兒童家具設(shè)計(jì)的色彩與安全性研究設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

1、I兒童家具設(shè)計(jì)的色彩與安全性研究?jī)和揖咴O(shè)計(jì)的色彩與安全性研究II摘摘 要要在當(dāng)今社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)在蓬勃發(fā)展，對(duì)于社會(huì)人文領(lǐng)域也開(kāi)始前所未有的關(guān)注起來(lái)了，在這其中作為兒童的教育問(wèn)題這一議題也掀起前所未有的波瀾，在這其中的一個(gè)重要組成部分，兒童家具市場(chǎng)也引得廣泛注意。在我國(guó)的家庭中，兒童占據(jù)著及其重要的地位，家長(zhǎng)們對(duì)于兒童專(zhuān)用的家具重視也前所未有的提高了，家長(zhǎng)們對(duì)于兒童家具的兒童的喜好、環(huán)保無(wú)害原材料色彩等等相關(guān)的事件都有著相關(guān)的考慮，在這些因素之中，色彩占有一個(gè)及其特殊的地位，對(duì)于兒童而言，感官顏色上的刺激能夠激發(fā)孩子愛(ài)的興趣，對(duì)于美的追求欲望。現(xiàn)如今，兒童家具市場(chǎng)獲得了迅猛發(fā)展的機(jī)會(huì)，市場(chǎng)中

2、的產(chǎn)品魚(yú)龍混雜，我們要提起對(duì)于這些產(chǎn)品的重視與考察力度，要看一個(gè)家具是否符合孩子們的內(nèi)心需求，是否符合人體力學(xué)設(shè)計(jì)、與兒童心理設(shè)計(jì)，家具的設(shè)計(jì)是否充分的結(jié)合了人性化的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：兒童家具，色彩分析，心理影響，學(xué)齡前兒童，色彩安全性IIIAbstractWith the development of our society and economy, the living standard of the people is increasing, and people are paying more and more attention to the education and trai

3、ning of the next generation. Many parents have created an independent living space for their children during their early childhood, and the childrens furniture market has also developed. The family structure in the China in children is an important member of a family in the core of their furniture d

4、esign is also more and more get the attention of the parents, from to the exacting requirements for environmentally friendly materials to fully consider the childrens preferences, and the color of the furniture of the childrens psychological effects and so on, have become the key to the success of t

5、he design of furniture for children not consider the designer. In essence, the influence of color on childrens psychology is very important. The importance of parents and designers is very necessary. Appropriate color stimulation can stimulate childrens interest, not only playing a quiet rest for ch

6、ildren, but also stimulating natural beauty and desire for knowledge. With more and more childrens furniture today, we should consider whether childrens furniture meets the needs of children. In decorating and color, children furniture should be more specialized, and we should know the design from d

7、ifferent childrens character and age, and combine furniture color with humanized design. Keywords:Keywords: Childrens furniture, color analysis, psychological influence, preschool children, color safety 1目目 錄錄1.引言2.兒童家具的發(fā)展及現(xiàn)狀 2.1 國(guó)外兒童家具發(fā)展 2.2 國(guó)內(nèi)兒童家具的發(fā)展3. 色彩對(duì)兒童心理影響分析 3.1 兒童對(duì)色彩的感應(yīng)特征3.1.1 兒童對(duì)不同色彩的心理反應(yīng)

8、3.1.2 兒童對(duì)家具的視覺(jué)感受及心理影響3.2 各階段兒童對(duì)色彩的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程 3.2.1 不同年齡段兒童對(duì)色彩的感知 3.2.2 兒童對(duì)色彩的情感表達(dá)4. 兒童家具色彩學(xué)運(yùn)用 4.1 兒童家具色彩學(xué)分析 4.1.1 學(xué)齡前兒童對(duì)色彩的感知 4.1.2 兒童家具的色彩學(xué)運(yùn)用 4.2 兒童家具的安全性設(shè)計(jì) 4.2.1 兒童家具色彩設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的前提條件 4.2.2 兒童家具的選擇 4.2.3 成長(zhǎng)性是安全性的保障結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)致謝21 緒緒 論論 1.1 項(xiàng)目研究背景項(xiàng)目研究背景與意義與意義兒童需要適當(dāng)?shù)沫h(huán)境才能正常的發(fā)展，完善人格。不過(guò)，很多兒童需要適當(dāng)?shù)沫h(huán)境才能正常的發(fā)展，完善人格。不過(guò)，很

