行為規(guī)范示范校資料

1、全面自查 重點(diǎn)整改努力創(chuàng)立“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校富官莊鎮(zhèn)何家莊子小學(xué)自 2021 年 3 月以來(lái)，我校從組織領(lǐng)導(dǎo)到制度規(guī)劃，從思想教育到作風(fēng) 建設(shè)，從文明行為到環(huán)境美化，一切以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量嚴(yán)格要求， 腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取。一年來(lái)，何家莊子小學(xué)在教育中心的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)拓創(chuàng) 新，努力加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作，爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)示 范校。根據(jù)教育中心?關(guān)于開(kāi)展“市級(jí)中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)示范校創(chuàng)立 活動(dòng)的通知?文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了?創(chuàng)立“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示 范?；顒?dòng)?方案，并圍繞“創(chuàng)立精心組織實(shí)施，狠抓工作落實(shí)，使“市級(jí) 行為標(biāo)準(zhǔn)示范?；顒?dòng)取得了顯著成效。具體做法如下：一、“雙創(chuàng)成

2、果根本情況何家莊子小學(xué)現(xiàn)有班級(jí) 10 個(gè)，學(xué)生近 300 人，截止目前，評(píng)選行為規(guī) 范達(dá)標(biāo)學(xué)生 250 人，示范生 100 人；行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班級(jí) 10 個(gè)，示范班級(jí) 5 個(gè)。二、創(chuàng)立“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校總體情況 1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校的創(chuàng)立工作， 專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng)立“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校活動(dòng) 10 人領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校一把手 親自?huà)鞄洠?校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)， 德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)， 小組成員由校政教處主任、 少先隊(duì)、政教干事及六個(gè)年級(jí)主任組成。小組成員分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān) 持定期召開(kāi)專(zhuān)題例會(huì)制度，研究、部署活動(dòng)的組織、實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室政教處 ，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、落

3、實(shí)和催促檢查。2、周密部署，合理安排。根據(jù)教育中心通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制 定印發(fā)了?爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范?；顒?dòng)的實(shí)施意見(jiàn)? ，對(duì)“市級(jí)行 為標(biāo)準(zhǔn)示范校的創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)立目標(biāo)、考核表彰等都作了明確規(guī)定，對(duì)活動(dòng) 的有效開(kāi)展制定了具體措施，提出了明確要求。在創(chuàng)立目標(biāo)方面，提出 2021-2021 學(xué)年“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范班級(jí)力 爭(zhēng)到達(dá) 40%，行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班級(jí)到達(dá) 90%。在創(chuàng)立措施方面，要求 10 個(gè)班主 任高度重視“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校創(chuàng)立工作，積極、認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)措施。 學(xué)校按照責(zé)任分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，把創(chuàng)“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范?；?動(dòng)列入重要議事日程。定期研究指導(dǎo)，從人、財(cái)、物等各方面為創(chuàng)立

4、活動(dòng)提 供大力支持。各班級(jí)堅(jiān)持每月開(kāi)展一次自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。 學(xué)校堅(jiān)持日檢查、周評(píng)比、月驗(yàn)收，及時(shí)查找缺乏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷推 動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。三、創(chuàng)立“行為標(biāo)準(zhǔn)示范校工作措施 一完善評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范 ?；顒?dòng)有效開(kāi)展。1制定和完善了“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生、班級(jí)評(píng)價(jià)辦 法。學(xué)校結(jié)合班級(jí)及學(xué)生實(shí)際，先后制定了?學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)考核卡? 、?班級(jí) 行為標(biāo)準(zhǔn)考核卡?。?學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)考核卡?每人一份，由班主任集中管理。 班級(jí)成立了各種量化考核小組，在班主任指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生每天的日常行為進(jìn) 行監(jiān)控、考核?？己丝ú扇×炕u(píng)價(jià)方式，實(shí)行 10 分加減分制度

5、，并在 學(xué)生卡上注明加減分的原因，周末總評(píng)、公布每個(gè)學(xué)生的積分情況。凡積分加減分可以沖抵在5分以下者在班上給予警告， 在3分以下者上報(bào)學(xué)校， 由學(xué)校進(jìn)行集體教育。如果是達(dá)標(biāo)生，連續(xù)三次違犯?學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)? ， 那么取消其達(dá)標(biāo)生稱(chēng)號(hào)；如果是示范生，連續(xù)兩次違犯?學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)? 那么取消其示范生稱(chēng)號(hào)。 ?班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)考核卡?每班一卡，積分為 100 分， 由學(xué)校政教處進(jìn)行統(tǒng)一管理評(píng)價(jià)。 根據(jù)學(xué)校檢查的情況以及學(xué)生督查組檢查 的情況，每天由政教處專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記，并在學(xué)校班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)公布欄上 公布暴光。月底累記積分到達(dá) 85 分以下者，不得申報(bào)日常行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)班 ; 月底累記積分到達(dá) 100

