七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《陋室銘》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、1 / 6七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第 2222 課陋室銘達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 談笑有鴻儒（）（）案牘（）（）解析：從字形和字義記住這些字。 答案：r rud du2.2. 解釋下列加點(diǎn)的字詞。 有仙則名（）惟吾德馨（） 無(wú)絲竹之亂耳（）談笑有鴻儒（） 無(wú)案牘之勞形（）往來(lái)無(wú)白?。ǎ?解析：結(jié)合語(yǔ)境，了解實(shí)詞的詞義。答案：名：著名 馨：品德高尚 絲竹：本文指奏樂(lè)的聲音 鴻儒：大儒，學(xué) 識(shí)淵博的人案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累 白丁：本文指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人3.3. 下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（）A.A.山/ /不在咼，有仙/ /則名。B.B.談笑/ /有鴻儒，往來(lái)無(wú)/ /白丁。C.C.斯是/

2、 /陋室，惟吾/ /德馨。D.D.無(wú)/ /絲竹之亂耳，無(wú)/ /案牘之勞形。 解析：從朗讀的角度把握朗讀的節(jié)奏。答案：B B4.4. 下列分析最正確的一項(xiàng)是（）A.A.陋室銘，作者劉禹錫主要想告訴讀者：陋室不陋，身居陋室，樂(lè)在其中。B.B. 陋室銘，主要講劉禹錫不慕榮利、喜愛(ài)陋室的思想感情。C.C. 陋室銘，運(yùn)用托物言志的寫法，通過(guò)贊美簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)作者不慕 榮利、不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的情操。D.D. 陋室銘，通過(guò)和諸葛亮、揚(yáng)子云的居室的類比，表達(dá)了作者也想建功 立業(yè)、不甘寂寞的愿望。解析：從文章的內(nèi)容和寫作特點(diǎn)來(lái)分析。答案：C C我綜合我發(fā)展一、閱讀理解閱讀下面的文字，完成 5-105-10

3、題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之 亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有 ? ?5.5. 為下列加點(diǎn)詞注音。惟吾德馨（ ） 苔痕上階綠（ ）2 / 66.6._ 本文選自。銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種 _。這則銘文是作者為自己的居室所作，表現(xiàn)了作者高潔偉岸的 _ 。7.7.本 文 寫 陋 室 環(huán) 境 清 幽 的 句 子 是 ：寫主人人際交往的句子是 寫陋室生活情趣的句子是：8.8._ 開(kāi)頭二十四字， 實(shí)寫的是_， 虛寫的是_。虛寫是

4、為了引出實(shí)寫中的 _二字點(diǎn)題 ，這 里寫山寫 水， 是為了與_進(jìn)行類比，寫仙寫龍，是為了與 _ 進(jìn)行類比，以表現(xiàn)自 己和陋室品位不凡。9.9._ 作者身居陋室而不自棄， 以古圣賢自況，將陋室與 _進(jìn)行類比，以表現(xiàn)自己生活情趣的不俗。10.10. 本文以陋室德馨起筆，以景幽、友儒、事雅描繪陋室，以陋室不陋收束 全文，文中能統(tǒng)領(lǐng)全篇的詞語(yǔ)5.5. 解析：熟悉這兩個(gè)字的讀音。答案：X XIn n t tai6.6. 解析：結(jié)合文學(xué)常識(shí)，整體把握課文內(nèi)容。 答案：全唐文 文體 節(jié)操7.7. 解析：考查對(duì)課文內(nèi)容理解的熟練程度。 答案：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。8.8. 解析：在理解課文的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確作答。答案：斯是陋室，惟吾德馨 山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈 陋 室 陋室 吾9.9. 解析：理解原文內(nèi)容，簡(jiǎn)潔回答。答案：有仙之山、有龍之水10.10. 解析：在理解原文的基礎(chǔ)上，用原文回答。答案：惟吾德馨二、語(yǔ)言運(yùn)用11.11. 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句3 / 60面對(duì)生活，人們有著種種思考：生活像一首樂(lè)曲，有快板也有慢板；，；，_；生活像一艘行船， 有順流也有逆流。樂(lè)曲不斷地變奏，行船需要膽識(shí)，生活使強(qiáng)者充滿自信，