9、多孩子并不是生活在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，他們居住在以成年人為中心的世孩子并不是生活在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，他們居住在以成年人為中心的世界中，身邊的一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)不完全相適宜，兒童的相關(guān)行為如果界中，身邊的一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)不完全相適宜，兒童的相關(guān)行為如果全部要靠父母的化，那么這個(gè)孩子就失去了自己的獨(dú)立能力。我全部要靠父母的化，那么這個(gè)孩子就失去了自己的獨(dú)立能力。我們也可以在孩子出生后，創(chuàng)建一個(gè)以孩子為本位的環(huán)境，它的意義們也可以在孩子出生后，創(chuàng)建一個(gè)以孩子為本位的環(huán)境，它的意義不僅是環(huán)境本身，而是一種教育方式，一種幫助孩子面對(duì)世界的方不僅是環(huán)境本身，而是一種教育方式，一種幫助孩子面對(duì)世界的方法。家具色彩是環(huán)境中重

10、要的一部分，對(duì)于兒童而言，適當(dāng)?shù)纳史?。家具色彩是環(huán)境中重要的一部分，對(duì)于兒童而言，適當(dāng)?shù)纳誓軌蚣ぐl(fā)兒童的興趣，提高審美能力以及創(chuàng)造力，從這一個(gè)角度來(lái)能夠激發(fā)兒童的興趣，提高審美能力以及創(chuàng)造力，從這一個(gè)角度來(lái)看，運(yùn)用顏色來(lái)讓孩子們獲的心理上的舒暢感，對(duì)顏色的安全感，看，運(yùn)用顏色來(lái)讓孩子們獲的心理上的舒暢感，對(duì)顏色的安全感，也越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。也越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。二.兒童家具的發(fā)展及現(xiàn)狀2.1 國(guó)外兒童家具發(fā)展在國(guó)外的經(jīng)歷中，歐美地區(qū)的兒童家具擁有著悠久的歷史，是最具有特色、代表性的一個(gè)地區(qū)。歐美地區(qū)的家具企業(yè)的目標(biāo)客戶(hù)就是指的那些擁有著許許多多的玩具與各種各樣的私人物品的孩子

11、們，為他們服務(wù)設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足他們需求的產(chǎn)品，其中有些家具可以根據(jù)形狀和用途加以組裝，組合后與以前不同，形成一種新的家具。歐美地區(qū)的兒童家具企業(yè)對(duì)于兒童喜歡自我表現(xiàn)這一特性也進(jìn)行了相關(guān)的設(shè)計(jì)。總的來(lái)說(shuō)，外國(guó)或者說(shuō)歐美地區(qū)的家具企業(yè)在兒童的市場(chǎng)上主要注重的是兒童的色彩、自我發(fā)展與造型等等。舉個(gè)例子，美國(guó)的迪士尼公司有一個(gè)“講故事家具”的特殊系列，在這個(gè)系列中，其將迪士尼的每一個(gè)卡通的故事放在了家具設(shè)計(jì)上面；著名的一家公司芙萊莎，其的一個(gè)特殊系列“可成長(zhǎng)家具”在這個(gè)系列中，家長(zhǎng)們可以提升或者降低家具的高度與柜子、床墊等配件結(jié)合來(lái)滿(mǎn)足所有年齡段兒童的需求。3另外，在國(guó)外的家具行業(yè)中，其及其重視家具的益智性