6、 分以下者，不得申報(bào)日常行為標(biāo)準(zhǔn)示范班。連續(xù)兩個(gè) 月低于 95 分以下者，將取消已有“達(dá)標(biāo)班、示范班的稱(chēng)號(hào)。在創(chuàng)立日常 行為標(biāo)準(zhǔn)示范校的活動(dòng)中， “兩卡的實(shí)施，取得了明顯效果，有效地提高 了學(xué)生執(zhí)行行為標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性， 促進(jìn)了良好校風(fēng)、 班風(fēng)的形成。2實(shí)行“星 級(jí)管理評(píng)價(jià)制度，保證學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)有效開(kāi)展。學(xué)校對(duì)班級(jí)、學(xué) 生實(shí)施“五星級(jí)制管理評(píng)價(jià)。學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)考核在 10 分的根底上，每增 加 5 分可獲得“一星。班級(jí)負(fù)責(zé)，每周評(píng)價(jià)一次，學(xué)生連續(xù)獲得五星，直 接授予“達(dá)標(biāo)生稱(chēng)號(hào)；達(dá)標(biāo)生連續(xù)獲得五星，可直接申報(bào)示范生。經(jīng)學(xué)校 驗(yàn)收成為達(dá)標(biāo)班者，每隔兩個(gè)月復(fù)查一次，一學(xué)期兩次。合格者，上升一個(gè)

7、星級(jí)，不合格者取消一個(gè)星級(jí)。如果連續(xù)取得五個(gè)星級(jí)，學(xué)校將授予“示范 班稱(chēng)號(hào)，并掛牌表彰。 3加深引導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)施，重點(diǎn)落實(shí)。一年來(lái)，為 使日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育取得成效，并形成完善的管理和評(píng)價(jià)體制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié) 合學(xué)校實(shí)際，在活動(dòng)中重點(diǎn)突出以下幾個(gè)活動(dòng)工程：課前教育：學(xué)校充分 發(fā)揮班主任的作用，利用晨會(huì) 7：558：05對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)和思想 道德教育。十分鐘的課前教育，為班主任落實(shí)好?守那么?和?標(biāo)準(zhǔn)?提供了 時(shí)間保障，并為加強(qiáng)學(xué)生理想信念、班風(fēng)班紀(jì)教育、禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育等創(chuàng)造了 條件。樓道行為工程：為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間行為，學(xué)校把教學(xué)樓中的學(xué)生表 現(xiàn)做為一個(gè)亮麗工程來(lái)抓。學(xué)生進(jìn)入樓區(qū)必須漫步輕聲，上下樓時(shí)

8、必須靠右 行走。在樓道內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩， 不允許追逐打鬧。 為了推進(jìn)這一工程的實(shí)施， 各樓層實(shí)行了年級(jí)主任包干制度，并安排班主任輪流值日，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)學(xué) 生行為的有效監(jiān)督。 “樓道行為工程的實(shí)施，既保證了教學(xué)樓環(huán)境的安靜 和學(xué)生樓道中行為的平安，同時(shí)也有力促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生 樓道行為真正成了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。重視細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)拖把使用：在創(chuàng)立 活動(dòng)中，學(xué)校十分重視環(huán)境衛(wèi)生的細(xì)節(jié)工作，把拖把的使用作為環(huán)境保護(hù)意 識(shí)的重要內(nèi)容。改變過(guò)去學(xué)生拿拖把無(wú)規(guī)無(wú)矩的不良現(xiàn)象，統(tǒng)一要求拿拖把 時(shí)，必須垂直向下，離地 10-20 公分，這樣既保證了樓道其他學(xué)生的正常、 平安行走， 又保持了樓道墻面的清潔衛(wèi)生

