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1、一年級(jí)交通安全教育教案學(xué)習(xí)內(nèi)容:交通安全.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過學(xué)習(xí),掌握交通安全常識(shí),遵守交通法規(guī)。2.通過學(xué)習(xí),知道交通安全的重要性。3.通過學(xué)習(xí),自覺維護(hù)交通設(shè)施。4.培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,做一個(gè)文明的交通小衛(wèi)士。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握交通安全常識(shí),遵守交通法規(guī),自覺維護(hù)交通設(shè)施,做一個(gè)文明的交通小衛(wèi)士。學(xué)習(xí)過程:活動(dòng)一:談話導(dǎo)入。同學(xué)們,在我們學(xué)校的右邊,有一條高速公路,又寬又寬又直,大小汽車來來回回的奔跑,那么,小朋友們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí),能不能走高速公路呢?為什么?活動(dòng)二:學(xué)習(xí)安全知識(shí)和交通法規(guī)。1. 你要去趕集上城,你會(huì)乘坐什么車 ?到了城里,你會(huì)怎樣過馬路?要求:(1)自己思
2、考。(2)小組討論交流。(3)班內(nèi)展示分享。( 4)教師梳理歸納 ;不乘坐無證車、低速車、非運(yùn)用車。不上高速公路,要走人行橫道,過街天橋,過馬路時(shí),要左右看 1,記?。阂豢炊ㄟ^。不橫穿公路。活動(dòng)三:了解部分交通設(shè)施。想一想:你知道那些交通設(shè)施?要求:( 1).小組討論交流。( 2)班內(nèi)展示分享。( 3)。教師梳理歸納:紅綠燈、隔離設(shè)施、交通標(biāo)線、路牌等。活動(dòng)四:動(dòng)腦經(jīng),想一想。我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做一個(gè)交通文明的小衛(wèi)士?要求:(1).小組討論交流。( 2)。班內(nèi)展示分享。( 3)。教師梳理歸納:走路一律靠右行,自覺遵守交通規(guī)則,維護(hù)交通設(shè)施,安全出行,平安回家,造福人類?;顒?dòng)五:想一想:假
3、如你或他人遇到交通事故,你會(huì)怎樣做?要求;(1)小組討論交流。(2)辦內(nèi)展示分享。( 3)。教師梳理歸納:打電話報(bào)警,電話號(hào)碼是 110,其次,幫助救助傷員?;顒?dòng)五:全文小結(jié)。學(xué)前班交通安全教育教案學(xué)習(xí)內(nèi)容:交通安全.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過學(xué)習(xí),掌握交通安全常識(shí),遵守交通法規(guī)。2.通過學(xué)習(xí),知道交通安全的重要性。3.通過學(xué)習(xí),自覺維護(hù)交通設(shè)施。4.培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,做一個(gè)文明的交通小衛(wèi)士。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握交通安全常識(shí),遵守交通法規(guī),自覺維護(hù)交通設(shè)施,做一個(gè)文明的交通小衛(wèi)士。學(xué)習(xí)過程:活動(dòng)一:談話導(dǎo)入。同學(xué)們,在我們學(xué)校的右邊,有一條高速公路,又寬又寬又直,大小汽車來來回回的奔跑
4、,那么,小朋友們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí),能不能走高速公路呢?為什么?活動(dòng)二:學(xué)習(xí)安全知識(shí)和交通法規(guī)。2. 你要去趕集上城,你會(huì)乘坐什么車 ?到了城里,你會(huì)怎樣過馬路?要求:(1)自己思考。(2)小組討論交流。(3)班內(nèi)展示分享。( 4)教師梳理歸納 ;不乘坐無證車、低速車、非運(yùn)用車。不上高速公路,要走人行橫道,過街天橋,過馬路時(shí),要左右看 1,記住:一看二慢三通過。不橫穿公路?;顒?dòng)三:了解部分交通設(shè)施。想一想:你知道那些交通設(shè)施?要求:( 1).小組討論交流。( 2)班內(nèi)展示分享。( 3)。教師梳理歸納:紅綠燈、隔離設(shè)施、交通標(biāo)線、路牌等。活動(dòng)四:動(dòng)腦經(jīng),想一想。我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做一個(gè)交通文明的小衛(wèi)士?要求:(1).小組討論交流。( 2)。班內(nèi)展示分享。( 3)。教師梳理歸納:走路一律靠右行,自覺遵守交通規(guī)則,維護(hù)交通設(shè)施,安全出行,平安回家,造福人類。活動(dòng)五:想一想:假如你或他人遇到交通事故,你會(huì)怎樣做?要求
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