



版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、酸,改變成絲氨酸,結(jié)果大大提高了生物技術(shù)為()學(xué)習(xí)必備歡迎下載宿州市 2010 2011 學(xué)年第二學(xué)期五校聯(lián)考高二生物試題一、選擇題 (每題只有一個(gè)答案是正確的,每題2 分,共 60 分)1. 限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA 時(shí)()A 專一識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割B識(shí)別多種酶切位點(diǎn)C任意切割,沒(méi)有特定的核苷酸序列D識(shí)別特定的核苷酸序列,但切口多個(gè)2在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法不正確的是()一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的A BCD3.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物細(xì)胞體
2、外培養(yǎng)需要滿足以下條件()無(wú)毒的環(huán)境無(wú)菌的環(huán)境合成培養(yǎng)基需加血漿溫度與動(dòng)物體溫相近需要 02,不需要 C02 C02 能調(diào)培養(yǎng)液 pHA BCD 4蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是()蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) DNA 合成預(yù)期蛋白質(zhì)功能據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A BCD 5基因工程的正確操作步驟是()構(gòu)建基因表達(dá)載體將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求獲取目的基因A B CD 6將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞之前,要用2+)Ca 處理細(xì)胞,處理過(guò)的細(xì)胞叫(A 感受態(tài)細(xì)胞B敏感性細(xì)胞C吸收性細(xì)胞D接受態(tài)細(xì)胞7 DNA 連接酶“縫合”的部位是()A 堿基對(duì)之間的氫鍵B堿基與脫氧核糖C
3、 DNA 雙鏈上的磷酸二酯鍵D 脫氧核糖與脫氧核糖8有關(guān) PCR 技術(shù)的說(shuō)法,不正確的是()A PCR 是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA 片段的核酸合成技術(shù)B PCR 技術(shù)的原理是 DNA 雙鏈復(fù)制C利用 PCR 技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D PCR 擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開(kāi)雙鏈DNA9科學(xué)家將干-擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá),使干擾素第十七位的半胱氨干-擾素的抗病毒活性,并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該A 蛋白質(zhì)工程B基因工程C基因突變D 細(xì)胞工程10.下列有關(guān)新技術(shù)或儀器與應(yīng)用匹配不正確的是()學(xué)習(xí)必備歡迎下載A PCR 技術(shù)擴(kuò)增蛋白質(zhì)B 雜交瘤技術(shù)制備單克
4、隆抗體C光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體D花粉離體培養(yǎng)培育單倍體植物11某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法不正確的是()A 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理B細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含 5%CO 2 的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行, CO2 的作用是維持培養(yǎng)液的 pH C為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素D將數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜培養(yǎng)條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,會(huì)觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多12如下圖為 “白菜甘藍(lán) ”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是()A 圖示 “白菜甘藍(lán) ”植
5、株不能結(jié)籽B 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型C上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程D “白菜甘藍(lán) ”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果13質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同, 下表是外源基因插入位置 (插入點(diǎn)有 a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供的細(xì)菌生長(zhǎng)情況,推測(cè)三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是()細(xì)菌在含氨芐青霉素細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)A 是 c;是
6、 b;是 a C是 a 和 b;是 b;是B 是 a 和 b;是 a;是aD 是 c;是 a;是 bb14植物體細(xì)胞雜交能解決不同種植物之間由于生殖隔離而不能進(jìn)行有性雜交的問(wèn)題。植物體細(xì)胞雜交過(guò)程不涉及()A 使用限制性內(nèi)切酶B 使用纖維素酶和果膠酶C誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合D 選擇利于雜種細(xì)胞分裂和分化的培養(yǎng)基15圖為人工種子,下列與其培育過(guò)程有關(guān)的敘述中不正確的是()A 人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B胚狀體是由愈傷組織分化而成,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成16有關(guān)全能性的敘
7、述,不正確的是()A 生物體內(nèi)的細(xì)胞由于分化,全能性不能表達(dá)學(xué)習(xí)必備歡迎下載B受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高C卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高D植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性17阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是()A 細(xì)胞壁B生殖隔離C生殖方式不同D 生存的土壤不同18.基因工程中, 需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。 已知限制酶I 的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 GGATCC ,限制酶 II 的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 GATC 。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是()A 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II 切割B 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I 切割C質(zhì)粒
8、用限制酶II 切割,目的基因用限制酶I 切割D質(zhì)粒用限制酶I 切割,目的基因用限制酶II 切割19. 在判斷抗蟲(chóng)基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中,屬于個(gè)體水平鑒定的是()A 檢測(cè)目的基因片段與DNA 探針能否形成雜交帶B檢測(cè)目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶C檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 與 DNA 探針能否形成雜交帶20. 能識(shí)別特定的 DNA 序列并進(jìn)行剪切,不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切。現(xiàn)用 E、H 、 P 三種不同的限制酶對(duì)一段大小6 2 kb 的線狀 DNA 進(jìn)行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,這3 種不同的限制酶在此DNA 片段上相應(yīng)
9、切點(diǎn)的位置是()21.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,不需要()A. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.離體狀態(tài)C.導(dǎo)入外源基因D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素22. 科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B 淋巴細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,所用的B 淋巴細(xì)胞是來(lái)自()A 骨髓的B 淋巴細(xì)胞B 脾臟的能產(chǎn)生抗體的B 淋巴細(xì)胞C胸腺的B 淋巴細(xì)胞D 脾臟經(jīng)過(guò)篩選的,能產(chǎn)生單一抗體的B 淋巴細(xì)胞23下列培育方法產(chǎn)生的后代,其染色體組數(shù)肯定發(fā)生變化的是()A 植物組織培養(yǎng)B 植物體細(xì)胞雜交C雜交育種D轉(zhuǎn)基因育種學(xué)習(xí)必備歡迎下載24某生物的基因型為AaBB ,通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?/p>