12、、可調(diào)性與游戲性等等，除此之外，這些家具大膽運(yùn)用中間色甚至于極具視覺(jué)沖擊的黃色、藍(lán)色與紅色等等，使整個(gè)童話(huà)世界的色彩相當(dāng)和諧2.1 國(guó)內(nèi)兒童家具的發(fā)展回到國(guó)內(nèi)，我國(guó)關(guān)于兒童家具這一方面直到 1980 年起，市場(chǎng)上才有了一些這一方面的廠(chǎng)商，到 2001 年有利相當(dāng)具有特色的類(lèi)別，1998 年就有了一些較大的規(guī)模，2003 年就進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段。經(jīng)過(guò)多年的探究時(shí)間，我國(guó)的兒童家具產(chǎn)業(yè)取得了巨大的進(jìn)步與發(fā)展，在 2012 年逐漸形成了穩(wěn)定的兒童家居市場(chǎng)，很多著名的兒童品牌就是從那時(shí)興起。兒童家具這個(gè)門(mén)類(lèi)開(kāi)始出現(xiàn)于 1980 年。當(dāng)時(shí)有一些制作成人家具的廠(chǎng)家開(kāi)始嘗試制作少量的兒童家具，但只是將

13、成人家具的比例縮小，在樣式以及風(fēng)格上并無(wú)變化。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也在逐步提高，家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，父母會(huì)為孩子提供屬于自己的小空間，會(huì)為孩子添置許多適合他們的兒童家具，漸漸的擴(kuò)大了對(duì)兒童家具的需要，因此，家具產(chǎn)業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，很多的廠(chǎng)家開(kāi)始生產(chǎn)兒童專(zhuān)用的家具，從此以后，兒童的家具形成了自己獨(dú)有的市場(chǎng)。2012 年 8 月初，兒童家具通用技術(shù)條件這一法規(guī)被質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)研究院編寫(xiě)撰成，這一事件是發(fā)生在 2012 年 8 月初，并開(kāi)始實(shí)施1，。目前，我國(guó)的兒童家具產(chǎn)量逐年增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)外知名的家具生產(chǎn)企業(yè)多達(dá) 200 余家，同時(shí)一些有實(shí)力的企業(yè)將家具產(chǎn)品外銷(xiāo)，開(kāi)拓了海外市場(chǎng)

14、。3、色彩對(duì)兒童心理影響分析 顏色會(huì)左右人的情緒與感情，而這一切都是通過(guò)眼睛這一心靈的窗戶(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人在不同的色彩環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)不同的心理活動(dòng)，特別是成長(zhǎng)中的兒童，他們?cè)谥饾u形成自己的個(gè)性，對(duì)事物開(kāi)始出現(xiàn)自己的理解。而他們所處環(huán)境中的顏色不僅能左右他們的情緒，還會(huì)對(duì)他們的心理造成影響。3.1 兒童對(duì)色彩的感應(yīng)特征 兒童的美感很奇特，他們的美感往往是對(duì)于一種事物的感覺(jué)，就像對(duì)色彩、有趣的玩具等等事物的感覺(jué)一樣，這些都能激起他們的好奇心、學(xué)習(xí)以及想要親自觸摸體驗(yàn)的興趣。3.1.1 兒童對(duì)不同色彩的心理反應(yīng) 孩子們的心理變化是及其容易表現(xiàn)出來(lái)的，成人很容易通過(guò)孩子對(duì)于顏色的不同選擇而判斷出孩子當(dāng)時(shí)的情

15、感。其原理是根據(jù)顏色對(duì)于人的心情有4著最直接的作用，從而，顏色的變化對(duì)于孩子也可以看得出來(lái)他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。相對(duì)于兒童而言，純度越高，明亮度高，飽和度大的色彩越容易引起他們的注意。兒童對(duì)于色彩的心理反應(yīng)與想象力都比較出眾。比如：綠色可以讓他們想到草原，花草有活力。綠色可以被孩子們聯(lián)想到有關(guān)喜悅、春分等等快樂(lè)與輕松的印象。兒童擁有著較為奇妙而豐富聯(lián)想力，每一個(gè)孩子都擁有著一個(gè)想象力寶庫(kù)，對(duì)于世界都充滿(mǎn)著自己獨(dú)特的好奇心，每一種美麗的色彩對(duì)于在兒童的想象世界里來(lái)說(shuō)，都代表著不同的印象，從而對(duì)于每一種顏色都有自己獨(dú)特的理解。3.1.2 兒童對(duì)家具的視覺(jué)感受及心理影響從科學(xué)的角度來(lái)對(duì)于人的色彩感覺(jué)進(jìn)行