9、。 教室里，學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備了拖把槽， 沖洗干凈后的拖把，整齊、垂直地懸掛于教室后邊的墻壁上。英語(yǔ)角特色 活動(dòng)：學(xué)校高度重視課間英語(yǔ)角活動(dòng)，突出它的標(biāo)準(zhǔn)性、實(shí)效性，成為學(xué)校 創(chuàng)立“行為標(biāo)準(zhǔn)示范校 又一個(gè)亮點(diǎn)。 課間操前， 學(xué)生自覺(jué)集合到教學(xué)樓前， 510 人為一組，用英語(yǔ)傳達(dá)學(xué)習(xí)信息，交流生活體驗(yàn)，學(xué)生溫文爾雅的言 談，不僅展現(xiàn)了“紳士風(fēng)度 ，更重要的是在英語(yǔ)特色活動(dòng)中增加了學(xué)生文 明行為實(shí)踐鍛煉。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，并放在左 上角，下課后，做到及時(shí)整理學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。 文明禮貌教育： 提出“學(xué)生要精神， 物品要整潔， 說(shuō)話(huà)要禮貌， 舉止要文明， 做事講公

10、德工作標(biāo)準(zhǔn)。 4年級(jí)主題教育活動(dòng)：近年來(lái)，十三中學(xué)根據(jù)學(xué) 校實(shí)際，分年級(jí)各有側(cè)重地開(kāi)展了主題教育活動(dòng)， 對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行行為評(píng)價(jià)， 效果十清楚顯。一年級(jí)開(kāi)展了養(yǎng)成教育活動(dòng)；二年級(jí)開(kāi)展了學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育活動(dòng)；四年級(jí)開(kāi)展了法制、 理想教育活動(dòng)。各年級(jí)每學(xué)期均要召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)。學(xué)期 期末對(duì)先進(jìn)學(xué)生或班級(jí)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)。使學(xué)生受到了良好的教育，也為學(xué)校 提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立德育示范學(xué)校打下了良好的根底。 5充分利用學(xué) 校文明監(jiān)督崗和學(xué)生會(huì)催促檢查，促進(jìn)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。一年來(lái)，每天 堅(jiān)持行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)給予糾正，提高了學(xué)生落

11、實(shí)行 為標(biāo)準(zhǔn)的自覺(jué)性。6組織學(xué)生進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)內(nèi)容測(cè)試和行為情境測(cè)試。 一年來(lái)，政教處、團(tuán)委、少先大隊(duì)和學(xué)生會(huì)，屢次組織行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)測(cè)試， 同時(shí)，定期與不定期對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行情境測(cè)試，并公布測(cè)試結(jié)果，有效地 促進(jìn)了學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。 7開(kāi)展了個(gè)人自查、小組評(píng)議活動(dòng)。各班級(jí) 每月要開(kāi)展一次評(píng)議驗(yàn)收活動(dòng)，即每個(gè)月最后一周周五下午，由班主任組織 學(xué)生對(duì)照行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查，小組互評(píng)。具體操作是：一是通過(guò)班級(jí)考 核小組和班主任對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，每周五進(jìn)行通報(bào)，好的表 揚(yáng)，差的批評(píng)教育。 二是通過(guò)學(xué)校德育處、 文明監(jiān)督崗和學(xué)生會(huì)的監(jiān)督考核， 對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)記入?班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)考核管理卡

12、? ，通時(shí)政教處寫(xiě)出加、 扣分通知單，交班主任。三是開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)生、示范生的評(píng)價(jià)活動(dòng)， 每月班主任組織學(xué)生開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)， 通過(guò)學(xué)生個(gè)人自評(píng)、 組評(píng)、班評(píng)班 主任組織班委評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，記入?學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)手冊(cè)? ，并劃分等 級(jí)，使學(xué)生的行為評(píng)價(jià)更合理化。四是開(kāi)展 “市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范?；顒?dòng)， 要與學(xué)期末德育評(píng)價(jià)掛鉤，與學(xué)期末“三好學(xué)生評(píng)比掛鉤，不達(dá)標(biāo)者不能 評(píng)為“三好學(xué)生或開(kāi)展為少先隊(duì)員。現(xiàn)在的何家莊子小學(xué)無(wú)論是在思想品質(zhì)上、行為習(xí)慣上， 還是在學(xué)習(xí)方面都能對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、 嚴(yán)要求，團(tuán)結(jié)融洽、 互相合作，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上、和諧的良好氣氛。 (8) 結(jié)合“市 級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范?；顒?dòng)

13、，學(xué)校先后開(kāi)展了“和諧加競(jìng)爭(zhēng)教育活動(dòng)，使學(xué) 生在和諧的氣氛中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中追求和諧；開(kāi)展了“思考、競(jìng)爭(zhēng)、公 德、交流四種意識(shí)的教育活動(dòng)； “知榮明恥社會(huì)主義榮辱觀(guān)系列教育活 動(dòng)等。同時(shí)學(xué)校還以簡(jiǎn)報(bào)的形式把“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范?；顒?dòng)好的做法、 經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生日常行為， 提高了學(xué)生公德意識(shí)， 融洽了學(xué)生間關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生明辨是非能力，為“市級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校 創(chuàng)立工作起到了積極的推動(dòng)作用。(二)明確思路，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育持續(xù)健康。 一年來(lái)，學(xué)校把落實(shí)?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?作為長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，作為學(xué)校 管理重點(diǎn)工作來(lái)抓。為此學(xué)校制定了行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)生、示范生和達(dá)標(biāo)班、

