huán)形山形成的假說。（1）交流小組中是用什么方法來造“環(huán)形山”的？在造“環(huán)形山”的過程中有什么發(fā)現(xiàn)？（2）說說哪些方法能成功地模擬出月球上的環(huán)形山。（3）推測月球上的環(huán)形山是怎樣形成的？推測的理由是什么？（4）你們能搜集一些材料來證實自己的推測嗎？第23頁/共26頁3.閱讀資料環(huán)形山的