二年級上冊數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣

1、9的乘法口訣桃溪中心小學(xué) 吳亞平教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，體驗9的乘法口訣的來源。2理解9的乘法口訣的意義，并熟記9的乘法口訣。3. 會用9的乘法口訣計算乘法式題，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力教學(xué)重點：掌握9的乘法口訣教學(xué)難點：理解乘法口訣的意義和來源，運用9的乘法口訣計算乘法式題教學(xué)過程：一、背一背，算一算。1抽背1-8的乘法口訣。2口算。（開火車游戲）4×5 8×2 5×3 2×4 7×2 5×65×7 8×6 6×4 1×2 3×3 4×28×8 2

2、15;5 3×8 7×3 4×7 4×48×1 1×1 2×3 6×1 7×1 5×83想口訣，填一填。2×（ ）=16 （ ）×6=36 （ ）×7=494×（ ）=28 （ ）×1=8 （ ）×5=30 4.板書課題：9的乘法口訣。二、看一看，說一說。出示自學(xué)提示：（1）仔細觀察課本84頁情境圖，圖中講了一件什么事？（2）從圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？（圖中有9條龍舟，每條龍舟上坐9人）（3）根據(jù)信息你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？你會解決嗎？(

3、一共有多少人參加劃龍舟比賽？)出示袋鼠跳圖:（1）學(xué)生獨立完成跳格圖。（2）學(xué)生匯報。說一說圖中袋鼠一次跳幾個格？連續(xù)加9的過程:1個9相加是9、2個9相加是18、3個9相加是27·····9個9相加是81。（3）我們知道求幾個相同加數(shù)相加的問題可以用更簡便的方法來解決問題。（乘法）三、想一想，試一試。（1）你能根據(jù)袋鼠跳格圖寫出乘法算式，編出口訣嗎？自己試一試（一名學(xué)生板演）（2）四人一小組交流編出幾句乘法口訣。（3）匯報。說說算式和口訣你是怎樣想出來的？每句口訣表示什么意思？1 × 9= 9 一九得九 9×1=9 2 &

4、#215; 9= 18 二九十八 9×2=18 3 × 9= 27 三九二十七 9×3=27 4 × 9=36 四九三十六 9×4=36 5 × 9=45 五九四十五 9×5=45 6 × 9=54 六九五十四 9×6=54 7 × 9=63 七九六十三 9×7=63 8 × 9=72 八九七十二 9×8=72 9 × 9=81 九九八十一引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察我們寫出的乘法算式和編出的乘法口訣有什么規(guī)律？每相鄰兩句口訣之間有什么關(guān)系？在相鄰的兩句口訣里，后一句

5、的積比前一句的積多幾？前一句的積比后一句的積少幾？四、讀一讀，記一記。1、全體齊讀一遍9的乘法口訣。2、自由背9的乘法口訣。3、你記住了幾句口訣，上臺展示一下。4、說說你用了什么好的方法記住這些口訣的?（拍手游戲、做手勢、擺小棒、看算式記口訣）5、用你喜歡的方法記口訣。五、練一練。完成課本86頁第3題、第5題、第7題六、測一測。1、填一填，你準(zhǔn)行。1個星期有（ ）天？2個星期有（）天?7個星期有（）天？8個星期有（）天？9個星期有（）天?2、想口訣，算一算。9×89= 6×99= 5×99=9×44= 2×96= 3×99=3、解決問題。明明有50元錢，想買5枝鋼筆，每枝鋼筆9元，你能幫他算一算帶的錢夠嗎？今天我們學(xué)習(xí)了9的乘法口訣，你有哪些收獲？ 板書設(shè)計： 9的乘法口訣1 × 9= 9 一九得九 9×1=9 2 × 9= 18 二九十八 9×2=18 3 × 9= 27 三九二十七 9×3=27 4 × 9=36 四九三十六 9×4=36 5 × 9=45 五九四十五 9×5=45 6 × 9=54 六九五十四 9×6=54 7 × 9=63 七九六十三 9