匯報課活動方案

1、匯報管理制度謙德學(xué)校青年教師匯報課活動方案為了進一步貫徹潭校長的辦學(xué)理念，落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，加強我校師資隊伍建 設(shè)，加快青年教師專業(yè)成長，進一步提高教師授課水平，特開展全校“青年教師匯報課 評比”活動。具體事宜如下：一、指導(dǎo)思想通過本次匯報課活動，調(diào)動青年教師對課堂教學(xué)研究的積極性， 從而提升課堂教學(xué) 質(zhì)量，同時也為大家搭建互相學(xué)習(xí)的平臺， 共同提高業(yè)務(wù)能力，為我校教育教學(xué)的發(fā)展 打下良好的基礎(chǔ)。二、組織機構(gòu)組長：梁波程永祥副組長：王公玉 王瑞雪 袁敬澤 逢 巖 王可敬評 委：程永祥 王公玉 王瑞雪 袁敬澤 逢 巖 王可敬孫輝 李瑞蘭 劉寶金 曹秀梅 孫楊李寶超王星月 楊帆 安衛(wèi)濤三、賽課

2、時間：2017年9月19日-10月30日四、參賽人員全體45周歲以下青年教師五、匯報課具體日程：見附表（一）六、匯報課相關(guān)要求：1、授課章節(jié)內(nèi)容和授課班級由參賽教師自主確定；2、授課日程教研組先行上報，再由學(xué)校統(tǒng)一安排，教務(wù)處將擬定授課者名單公布于教學(xué)樓一樓大廳的公告欄；3、匯報課期間，授課教師與授課班級班主任協(xié)調(diào)，備好聽課事宜；4、教研組長（備課組組長）一定要參加本組成員的匯報課聽課，預(yù)先串好課;同教研組的教師要求盡可能聽全本組成員的匯報課；5、匯報課結(jié)束，教研組長組織組員評課議課；6、匯報課第一輪結(jié)束后，評選出校級優(yōu)質(zhì)課。松原謙德學(xué)校教務(wù)處2017年9月18日表（一）:附表（二）：課堂教學(xué)

3、評價表授課人:評課人:科目課題 授課時間 月 日節(jié)評價項目評價內(nèi)容權(quán)重得分材教學(xué)目標處知識、能力、價值觀目標是否明確，教學(xué) 目的是否符合課程標準的要求和學(xué)生實際， 知識技能、能力培養(yǎng)、思想教育的要求是否明 確、恰當、可行。5a教學(xué)內(nèi)容是否體現(xiàn)教學(xué)目標，知識講解是否具有科 學(xué)性、系統(tǒng)性，是否做到理論聯(lián)系實際，教材 的理解與處理是否具有科學(xué)性。10教學(xué)教學(xué)安排的循序漸進性、層次分明性、 系5結(jié)構(gòu)統(tǒng)完整性、密切適中性如何。教學(xué) 學(xué)底語百教學(xué)語言是否清晰、準確、簡練、通俗、 生動、邏輯嚴謹，是否運用普通話教學(xué)。5由 板書設(shè)計板書設(shè)計是否具有科學(xué)性，是否工整、完 美、簡明、扼要，條理清楚5教學(xué)手段能否熟

4、練運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)、演示、講解，演示和講解能否有機結(jié)合10方法選擇方法選擇是否靈活多樣，是否與教學(xué)目的 和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，是否與學(xué)生的年齡特征相 適應(yīng)，課堂教學(xué)機智如何。15學(xué)教學(xué)方原則去是否以教師講解為主，學(xué)生的課堂主體性 體現(xiàn)的如何，教學(xué)原則 的選擇是否科學(xué)合理， 符合學(xué)生的實際10時間分配教師的課上各環(huán)節(jié)講、練、演示、板書及主次內(nèi)容的時間分配是否合理，能否做到精講5多練，加強能力培養(yǎng)激發(fā)興趣是否由意識、恰當?shù)倪\用生動的實例激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高 教學(xué)效率5牧課堂工反饋學(xué)課堂上教師能否及時掌握學(xué)生的反饋信息，并采取相應(yīng)的調(diào)控措施進行教學(xué)5教 課堂氣氛 桑課堂秩序是否活而不亂，秩序井然5學(xué)生狀態(tài)學(xué)生是否認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言， 學(xué)習(xí)積極性是否被充分調(diào)動起來，學(xué)生主體地 位是否得到發(fā)揮5學(xué)