10、物: AABB ; aB; AaBBC ; AAaaBBBB 。則以下排列正確的是()A 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)25生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞,因?yàn)樵撛噭ǎ〢 能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的 DNA 復(fù)制 B能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活C選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的 DNA 復(fù)制 D能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成26生命工程的興起,標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛
11、躍。下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是()A 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體B植物組織培養(yǎng)是指植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體C人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造D動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物27植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是()A 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理 酶的專一性B植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合 生物膜的流動(dòng)性D紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng) 細(xì)胞分裂28.在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指()A. 大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、 DNA
12、連接酶B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA 連接酶C.限制酶、 RNA 連接酶、質(zhì)粒D.限制酶、 DNA連接酶、質(zhì)粒29.植物細(xì)胞工程中, 當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是()A 葉綠體、高爾基體 B線粒體、高爾基體 C葉綠體、線粒體 D 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)30水稻 (基因型為 AaBb) 的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗。以下選項(xiàng)中正確的是()A a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b:通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照B a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b:通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織;c:
13、培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;C a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需光照b:通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;cdD a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b:通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照二、簡(jiǎn)單題 (共40 分)1( 7 分)下圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:學(xué)習(xí)必備歡迎下載(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是。(2)圖甲中過(guò)程常在誘導(dǎo)下完成。(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其_ 。(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿
14、羊嗎?為什么?,(5)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途,但是不能()A有選擇地繁殖某一性別的家畜B繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體C用于保存物種D改變動(dòng)物的核基因(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來(lái)的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是()A卵細(xì)胞大,便于操作B卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多C卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)D重組細(xì)胞才具有全能性2.( 17 分)如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1) 若 A 、B 是植物細(xì)胞, 在細(xì)胞融合之前常用處理,除去; A 、 B 到細(xì)胞C 的過(guò)程中,利用了細(xì)胞膜的,
15、融合完成的標(biāo)志是。(2) 若 A 、 B 是植物細(xì)胞,則形成的D 細(xì)胞還要應(yīng)用技術(shù)把D培養(yǎng)成植株,用到的生物學(xué)原理是。(3) 若 A 、 B 是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎然后用使其分散開(kāi)來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞融合的手段D(4) 若該過(guò)程是制備單克隆抗體, A 為小鼠 B 淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了 。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了 ,圖中B為 細(xì)胞。(5) 若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,用來(lái)培養(yǎng)的 D 細(xì)胞應(yīng)該是培養(yǎng),獲得 D 后,還需進(jìn)行在 A、B 到 C 的過(guò)程中,所形成的C有種,細(xì)胞。從中篩選出它的方法是用培養(yǎng)基和,經(jīng)多次
16、篩選,就可獲得學(xué)習(xí)必備歡迎下載足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。3.( 16 分)科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:( 1)步驟和中常用的工具酶是。( 2)經(jīng)過(guò)和步驟后,有些質(zhì)粒上的基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。( 3)步驟是的過(guò)程。為了促進(jìn)該過(guò)程,應(yīng)該用處理大腸桿菌。( 4)步驟:將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基選。能在 C 中生長(zhǎng)的大腸桿菌有C 上培養(yǎng),目的是篩種。( 5)步驟 :用無(wú)菌牙簽挑取 C 上的單個(gè)菌落, 分別接種到 D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和 E(含四環(huán)素) 兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上, 一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D ”或“ E”)上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。宿州市五校聯(lián)考高二生物試題答案一、單項(xiàng)選擇題1-5 ABDCC6-10 ACDAA11-15 ABAAD16-20 CBDDD21-25 CBBBC26-30 ABDBC二、簡(jiǎn)答題1、 (1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2) 聚乙二醇 ( 或滅活的病毒,物理方法如離心、振動(dòng)、電刺激也可)(3) 特異性 (4) 不是 卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 5 Into the unknown理解 課文精研讀(教用文檔)教學(xué)實(shí)錄 外研版選擇性必修第四冊(cè)
- 電梯應(yīng)急電源柜用途及應(yīng)用范圍
- 地下停車場(chǎng)的安全管理措施總結(jié)計(jì)劃
- 高中教育理念與價(jià)值觀創(chuàng)新計(jì)劃
- 企業(yè)凈資產(chǎn)收益率提升策略計(jì)劃
- 加強(qiáng)客戶服務(wù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃
- 如何減少倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)營(yíng)成本計(jì)劃
- 促進(jìn)校外閱讀推廣的策略計(jì)劃
- 激勵(lì)機(jī)制在班級(jí)中的應(yīng)用計(jì)劃
- 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)質(zhì)量提升方案計(jì)劃
- 健康體檢套餐
- 解讀平安科技戰(zhàn)略
- 全國(guó)中小學(xué)幼兒園教職工安全素養(yǎng)培訓(xùn)課程試題
- 一對(duì)蟈蟈吹牛皮-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 鎮(zhèn)江小學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1單元《長(zhǎng)方體和正方體》全部雙減分層作業(yè)(共含12課時(shí))
- 靜設(shè)備安裝課件(PPT 91頁(yè))
- 完整版地下人防工程施工方案
- 二十四山水口吉兇斷
- (完整word版)格拉布斯(Grubbs)臨界值表
- 無(wú)刷直流永磁電動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)流程和實(shí)例
- 汽車離合器的檢測(cè)與維修畢業(yè)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論