課外興趣小組教材-小學(xué)生電腦繪畫制作入門(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計(jì)算機(jī)興趣小組開展 小學(xué)生電腦繪畫制作入門第一課 認(rèn)識神奇的畫圖板課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：初步認(rèn)識“畫圖”的窗口。了解工具箱內(nèi)各種工具的名稱和作用。了解什么是多媒體計(jì)算機(jī)。2、技能目標(biāo)：學(xué)會啟動和退出“畫圖”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識“畫圖”窗口的組成。教學(xué)難點(diǎn)：掌握刷子和填充顏色工具的使用。課前準(zhǔn)備：預(yù)先畫好“圖畫”圖畫存于學(xué)生機(jī)，PP師制作教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課提問：同學(xué)們，電腦都能幫助咱們做些什么??？（處理文字寫作文、畫圖、聽音樂、看電影電視、玩游戲等等）引出多媒體電腦定義教師

2、展示幾幅用畫圖程序畫的畫。（PP師演示）談話：這幾幅畫漂亮嗎？它們都是用“Window生”中的附件“畫圖”程序畫的，你們想不想學(xué)學(xué)用電腦畫畫？這節(jié)課我們就來初步認(rèn)識畫圖程序。（切換課題PP師）（二）學(xué)習(xí)新課1、啟動關(guān)閉畫圖板。由學(xué)生自己嘗試打開畫圖板，先打開的同學(xué)介紹打開方法。追問：你知道如何將畫圖程序關(guān)閉嗎？教師加深學(xué)生記憶演示PP師自己練習(xí)打開關(guān)閉畫圖程序（至少兩遍）2、了解“畫圖”窗口的組成教師PP師演示畫圖程序窗口組成（自己先在電腦上邊指邊說一遍，然后同桌的同學(xué)互相檢查。最后教師指名學(xué)生進(jìn)行示范演示）3、了解“畫圖”中的菜單欄各功能教師軟件演示4、了解“畫圖”工具箱各工具名稱教師PP師

3、演示（今天我們主要學(xué)習(xí)用顏色填充和刷子工具畫畫）教師演示筆刷顏色選取。學(xué)生操作（用刷子工具寫自己的名字）教師演示清除圖像，用筆刷畫一只魚并用填充顏色給魚上色。（提示學(xué)生要畫封閉的線條，否則上色會出現(xiàn)溢色現(xiàn)象）學(xué)生自己開始練習(xí)畫魚（教師下去進(jìn)行輔導(dǎo)）（三）作業(yè)教師出示PP師：打開電腦中的“海洋精靈”圖片并提出要求（教師下去進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）（四）小結(jié)。展示學(xué)生作品學(xué)生小結(jié)：用電腦畫畫和生活中紙筆畫畫有什么區(qū)別？課后反思：第二課 電腦繪畫模板幫我們作畫教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)淺顯的Pho師o生hop軟件知識。體驗(yàn)電腦美術(shù)帶來得樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。2、通過“模板幫我們作畫”的學(xué)習(xí)，使

4、學(xué)生了解電腦美術(shù)的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的畫面構(gòu)成能力和創(chuàng)新思維能力，并在表現(xiàn)過程中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用電腦軟件中的模板圖形工具，創(chuàng)作有特色的畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件 2、范作 3、電腦軟硬件設(shè)備 教學(xué)過程：一、引入課題。1、音樂欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。出示圖(1)、（2）： 這些作品都是在模板的基礎(chǔ)上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他們是怎樣制作出來的？制作過程復(fù)雜嗎？2、教師演示。 （1）打開Pho師o生hop界面，雙擊打開圖（3）、（4）。 （2）請學(xué)生猜一猜著兩幅畫是怎樣變化的？ （3）教師演示：打開Pho師o生hop，利用圖形模板工具和圖層關(guān)系演