16、一個(gè)明確的描述，首先就是從物體上反射的光線(xiàn)進(jìn)入人的眼睛，通過(guò)各種與視覺(jué)有關(guān)的感官之后到達(dá)大腦的，從而產(chǎn)生視覺(jué)沖動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。同時(shí)，由于人類(lèi)眼睛的奇妙構(gòu)造，人類(lèi)可以看出各種各樣的色彩，所以人們常常利用這一特性來(lái)對(duì)家具產(chǎn)品進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)。曾經(jīng)有人提出：人的眼睛擁有著綠、紅、藍(lán)三種顏色的感受器官，并對(duì)與之相同的顏色會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)沖動(dòng)。對(duì)于人的情緒來(lái)說(shuō)，如果是混亂無(wú)序顏色就會(huì)給人帶來(lái)很大的情緒困擾，加深人的不舒服感，但是如果是一種和諧、美麗的顏色的話(huà)，那么人只要接觸到這些色彩就會(huì)感覺(jué)到舒暢，感覺(jué)到一種審美愉悅。同樣的道理，如果是兒童生活在一種混亂的色彩環(huán)境之中，那么孩子的心理就一定會(huì)受到極大的挫傷，這對(duì)于

17、孩子是不利的。就比如太艷麗的顏色對(duì)于兒童會(huì)產(chǎn)生注意力分散和急躁的效果；而如是那些具有超乎尋常的明亮色就會(huì)對(duì)孩子的 視力造成一定程度上的影響；最后，如果是一種呆滯、死板的顏色，孩子看了之后就會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)上的疲勞感覺(jué)。從最新的研究數(shù)據(jù)可以得出，在人類(lèi)的初期的生長(zhǎng)過(guò)程中，顏色對(duì)于人有著較為重要的影響，且很早甚至于是嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始，人類(lèi)對(duì)于顏色就擁有了一定程度上的感知力。在這其中，顏色通過(guò)影響孩子們幼小的視覺(jué)神經(jīng)從而對(duì)于孩子的情緒、智力與性格產(chǎn)生重大的影響。從中可以看得出來(lái)，在家具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程中，尤其是兒童家具這一行業(yè)，要加大對(duì)于視覺(jué)因素的重視，盡力為孩子們打造一個(gè)良好的色彩環(huán)境。3.2 各階段兒童對(duì)

18、色彩的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程5對(duì)于不同年齡的孩子，顏色對(duì)于其心理的影響也常常不盡相同。每一個(gè)年齡階段與有著性別差異的孩子對(duì)于色彩的感受力度與效果是完全不相同的。3.2.1 不同年齡段兒童對(duì)色彩的感知根據(jù)科學(xué)的研究，一般來(lái)說(shuō)，孩子的發(fā)展分為：學(xué)齡期（三歲 六 歲）、嬰兒期（零 歲 三 歲）、青春期（十 二 歲 十 八 歲）幼兒期（三 歲 六 歲）。在這些時(shí)期中由于每個(gè)年齡段的孩子對(duì)于顏色的感受不盡相同，可能在幾個(gè)兒童之間會(huì)出現(xiàn)幾種不同的認(rèn)知效果。根據(jù)研究的數(shù)據(jù)表明，兒童對(duì)于色彩的喜愛(ài)的程度是與年齡成正比的。但是凡事都有例外，在這其中起到作用的就是兒童生長(zhǎng)的自然與社會(huì)環(huán)境。一般的時(shí)候，家具設(shè)計(jì)廠(chǎng)家會(huì)根據(jù)低齡

19、兒童對(duì)顏色的感知沒(méi)有那么強(qiáng)烈，對(duì)其喜好表現(xiàn)的不怎么突出，這一特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)家具產(chǎn)品的外觀(guān)顏色。人類(lèi)的兒童在幼兒時(shí)期的時(shí)候特別喜歡藍(lán)、白、綠、橙、紫、紅等相關(guān)顏色。而到了嬰兒時(shí)期兒童就喜歡：白、黃、藍(lán)、紫、紅、黑、橙、綠 2 ，而且，當(dāng)兒童在幼兒時(shí)期的時(shí)候，不同性別的孩童喜歡的顏色就不盡相同，在學(xué)齡中的男孩子喜歡藍(lán)色與黃色，還有一少部分綠色；而女孩子則喜歡黃色和橙色、或者紅色與白色等。33.2.2 兒童對(duì)色彩的情感表達(dá)由于人類(lèi)社會(huì)中流行性、社會(huì)背景、年齡、性別、心理需要等因素的影響，每一個(gè)自然人對(duì)于顏色都有自己獨(dú)特的喜好。把這個(gè)道理運(yùn)用在孩子們上面也是一樣的道理，由于孩子們性別、年齡與性格等因素的差

