五年級英語Lookatthemonkeys課時教案

1、五年級英語 Look at the monkeys課時教案課時目標(biāo) 、掌握五個動詞的ing形式：walking, flying, running, jumping和swimming。、能運(yùn)用句子“What is it/the tiger doing ?”詢問動物正在做什么并作答“It fiying/running/ /swimming”。教學(xué)重難點(diǎn)、重點(diǎn)：掌握五個動詞的ing形式；初步掌握句型“What is it/the tiger/ doing?”的意義與用法并能夠運(yùn)用句型“It is 動詞ing”描述動物正在做的事情。、難點(diǎn)：動詞 run的ing形式。媒體連接動詞與動詞短語卡片、動物的圖

2、片、動物的頭飾、錄音機(jī)及錄音帶。教學(xué)過程熱身（Warm-up）學(xué)生演唱歌曲“What are you doing?”。學(xué)生分男女生讀唱Unit 4 B let s chant。請學(xué)生四人一組回顧所學(xué)過的動物詞匯。新課呈現(xiàn)（Presentation）、Let s learn）動物運(yùn)動會：今天是動物運(yùn)動會的日子，大家看看有哪些動物來參加呢？一位學(xué)生戴著大象的頭飾，從教師外面走進(jìn)來。教師指者那位同學(xué)，對全班同學(xué)說：“Look at the elephant. What is it doing? It s walking.”教師邊說邊將卡片貼在黑板上。然后帶領(lǐng)學(xué)生高低聲誦讀“Walking, walk

3、ing,walking, the elephant is walking.”。）以同樣的方法教學(xué)：running, jumping,swimming和flying。）小小偵察兵：請學(xué)生在讀的過程中注意觀察動詞ing形式的構(gòu)成，看誰能最快地發(fā)現(xiàn)動詞ing形式的構(gòu)成規(guī)律。）神槍手：教師出示動作圖片，要求學(xué)生說出相應(yīng)的動詞ing形式，并拼寫出來。例如：教師出示游泳的動作圖片，學(xué)生迅速說出swimming，并拼寫S-W-I-N-G。）快嘴先鋒：教師快速閃現(xiàn)一個動物圖片與一個動物卡片，要求學(xué)生能根據(jù)所看到的卡片造句。例如：教師閃現(xiàn)猴子圖片與動作游泳卡片，學(xué)生要快速地說出：The monkey is sw

4、imming.、Let s play1)猜一猜說一說：教師將各種動物的圖片放在桌子上，請兩位學(xué)生上臺，一位學(xué)生從桌子上的圖片中抽取一張，模仿這個動物（比如是猴子）的形象。班上其他學(xué)生猜猜是什么動物：It is a monkey.然后，另一位學(xué)生做一個動作（比如：爬樹），全班同學(xué)馬上說：The monkey is climbing.）倆倆活動：一位學(xué)生出示一張動物的圖片，另一位學(xué)生說一個句子。然后交換角色，再進(jìn)行練習(xí)。S1: (出示鳥的圖片)S2: The bird is flying. (出示熊的圖片)S3: The bear is walking. (出示 的圖片)3) 說唱表演：請五位學(xué)生

5、分別戴五種動物的頭飾，列隊(duì)站在教室的門口。其他同學(xué)chant: What is the _ doing？三遍，被點(diǎn)到的“動物”出列，自選做某一個動作，例如：flying飛行，其他同學(xué)一起chant:“Flying, flying, flying, the _ is flying.”、Let s sing）教師播放歌曲“Animals, Animals Are Everywhere”錄音，請學(xué)生欣賞。）再播放一次錄音，教學(xué)單詞kangaroo教師出示袋鼠圖片，對學(xué)生說:This is a kangaroo, K-A-N-G-A-R-O-O.帶讀:kangaroo, kangaroo,this i

6、s a kangaroo.）教師出示熊貓爬樹的圖片，對學(xué)生說：Climbing,climbing,climbing, the panda is climbing.教師帶讀。以同樣的方法教學(xué)詞匯swinging。）教師播放歌曲錄音，學(xué)生跟唱。三、鞏固與拓展（Consolidation and extension）、舉一反三：教師出示動作圖片，要求學(xué)生說出動詞和該動詞的ing形式，然后再造一個句子。T:（出示洗衣服圖片）Now look at the picture, say a verb, its ing form and then make a sentence with it.Ss:wash

7、, washing, she is washing clothes.、Let s start）小組活動：學(xué)生分為四人一組，運(yùn)用下列句型談?wù)摗: Can you see in the picture, B?B: Yes. What are they/is it doing,C?C: They re/it s Look at the ,D! What are they/is it doing?D: ）舞臺秀：請兩個四人小組上臺表演對話。）師生齊唱“Animals, Animals Are Everywhere”。家庭作業(yè)（Homework）同桌練習(xí)對話，要求使用下列句型：Look at, Is it a ? What is it doing? It s 練習(xí)演唱歌曲“Animals, Animals Are Everywhere ”。 板書設(shè)計(jì) Unit