5、示變化，激發(fā)學(xué)生興趣。（4）即使你不會畫畫，只要你有金點(diǎn)子，你也可以成為一名出色的設(shè)計(jì)師。 揭示課題：今天我們來學(xué)習(xí)電腦繪畫模板幫我們作畫（5）學(xué)生練習(xí)（學(xué)生熟悉Pho師o生hop工作界面、圖形模板工具、圖層等知識。）（6）鼓勵學(xué)生學(xué)好電腦美術(shù)，點(diǎn)擊畫面，出現(xiàn)“掌握利器，勝人一籌”。 二、欣賞電腦美術(shù)作品。1、點(diǎn)擊屏幕，播放課件 2、這些作品給你的感受和啟發(fā)是什么？ 3、僅僅掌握技能技巧是不夠的，還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，因?yàn)椤八囆g(shù)貴在創(chuàng)新”。4、試練習(xí)：作畫5、教師示范。6、學(xué)生評價(jià)：師：你認(rèn)為哪位同學(xué)的作品比較有趣？為什么？不好看的是為什么？你能為他作修改嗎？7、學(xué)生發(fā)言，教師操作（模板

6、的靈活運(yùn)用圖層等）。三、優(yōu)秀電腦美術(shù)作品欣賞。1、欣賞名家作品與優(yōu)秀作品：感受藝術(shù)家們的想象， “藝術(shù)的靈魂在于想象”，展示“廣告創(chuàng)意”。 2、嘗試聯(lián)想：把作品的內(nèi)容和形式緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)出畫面簡潔、立意深刻的好作品，學(xué)生小組討論、建議修改。四、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)、作業(yè)講評。1、學(xué)生自愿展示自己的作品，并談?wù)勛约旱臉?gòu)思。師：“誰能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構(gòu)思？” 學(xué)生展示作品，教師簡要點(diǎn)評。2、 教師選例評論：師：“老師也選了幾幅小朋友的作品，你最喜歡哪幅作品，為什么？不喜歡的能說說理由嗎？ 教師展示2-4幅代表性的作業(yè)，讓學(xué)生評論。3、課堂小結(jié)。課后

7、反思：第三課 電腦繪畫的特殊技巧課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生學(xué)會電腦繪圖時(shí)的特殊技巧：復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。 、讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會操作的方法。 、對學(xué)生進(jìn)行審美教育和互幫互助教育。 教學(xué)步驟： 、導(dǎo)入：在畫圖區(qū)導(dǎo)入桌面上一只可愛的鴨子。 、學(xué)會復(fù)制和粘貼命令的使用：學(xué)生試操作，提出疑問，教師解答并詳細(xì)講解。 、學(xué)會對圖案進(jìn)行拉伸：讓學(xué)生兩人一組共同嘗試出如何改變圖案的大小，然后演示給大家看。教師講解拉伸對話框的使用。 4、學(xué)生自己動手：發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，扭曲命令，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、老師提示、詳細(xì)講解。 5、綜合運(yùn)用以上知識，完成一幅的世界。 第一步，在教學(xué)復(fù)制和粘貼時(shí)，先扶

8、著他們，讓他們在啟發(fā)提問下學(xué)習(xí)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)過基本操作中寫字板中的復(fù)制和粘貼，通過舉一反三的道理，很快就可以掌握復(fù)制和粘貼的功能。這是本課的重點(diǎn)。這里，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們能觸類旁通。第二步，讓學(xué)生在討論中得出如何改變圖案的大小，再教他們使用拉伸對話框，這是本節(jié)課的難點(diǎn)，因?yàn)檫@一知識的獲得是學(xué)生自己動手學(xué)會的，所以記憶特別深刻。這一步，可以增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，鼓勵學(xué)生勇于動手，不怕失敗的品質(zhì)，也給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法打下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生自主獲取知識開辟了一條新的途徑。第三步，教學(xué)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、扭曲，有了上面使用對話框的基礎(chǔ)，先讓學(xué)生自己去嘗試，然后再幫助提示，最后，讓學(xué)生在實(shí)踐