20、異，每一個(gè)孩子對(duì)于顏色的喜好與其他的孩子都是不一樣的。從這一點(diǎn)出發(fā)，就要求兒童設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員要加強(qiáng)色彩對(duì)于兒童需要的研究了。4.兒童家具色彩學(xué)運(yùn)用 孩子們對(duì)于色彩的感知可以說(shuō)是最為敏感的，因此在相關(guān)的兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程中，要特別注重顏色的搭配與設(shè)計(jì)，要注意，相比較顏色而言，造型與功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有色彩能最大程度上的引起孩子們的注意力。在家具的設(shè)計(jì)中，必須先確定一個(gè)主色調(diào)，然后確定幾種輔助顏色作為點(diǎn)綴，在色彩的對(duì)比形式中多選用類(lèi)似色對(duì)比與對(duì)比色對(duì)比，讓孩子們?cè)谳p松愉快的色彩中保持快樂(lè)的心情。4.1 兒童家具色彩學(xué)分析6對(duì)于兒童的家具要注重與兒童的年齡相配的裝飾色與環(huán)保的保護(hù)色兩者上面，因此，對(duì)于兒

21、童家具要注重體現(xiàn)木材原質(zhì)的保護(hù)色與保護(hù)的木材的涂料，還要注重體現(xiàn)美感的而特別涂上的色彩等等。4.1.1 兒童家具設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀現(xiàn)代化的兒童家具市場(chǎng)對(duì)于兒童家具有了更新的要求，其要求相關(guān)的設(shè)計(jì)方案要滿(mǎn)足孩子們與家長(zhǎng)的心理預(yù)估，滿(mǎn)足孩子們的心理需要。對(duì)于此點(diǎn)，家具設(shè)計(jì)廠(chǎng)家們往往會(huì)考慮以下的幾個(gè)因素：第一、滿(mǎn)足顏色的問(wèn)題，還要考慮到家具的本體功能問(wèn)題。但是，在實(shí)際的情況中家長(zhǎng)們常常是根據(jù)自己的喜好程度而選擇相關(guān)的家具顏色的；但是對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，就往往只是從兒童的性別出發(fā)，選擇相關(guān)顏色進(jìn)行設(shè)計(jì)，選擇藍(lán)色與綠色作為男孩子的家具色彩，選擇紫色與粉色作為女孩的家具顏色。4.1.2 兒童家具的色彩學(xué)運(yùn)用從專(zhuān)業(yè)的角

22、度來(lái)說(shuō)，兒童家具設(shè)計(jì)應(yīng)該從不同的年齡階段根據(jù)材質(zhì)與功能與擺放等，進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)。讓環(huán)境與色彩相融合做到相互之間的和諧統(tǒng)一，且又突出玩具自身的特性。4 在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中采用單一的色彩是不明智的，兒童如果長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境之中就會(huì)對(duì)其心理造成極大的挫傷。所以，從這一點(diǎn)出發(fā)應(yīng)該要在環(huán)境色的設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該運(yùn)用不同顏色的家具點(diǎn)綴。4.2 兒童家具色彩的安全性設(shè)計(jì)從最近的市場(chǎng)調(diào)研的相關(guān)的設(shè)計(jì)之中可以發(fā)現(xiàn)有百分之三十八的孩子愛(ài)好淺色，顏色干凈的環(huán)境至少有百分之四十四的孩子喜歡。從這一點(diǎn)可以得出來(lái)，市場(chǎng)上家具的色彩都太過(guò)于炫目，不符合孩子們的色彩需求，在這些家具之中一旦色彩這一環(huán)節(jié)沒(méi)有處理好，就很容易發(fā)生色