14、示 范班的申報(bào)、驗(yàn)收和命名方法。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，學(xué)校研究制定了促進(jìn) 學(xué)生養(yǎng)成教育的工作思路，明確了“認(rèn)真落實(shí)?守那么?和?標(biāo)準(zhǔn)? ，形成良 好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓活動(dòng)，在活動(dòng)中受教 育，在教育中促學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)和持續(xù)健康開(kāi)展的工作目標(biāo)。 在落實(shí)?守那么?和?標(biāo)準(zhǔn)?的過(guò)程中，學(xué)校強(qiáng)化管理，學(xué)生教育管理不留空 擋，保持了教育的連續(xù)性。一是根據(jù)行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容建立了?何家莊子小學(xué)行 為標(biāo)準(zhǔn)管理卡?開(kāi)展了每日的檢查、公布制度。二是建立了每周末的班主任 的通報(bào)制度。對(duì)于嚴(yán)重違犯學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)，催促其改正 錯(cuò)誤。三是建立了每月末的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)考評(píng)制

15、度，對(duì)每一個(gè)學(xué)生在本 月的表現(xiàn)給予等級(jí)評(píng)價(jià)。使學(xué)生進(jìn)一步感知自己的行為表現(xiàn)。四是建立了學(xué) 期末的行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)生、示范生和達(dá)標(biāo)班、示范班的驗(yàn)收制度。這些制度的 建立保證了行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的落實(shí)， 為搞好創(chuàng)立行為標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校奠定了良好 的根底。為做好學(xué)生的教育管理工作，學(xué)校加大宣傳力度，在東西兩棟教學(xué) 樓內(nèi)掛上了數(shù)十塊宣傳標(biāo)語(yǔ)牌子。為每一個(gè)班級(jí)安裝了宣傳廚窗。同時(shí)教室 還掛上了學(xué)生征集的最喜歡的名人名言， 為落實(shí)中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)造了良好 氣氛。按照“中心的要求，學(xué)校制定了?學(xué)生在校一日常規(guī)?和?禮儀常 規(guī)?，在班主任的組織實(shí)施下，要求每一個(gè)學(xué)生找差距、差缺乏，并通過(guò)主 題班會(huì)人人公開(kāi)承諾，或?qū)懗蓵?shū)面材

16、料張貼監(jiān)督欄，供同學(xué)互相監(jiān)管。四、創(chuàng)立“行為標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)?；顒?dòng)，取得了突出成效。“行為標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校 創(chuàng)立活動(dòng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成， 出現(xiàn)了和諧校園、文明校園；和諧班級(jí)、文明班級(jí)的新氣象。主要表現(xiàn)在以 下幾個(gè)方面：1學(xué)生紀(jì)律性增強(qiáng)，自律意識(shí)提高。預(yù)備鈴聲響過(guò)，上課教 師感受到的是學(xué)生學(xué)習(xí)用具擺放整齊，學(xué)生精神飽滿(mǎn)的濃郁氣氛。課堂中， 教師教起課來(lái)， 富有激情，充滿(mǎn)活力；學(xué)生聽(tīng)課專(zhuān)心、 投入，師生配合默契。 由于學(xué)校實(shí)施例會(huì)、學(xué)習(xí)制度，學(xué)生自習(xí)課相對(duì)較多，學(xué)生上自習(xí)課不需要 監(jiān)督，秩序井然。2學(xué)生衛(wèi)生、文明意識(shí)不斷增強(qiáng)，周?chē)h(huán)境清潔美麗， 氣氛和諧。進(jìn)入校園干凈、美麗的環(huán)境給人留下了美好的印象。如果地面出 現(xiàn)廢紙，一定有學(xué)生主動(dòng)撿起， 并扔到垃圾桶中。 教室中衛(wèi)生工具擺放整齊， 有專(zhuān)人清洗。學(xué)生橫、背、摔拖把的現(xiàn)象沒(méi)有了，取而代之的是垂直向下離 地 20 公分進(jìn)入樓道。 學(xué)生亂涂亂畫(huà)、 上學(xué)路上翻越欄桿、 追逐打鬧、 騎“英 雄車(chē)等不良現(xiàn)象得到了根本遏