9、以后作歸納小結(jié)。 最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的潛能，綜合訓(xùn)練他們的各種能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。 課后反思：第四課 繪制簡單裝飾畫教學(xué)目的： 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Window生畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫. 2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Window生畫圖程序的其它功能，對裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。 教學(xué)難點(diǎn)：造型及色彩的選擇。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。 學(xué)生：在家練習(xí)電腦畫圖，熟練掌握色彩的填色操作。 教學(xué)過程： 一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備

10、工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。 二、欣賞經(jīng)過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。 在欣賞過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識色彩的對比色與反色之間的關(guān)系。 三、復(fù)習(xí)學(xué)過的Window生畫圖程序的各種繪圖方法，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識內(nèi)容。 1、教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。 2、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。 四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容 1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會自己看圖操作。 2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。（教師特意在色彩上

11、色時(shí)運(yùn)用所學(xué)過的對比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的色彩知識。）3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。 五、布置練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細(xì)、色塊形 狀和橡皮大小等設(shè)置，通過想象與構(gòu)思、設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的形象，可以進(jìn)行各種變形操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫，然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。 六、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的色彩知識上色。 七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評價(jià)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評與互相評。 八、收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源，整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。 九、課后拓展。教師鼓勵學(xué)生回家積

12、極尋找上機(jī)的機(jī)會，用更多不同屬性的工具，進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動。課后反思：第五課 畫 小 鳥課 時(shí): 一課時(shí)，教學(xué)目的: 1. 使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件的操作方法。2. 利用畫圖軟件部分工具繪制小鳥。3. 通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小鳥,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分工具的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：畫圖軟件部分工具的應(yīng)用與操作。教學(xué)難點(diǎn): 曲線工具的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師機(jī)與學(xué)生機(jī)。2.課件、范圖。3.多媒體投影儀。教學(xué)過程：談話：前面，我們學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的操作與應(yīng)用，這節(jié)課我們繼續(xù)來運(yùn)用畫圖軟件的部分工具畫“小鳥”。板書課題： 畫“小 鳥”學(xué)習(xí)新課：1啟

13、動“畫圖”軟件。談話：這節(jié)課，我們需要利用畫筆軟件的橢圓、直線、曲線及著色滾筒工具來繪制“小鳥”。2操作步驟：（邊講解邊投影演示）A畫頭部講解演示：單擊橢圓工具，移動十字光標(biāo)到繪圖區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，圖形就會朝鼠標(biāo)器移動方向延伸，放開鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。按此方法，畫出圓圓的小鳥頭，再在小鳥頭中畫一個(gè)圓圓的小鳥眼睛。A直線的畫法：講解演示：單擊直線工具，移動十字形光標(biāo)到小鳥眼睛的上面，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，直線就會朝鼠標(biāo)器移動方向改變長度及位置，放開鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。按此方法，在小鳥眼睛中間畫一直線。 B著色滾筒的用法：講解演示：著色滾筒主要是在一個(gè)封閉的區(qū)域內(nèi)著色，單擊著色滾筒，在封閉區(qū)內(nèi)單擊

14、既可。C利用畫直線的方法，畫出小鳥嘴、絨毛及身體部分的直線。D曲線的畫法：講解演示：單擊曲線工具，在曲線的一個(gè)端點(diǎn)單擊一下，然后繼續(xù)按住鼠標(biāo)左,移動到另一個(gè)端點(diǎn)，放開鼠標(biāo)左鍵，則在兩端點(diǎn)之間出現(xiàn)一直線。在移動十字形光標(biāo)到所繪線條的中間，向外拽出所需的形狀。 E利用畫直線的方法，畫出小鳥的其余部分，一只可愛的小鳥出現(xiàn)了。F選擇“文件”菜單下的“保存”命令，可以將所繪制的圖畫保存到磁盤上。3學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)：（教師巡視指導(dǎo)）4作業(yè)練習(xí)：繪制下圖所示的小鳥簡筆畫。 5培養(yǎng)興趣：（完成作業(yè)的同學(xué)可任選其中一個(gè)進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)）讓學(xué)生畫出自己喜歡的小鳥，鳥的類別不做要求。課后反思：第六課 動物過冬