23、覺(jué)污染，對(duì)于兒童而言也有著害處。所以，家具的設(shè)計(jì)應(yīng)該要注重家具色彩與整個(gè)的環(huán)境色相統(tǒng)一。，家具要盡量選擇一些干凈的色彩，與房間色彩相互配合，因造出陽(yáng)光舒適的空間。4.2.1 兒童家具色彩設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的前提條件兒童家具設(shè)計(jì)師應(yīng)該考慮多重因素，考慮到不同的年齡、不同的性別的孩子有著怎么樣的不同愛(ài)好、怎樣不同的區(qū)別等等。孩子比較喜歡艷麗的純色，羅碧娟的研究中曾經(jīng)指出，九歲的孩子愛(ài)好綠色，而四至九歲的孩子們就喜歡紅紅的顏色，而到了小學(xué)生階段，女孩子喜歡7青、紅、白、黑、綠、黃，而男孩子喜歡的顏色的次序與女孩子的有所不同，則是綠、紅、白、青、黃、黑。 5 根據(jù)這一原理，可以從顏色的對(duì)比度入手，運(yùn)用明亮的

24、清色，引起孩子的視覺(jué)注意，從而提升孩子的腦域開(kāi)發(fā)力度，給予孩子智力與創(chuàng)造力的全面提升。4.2.2 兒童家具的選擇現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?cè)谶x擇兒童家具的時(shí)候，不僅要看到顏色的靚麗與鮮艷，還要看到隱藏在家具之中的那些殘留的有害因子，保護(hù)好兒童的健康，給予孩子一個(gè)安全的家庭環(huán)境?，F(xiàn)在的家具環(huán)境之中人們常常利用薄木、涂料與裝飾紙，來(lái)給予家具進(jìn)行相關(guān)的修飾。同時(shí)，隨著追求環(huán)保的潮流，人們也研制出了一些用天然礦物或者純丙烯酸樹(shù)脂與共聚樹(shù)脂而成的環(huán)保涂料，這些進(jìn)過(guò)特殊研制出來(lái)的涂料能夠滿(mǎn)足兒童家具色彩的需要。6除了以上的那些之外，家具設(shè)計(jì)師為了追求美觀(guān)、天然與環(huán)保而對(duì)家具采用木材的紋理，而這一色彩可以

25、讓人擁有與大自然和諧相處的舒暢感?，F(xiàn)在的家具市場(chǎng)為了達(dá)到這一效果而選擇在家具上直接拋光打蠟或者涂水性材料。4.2.3 成長(zhǎng)性是安全性的保障長(zhǎng)期以來(lái)，大家都知道，孩子們喜歡在自己的身邊有著各種各樣的色彩，家長(zhǎng)們往往也會(huì)根據(jù)這一特性對(duì)于孩子們自己的房間放上各種有趣的色彩。同時(shí)，如果長(zhǎng)期的處于這種環(huán)境之中，孩子的心境會(huì)隨著顏色的變化而產(chǎn)生不同的影響。孩子的對(duì)于周?chē)伾h(huán)境的變化會(huì)有著，較為突出的敏感程度，隨著兒童的長(zhǎng)大，孩子的相關(guān)心理與審美水平也會(huì)隨著變化，對(duì)于四周大的顏色環(huán)境也會(huì)提出一些與從前不同的要求與喜好。這就要求家長(zhǎng)們與設(shè)計(jì)師們要加大對(duì)于兒童家具的設(shè)計(jì)力度與重視程度，保障兒童家具能夠很好的輔助兒童的自然成長(zhǎng)，讓孩子在幸福、快樂(lè)自在的環(huán)境中獲的最好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)孩子身心健康的良好發(fā)展。同時(shí)，保證家具的安全性。 在兒童低齡階段的時(shí)期，家具可以采用一些自然元素，讓家居環(huán)境增加大自然的感覺(jué)，就像在家中常見(jiàn)的木柜里增加幾個(gè)小小的花色抽屜，這樣一來(lái)就激發(fā)了孩子們的興趣與創(chuàng)造力，且擊破了傳統(tǒng)印象中柜子的厚實(shí)感。對(duì)于在學(xué)生時(shí)期的家具要多多采用木材的顏色，給予整個(gè)房間大自然的感覺(jué)，