15、活動目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用window生畫圖中的多種工具，進(jìn)行大膽想象、自主創(chuàng)作動物過冬情景圖。2、在活動中感知電腦繪畫帶來得樂趣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已了解各種動物過冬的不同方式；初步熟悉window生畫圖中的部分工具物質(zhì)準(zhǔn)備：動物小卡片、自制課件、畫紙、水彩筆活動重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試綜合運(yùn)用線、圓以及色彩工具進(jìn)行創(chuàng)造性地繪畫，感知電腦繪畫的樂趣。難點(diǎn)：曲線工具的巧妙運(yùn)用活動流程：一、導(dǎo)入師：小朋友，今天老師請來了一些小客人，現(xiàn)在請你們閉上小眼睛，聽到敲門聲，你們就睜開眼睛，看看老師請來了誰？好嗎？（打開課件，播放聲音）生：畫圖師：它可以用來做什么事呢？生：繪畫。師：你們想不想要一個(gè)?。慷?、

16、經(jīng)驗(yàn)回顧、孩子嘗試師：不要著急，老師今天請了一些小客人，看他們送來了什么？（播放課件動物過冬）請小朋友們把電腦上的“動物過冬”打開，請單擊小動物的圖片，看看它們是怎么過冬的呢？生：（孩子邊操作邊講述圖片內(nèi)容）師：你們想不想把它們過冬的樣子畫下來呢？老師也畫了一張畫，我們一起來欣賞一下吧?。娔X上顯示范例畫，引導(dǎo)孩子觀察、表達(dá)、嘗試）1、這些小動物們是用什么繪畫工具畫出來的呢？生：橢圓工具2、請你仔細(xì)看看畫面，哪些地方也是用橢圓工具畫的呢？（請個(gè)別孩子回答）我們一起到畫圖里面找一找橢圓工具在哪里吧，請你自己動手畫一畫。3、這張畫面上還用到了什么畫圖工具呢？仔細(xì)看看，哪些地方是用曲線畫的呢？（請個(gè)

17、別孩子回答）誰愿意來畫一畫曲線呢？（請個(gè)別孩子嘗試畫曲線）我們一起來畫一畫曲線吧。4、現(xiàn)在老師也來用曲線畫一畫，仔細(xì)看，我畫了什么？我們一起來畫一畫嘴巴吧。（孩子個(gè)別、集體嘗試操作、教師難點(diǎn)操作示范）3、剛才我們用到了橢圓和曲線工具，那么還有哪些繪畫工具呢？（播放課件）4、你們想不想自己來畫一畫過冬的小動物呢？三、大膽想象、自主創(chuàng)作師：雙擊打開畫圖工具，把自己喜歡的小動物過冬的樣子畫出來好嗎？ 1、創(chuàng)作前的交流：老師也為大家準(zhǔn)備了一些小動物的圖片，你可以選擇這些圖片來畫，也可以畫自己喜歡的動物。兩個(gè)好朋友商量好，然后輪流著來畫。2、教師觀察孩子，適時(shí)引導(dǎo)：（1）冬天的小動物的生活習(xí)慣：冬天小動物們在干什么？（冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬、狗熊；換上厚厚毛過冬的有兔子、松鼠；儲存食物過冬的有螞蟻；松鼠、狗熊是在樹洞里；大雁和候鳥南飛）（2）周圍環(huán)境的顏色變化：冬天的樹、草是什么顏色的等（3）根據(jù)主題背景豐富畫面內(nèi)容：其它動物是怎樣過冬的？有哪些不怕冷的樹、花？（4）綜合運(yùn)用線、圓以及顏料工具線描、填充色、涂色的方式進(jìn)行著色：怎樣讓畫面更好看呢？（5）提示孩子及時(shí)保存所繪圖片。四、分享交流1、先完